談閱讀推廣與圖書館服務效能提升的策略

（福建省三明市少兒圖書館，福建 三明 365000）

在現階段，我國一直在致力于構建全民型的學習型社會，而圖書館在學習型社會的構建中則產生了非常關鍵的作用，可以推動整個城市的文化進程更進一步。所以，為了更好的滿足讀者需求、展現服務效能，也應該不斷的對閱讀推廣的方式進行優化，使得讀者的滿意程度得到更好的加強，使得不同讀者的知識需求都會得到滿足。

一、運用現代技術，充實館內資源

在現階段的社會背景下，圖書館在進行閱讀推廣的過程中，應該不斷的讓閱讀資源變得更加充實，應該對各大院校先進的公共資源進行購買，多渠道的獲取專家講座資源、并不斷的加強宣傳，吸引更多的讀者進入到圖書館中獲取資源。所以，在現階段，應該不斷的加強現代技術的運用，讓館內的資源變得真正的豐富和充實起來[1]。例如，在充實館內資源的過程中需要從兩個方面入手：1.應該不斷的加大對公共資源的運用，可以針對讀者采取多種方式開展相應的研討會，鼓勵讀者在閱讀后不斷的展現交流和資源的共享，可以在探討的過程中更好的表達自己的想法和觀點。2.對于一些真人圖書館等比較流行，深受到青年人喜愛的形式，也應該積極的進行借鑒。鼓勵學者和學生之間不斷的加強交流，彼此互換觀點和意見等。在這樣的模式下，就可以使得館內資源得到不斷的充實和豐富，使得閱讀效能得到不斷的提高。

二、開展新型服務，提升滿意程度

圖書館在以往開展服務的過程中，主要可以劃分為兩種類型，分別為信息服務和文獻服務。但是伴隨著社會的發展，服務的方式和類型也變得越來越多元化[2]。所以，在現階段，結合時代的特點，也應該不斷的在圖書館當中開設新型的服務方式，這樣才能吸引讀者，使得讀者的滿意度得到更好的提升。例如，在這其中，圖書館可以引入的方式是比較多的，如繪本閱讀、有聲閱讀、網絡閱讀、電子閱讀。讀者和讀者間的交流形式也會變得更加豐富，可以開展諸多更加靈活的形式，如讀后感、興趣小組、讀書沙龍等。也可以定期的開展知識競賽、閱讀交流活動等多種多樣的方式。這樣可以讓知識在傳遞的過程中變得更加活靈活現。這樣也可以使得讀者的閱讀感受和體會變得更加豐富和新穎等，滿足不同類型讀者的需求，使得閱讀得到推廣，使得圖書館的價值得到更進一步的展現。

三、根據讀者特點，滿足不同需求

圖書館讀者的類型是比較廣泛的，不同類型的讀者對于閱讀的需求也是不同的[3]。所以，在實際運轉和閱讀推廣的過程中，應該結合讀者不同的閱讀需求和閱讀量，來對館內的資源品種和門類進行協調，對于已有的資源體系也應該加強定期的調整，根據讀者的實際特點，使得讀者不同的需求得到更好的滿足。例如，圖書館的館內資源應該是特色鮮明的。如，對于學術研究者，應該提供大量的先進專業資源、公共資源，便于研究者資料的查閱。對于大學生，應該提供先進的論文資源和文獻資源，便于論文的寫作。對于中小學生，應該提供其感興趣的外語讀物、科幻小說、中外讀物，使得其的閱讀興趣和知識視野得到拓展，真正的做到觸類旁通。在這樣的模式下，能使得讀者更好的在專區中快速的查找到所需資源，提供更加優質的服務等，使得讀者需求得到更好的滿足。

四、完善設備配置，拓展交流空間

在讀者閱讀的過程中，閱讀工具也會對讀者的素養和習慣產生比較大的影響。所以，在現階段，為了使得閱讀推廣得到更好的實現，也應該對設備的配置進行完善，使得讀者的選擇和交流空間得到進一步的拓展。例如，在當前，手機已經和傳感器、照相機、GPS、網絡更好的結合。所以，在圖書館當中，也可以引入平板、智能手機等配置，使得讀者更好的閱讀和交流，使得交流的氛圍得到更好的創設。

結論：綜上所述，在現階段信息時代的背景下，人們的閱讀途徑和方式變得越來越多元化，如電子書、網絡閱讀等，使得圖書館的地位也受到影響，造成一定的人員流失。所以，在這樣的時代背景下，圖書館一定要不斷的加強閱讀推廣，應該運用現代技術、開展新型服務、滿足讀者需求、完善設備配置。使得圖書館的服務效能得到不斷的提升，使得讀者的需求得到最大化的滿足。