實踐教育是高校思政課教師的必修課
——廣西全區本科院校思政課教師培訓心得體會

盧林華

（廣西職業師范學院 馬克思主義學院，廣西 南寧 530007）

2020 年8 月26-30 日，廣西全區本科院校“思想道德修養與法律基礎”課骨干教師培訓暨集體備課會在廣西興安縣舉行，此次培訓由廣西壯族自治區黨委教育工委、自治區教育廳主辦，南寧師范大學承辦。作為參加培訓的教師，感覺收獲頗豐，尤其是實踐教學。現就本次實踐教學談談感想，有如下幾點：

（一）實踐教學可以極大豐富思政課教學資料。本次實踐教學行程安排飽滿，內容豐富詳實，豐富了歷史知識和思政材料。興安縣湘江戰役紀念館一個上午，灌陽縣新圩狙擊戰酒海井紅軍紀念園、興安界首紅軍堂及渡口一個下午，晚上7 點才回到酒店就餐。全天行程滿滿，雖然比較累，但看到聽到拍到的歷史知識和思政材料非常豐富。一些平時在網上沒有或者不好找的真實圖片數據文字等現場資料被老師們各取所需的收集。這些資料不僅可以用于思政“基礎”課理想信念、中國精神等章節教學用，也可以用作案例分析使用。這些鮮活生動的資料，有助于拓寬思政課教師的視野。

（二）對思政課教師是一次很好的愛國主義理想信念實踐教育。習近平總書記說，要讓有理想信念的人來講理想信念，有信仰的人講信仰。高校思政課教師，首先就應該是具有正確科學的理想信念的人，接受愛國主義教育必不可少，成為堅定忠誠的愛國主義者是基本要求，也是政治素質。這次理想信念愛國主義實踐活動，全程都有非常棒的講解員，講解生動，加上良好現場氛圍，效果非常好，很多老師被真正感動得流淚。對于思政課老師，只有真誠實感，只有真愛真學真信，才有一顆上思政課合格的思想之心、情懷之之心。一次愛國主義教育實踐活動，能打動受教育者的心，給與靈魂上的震撼，就是成功的。教育別人者，自己首先應該受到教育。就我自己而言，我體會最深的有幾點：

1.有理想信念的群體和隊伍才真正具有不可戰勝的精神力量。湘江戰役用事實說明了理想信念的強大精神力量。紅軍面對數倍于己的敵人，在敵強我弱、敵眾我寡的情況下，在共同理想的指引下，以革命理想高于天的大無畏不怕犧牲精神，步調一致、團結協作、同心同德、奮勇殺敵，突破了國民黨的湘江封鎖線。反觀國民黨，正是缺乏共同理想，導致離心離德，為一己之私利各自心懷鬼胎，在人數和武器數倍于紅軍又占天時地利情況下，依然沒有能夠實現其戰略意圖。正是應了一句話：上下同欲，才能成大事。這樣的實踐教育學習活動，可以提升思政課教師的思想境界及愛國情懷，是一次自我教育和心靈洗滌。

2.聽黨指揮，紀律嚴明是戰勝敵人的根本保障。湘江戰役整個過程，紅軍都是在極其困難的情況下進行作戰的，但紅軍依然對當地群眾利益秋毫無犯，用嚴明的紀律、愛民的行動贏得了群眾的認可、理解和支持，粉碎了國民黨的“赤匪”謠言，壯大了自己的力量。當時，雖然中共中央在李德、博古的錯誤領導下，造成了紅軍巨大損失，但紅軍軍心未散，黨心未散，紅軍仍然表現出聽黨指揮，作風頑強，堅決執行黨中央的命令。其中絕命后衛師就是典范，他們是贏得勝利的堅強保障。這些對參觀者思想觸動很大，是一次很好的紀律教育。

3.過硬的本領是勝利的保證和依靠。這場圍追堵截與反圍追堵截之戰，僅從紅軍方面看，武器和人員素質在關鍵時候是保證勝利的最可靠力量。鮮明對比的是剛組建的紅八軍團和紅五軍團三十四師，一個是由新兵包括很多娃娃兵剛組建武器裝備不足的軍團，一個是作戰經驗豐富的老兵師，其表現出來的戰斗力完全不在一個層次上。紅五軍團一萬多人很快被打散而且未能重創敵人，三十四師人數不多卻起到了至關重要的作用。今天，作為思政課老師，除了有堅定的理想信念、愛國主義情懷外，還要有過硬的本領，唯有如此才能保證任務的完成。這種認識是在參觀實地獲得的深刻感受，非書本知識能比。

（三）時常開展高校思政課教師實踐教育非常必要。理想信念如何樹立起來、愛國主義情懷是怎樣培養、視野如何拓寬、思維怎樣創新、人格如何正，這些素質不會天生而成。思政課教師也是普通人，指望自然而然就具備這樣的素質是不可能的。除了理論學習，日常嚴格要求外，實踐教育必不可少。上好思想政治理論課關鍵在教師。想增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，提高教師素質和技能尤其關鍵。教師業務能力、育人水平提高的一條重要途徑是社會實踐。古人說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路說到底是社會實踐，所以古人非常重視“游學”。思政課教師要開闊視野，增長見識，就應堅持和經常開展社會實踐教育，除專業知識和教學技能實踐外，也包括理想信念、愛國主義教育以及國情實踐教育。下農村、進企業、相互學習和交流、參觀考察愛國主義教育基地等都是實踐學習和教育。通過這些系列實踐學習教育，可以有效提高思政課教師隊伍的政治信仰，堅定理想信念，加深愛國主義情懷，提高教學水平，拓寬視野等，這對于提升思政課教師教學能力和水平非常有益和必要。

這次培訓活動無論是理論教學還是實踐教育，都有不錯的收獲。尤其是實踐教育，現場感動落淚絕對是靈魂的洗禮，是最深刻的政治、情懷、人格的教育。這種身臨其境的感受和觸動，絕非一趟學術報告能替代。經常組織開展各種各樣的實踐教育活動，對于思政課教師隊伍素質的提高非常必要，其產生的效果和作用是理論學習無法替代的。組織一次集體備課會，相互交流，這本身就是一種非常好的實踐教育學習。