情景模擬教學策略在小學語文中段課堂教學的研究

李曉娟

（寧夏中衛市第十一小學，寧夏 中衛 755000）

引言：情景模擬的方法是為了打破傳統的教育教學方式，采用開放式的教學，幫助小學中大學生能夠對于教學案例和教材內容進行良好的預判，從而積極引導學生參與語文課堂活動，使用豐富多彩的分角色表演或者情景劇的方式，分解小學語文課程知識，并培養小學生小組協作和勇于創新的精神。語言文字是人類最重要的交際工具，在信息載體的承載角度達成了人類文化的重要延伸功能，小學語文作為一門攻擊性的學科，具有極強的人文性，如果在情景模擬的過程中進行小學語文教學，就能夠使小學中年級學生具有更好的適應性，并在檢索信息能力和口語交際能力方面日日擁有新收獲。

一、讓情景教學模式走入課堂

對于小學語文教師來說，讓學生感受到情景教學是目前在教育教學領域為構建開放而有活力的語文課程，必須要做的準備工作，情景教學是一種開放式的教學模式，是新式體驗的教學想法，學生們慢慢做好了準備，并且開始了多元化的學習，而在學生們感受教育教學模式的同時，教師可以利用情景教學來培養學生的發散思維，贏得學生的注意力和思考力，并且利用文章的學習，達成學生對于生命和自然的美好感悟。

比如說，在初秋的季節，教師讓學生們來到操場上伸出雙手、感受秋風的吹動，通過深呼吸，感受到秋天略顯冷烈的微風感受周圍生命的存在，然后再觀察秋風掃落葉，黃色的樹葉和紅色的樹葉，分享自己在操場上看到樹木，看到小朋友穿的衣服，有怎樣的想法。教師可以引導學生在感受秋天來臨的時候，延伸其想象內容，聯系課內外的文章或者一些優美的圖畫，利用自己積累的小故事和好詞、好句，幫助學生理清文章的大意，并且感受到來自秋天的豐收感覺和豐碩的生命意味。

二、借助情景教學模式加持語文教學過程

創新的教學方法永遠能夠吸引學生的眼球，注意班級內學生的實際學習情況，以及在語文方面的具體學習成績，引入歌曲、插圖、繪畫或電影素材，在課前三分鐘快速地引導學生進入情景教學的環境之內，就可以讓學生們通過一些豐富的聯想和素材，加入更多本教學情景分析的材料。學生們根據一些教師所提供的情景教學素材，可以很好地把握課堂教學的實際效果，從而能夠在想象的海洋中馳騁，借助想象，慢慢地將語文知識內化到內心之中，是情景教學，圍繞自己的學習過程，并且借助教師簡明的教學設計，溫馨的注釋和學生的實際注意力相融合。

比如說，語文教學和語文閱讀講究傳情達意，古詩詞的評析和好詞好句的評判，都可以使學生能夠感受到別樣的意味，很多古詩詞中有一些意象，《送元二使安西》是唐代詩人王維創造的一首詩詞，前兩句寫渭城驛站的風景，而交代送別的時間是雖然不落傷感之意，用舉杯勸酒來表達內心強烈深沉的惜別之情，但是卻以洗凈雕飾、明朗自然的語風抒發了輾轉的離別情愫，在寫出情景時明朗的韻味極為深刻，具有較強的藝術感染力。師生之間在情景教學的過程中展開，雙向互動的過程，相得益彰，到了個人學習的局面，才有師生和學生之間能幫助出共同進步的方式，倡導生命的自主和合作倡導探究的學習方式，讓學生在情景學習的過程中模擬出使和送別的場景，從而能夠達到更好的理解及學習效果，并根據表演的情況，由教師評分評選“表演小達人”。

三、利用情景教學關注語文教學主題

在小學語文教學研究的過程中，很多教師發現班級內的學生在傾聽習慣方面有問題，學生雖然有很強的思維活躍度，但是在競爭之后卻只能發表自己的看吧，不愿意聽別人的意見，也很難靜下心來聽別人來說，因此，在情景學習的過程中，讓學生對于長篇課文或者對于一些比較長的模擬性情景劇更感興趣，讓學生們自由的組合語文學習的方式，以小組學習的形式分配工作和內容這樣可以使學生真正地參與到學其課堂的設計之中，充分地體會到說話是一種語言表達的工具，說話讓別人聽得到也必須聽得懂，而且能夠與之相配合，才能達到真正的目的。語文閱讀可以提高學生的人文性，并且能夠把控其多元化的語文能力，對于教師來說情景教學既能夠引導學生關注語文教學的主題，同時也能夠給學生以更好的學習氛圍，帶動學生主動與教師交流積極性。

比如說，在小學語文中段習作課上，讓學生學會聽百家之言，充分體會到不同學習模式對于童話學習和情景劇學習的目的，讓學生根據其他同學話語的目的模擬角色進行扮演或者做出相對應的反應，以至為游戲同時將自己的感受寫下來，對于小學生的口語交際和學習能力的交際而言，與人溝通，注意聆聽，提高表達方式提高表達的自信，才能夠使得語文教學更加深入地推進了學生的人文性和社會適應性的發展。

結論：綜上所述，利用情景模擬教學的方式，將其利用到小學語文中段教學的過程中，能夠使其積極發言，快速進步，對于學生和教師來說，都是一種在教學過程中的巨大跨越和進步，其后續的教育教學和表演過程能夠成為學生積極思考和教師不斷反思的依據，隨著科技改革的不斷邁進，教師將情景模擬的方法多元化的利用，到小學語文教學的過程中，從而能夠使得教學碩果累累開放，桃李滿天下。