系統論維度高校校園安全保障體系實踐研究

王炳鈞

（長春大學旅游學院，吉林 長春 130607）

社會在發展，時代在進步，大學生思想變化幅度較大，自身防范意識不足，留給了不法分子可乘之機。近些年高校刑事治安案件頻發，涉案人數也在持續增長，宿舍盜竊案件、暴力侵害案件、意外火災、交通事故等接連發生，還有就是網絡犯罪等安全問題也屢屢出現。就此，高校打造和諧穩定的校園環境，保障學生權益、維護學校安全，可謂迫在眉睫。

一、高校安全事故頻發的原因分析

首先，大學生抗壓能力弱，思想波動大。現在的大學生以90 后、00 后居多，這些學生從小生活條件就很優渥，并且大都是獨生子女，是父母的掌上明珠，在面對挫折時不知該如何面對，人際交往不順利、學習成績下滑、評優失敗、戀愛受挫等都極具代表性，特別是現在的就業形勢嚴峻，社會壓力大，家長和老師對學生提出了更高要求，如若任由消極情緒蔓延，那么學生就極易產生過激行為，和同學之間大打出手，沒錢的時候選擇盜竊搶劫等。這些都和高校學生心理抗壓能力弱脫不了關系。

其次，大學生心智尚未完全成熟，沒有足夠的安全防范意識。大學生就學年齡一般在20 歲左右，盡管說他們的三觀基本成型，但因為生活經驗不足、社會經驗匱乏，導致上當受騙幾率增加。從很多大學生被騙至傳銷組織的案件中不難發現，歸根結底還是學生安全防范意識過于薄弱所致，沒有樹立起一個良好的安全意識，導致走上不法之路，并且身心受到嚴重傷害。

最后，學校工作沒做到位。高校學生安全意識養成是防范安全事故的前提和基礎，但從培養人才、保障學生安全的學校來說，其更是責無旁貸，學校要擔負起培養學生安全意識之重任。但很多學校，尤其是知名度較低的學校，因為經費緊張，所以安全設施、安全系統方面的建設成效不顯著，這也是導致校園安全事故的主要誘因。學校招生規模不斷拓寬，分校區教學成為主流，很多分校都建立在人煙稀少的郊區，有些地方還是社會閑散人員的聚集地，這便給不法分子留有可乘之機，嚴重威脅了校園安全和學生安全。

二、系統論維度高校校園安全保障體系實踐方案分析

校園安全主要指的就是保障師生財產、心理、人身免受傷害。校園安全保障體系則是指學校要將維護校園安全作為核心目標，使用系統化模式，憑借管理組織結構，將學校各部門、各環節和校園安全息息相關的管理活動相聯結，管控好影響校園安全的所有因素，繼而形成一個正規化、常態化的校園安全管理體系。

（一）校園安全標準

第一，網絡與信息安全標準。該項標準涵蓋了校園人事管理系統和財務管理系統以及教務信息系統等的安全，避免外界不法分子攻擊高校應用平臺，對校內信息網絡造成不良侵害，借助校園網去傳遞非法內容，盜取師生個人信息和試卷信息等。

第二，公共衛生安全標準。該項標準涵蓋了師生群體性食物中毒、傳染性疾病、不明疾病、環境污染、危險實驗材料擴散等危及師生健康的安全保護細則。

第三，消防安全標準。該項標準涵蓋了實驗室、師生宿舍、學校食堂、校內辦公區用火用電安全以及校內死角消防安全的管理細則。

第四，治安安全標準。該項標準涵蓋了學校師生校內外打架斗毆、盜竊搶劫、詐騙等社會治安類安全管理細則。

第五，心理安全標準。該項標準涵蓋了師生抑郁、自殺自殘、情感受挫等心理疾病的安全管理細則。

（二）校園安全保障體系組織創建

校園安全委員會中有學校黨政班子和安全專家以及當地公安干警，委員會的職責便是從頂層去建立校園安全保障結構體系，要囊括制度建設、經費保障和人員組織等各類工作，負責進行校園安全戰略全局部署[1]。學校保衛處負責帶頭建立安全信息平臺，保衛處的主要職責便是進行校內安全管理制度制定，之后在此基礎上對校園安全管理任務進行有效的布置和檢查及監管，引入大數據庫平臺，全面收集安全信息、法律法規、安全常識等相關資料，對校園安全輿情等予以準確分析和評判。基層單位一把手是主要負責人，負責擬定出基層單位安全制度，落實好安全區域責任制，人盡其責、權責分明，要做到無論是辦公、宿舍、食堂，還是交通、集會、課堂，都要委派專屬安全信息工作者，要向學校安全信息平臺定期報備工作情況。

（三）高校安全信息監控

針對實驗室失火事件，要按照事故出現頻次進行詳細判斷剖析，判定實驗室管理是否存在不規范現象，檢查消防器具是否配備齊全，檢驗師生校方知識掌握程度如何，對實驗室線路隱患進行無死角排查。針對校內師生疾病的具體上報信息，以及校內醫務室和心理中心的統計信息等，將其納入大數據庫中進行分析，總結是否有食物中毒問題和水質問題等，還要了解師生心理問題范圍和發展程度。針對個別教師被投訴的問題，要按照所投訴內容以及頻率，信息平臺將其反饋到有關單位組織中對其進行學術考證，衡量其是否在學術討論范疇內，檢查學術造假有誤，是否存在敵對勢力滲透問題。針對招聘會、運動會等大型活動，要做好安全信息庫分析工作，繼而判斷交通組織合理性與否、電力布置規范性與否、醫務條件完備性與否[2]。對校區教師、寢室、食堂以及各個角落等進行監控，詳細排查可疑人員，保衛成員要24 小時輪流執勤，全面保障學校安全。

結束語

綜上所述，科學合理的系統運行，是高校安全保障體系構建的關鍵點所在，特別是在新形勢背景下，高校要主動出擊，做到與時俱進，迎合社會需求，確定高校安全整體目標，從校園安全標準確定、安全保障體系組織創建、安全信息監控等角度出發，基于此系統論維護，建立起一套完整的安全保證體系，從而為學校、學生、教師的安全保駕護航。