國家之基，民族之魂
——電影《錢學(xué)森》評析

（福建師范大學(xué)傳播學(xué)院，福建 福州 350100）

電影《錢學(xué)森》是一部由張建亞導(dǎo)演，陳坤、張雨綺主演的人物傳記電影，講述了錢學(xué)森于1947 年和蔣英在上海結(jié)婚開始到美國求學(xué)，歷經(jīng)波折回到祖國，嘔心瀝血、用盡一生為國家的航天事業(yè)做出貢獻，直到晚年逝世的一生。

影片采用獨特的敘事手法、微妙的人物語言以及藝術(shù)化的鏡頭處理，向我們詮釋了錢學(xué)森這一類大科學(xué)家身上所擁有的民族情懷，真實再現(xiàn)了新中國知識分子群體在困難重重的國際環(huán)境中樹起的民族脊梁。這是一部能夠唱響我們心中主旋律，追尋愛國信仰、民族擔(dān)當(dāng)?shù)闹髁魑幕娪凹炎鳌?/p>

一、敘事手法的運用

一是倒敘手法的使用。影片的開始由錢學(xué)森逝世的新聞報道畫面展開，導(dǎo)演采用閃回的剪輯手法，向觀眾展現(xiàn)黑白色的回憶畫面，并通過旁白講述錢學(xué)森從美返中的波折經(jīng)歷。旁白結(jié)束時，蔣英的歌聲響起，畫面轉(zhuǎn)為彩色，故事回到1947 年的上海，錢蔣愛情開始的地方，正式開始了影片的敘事。直到影片將要結(jié)束，錢學(xué)森去世，我們似乎又跟隨著導(dǎo)演回到了最開始。影片采用倒敘手法展開對錢學(xué)森傳奇一生的回顧，與真實紀錄片的影視素材相結(jié)合，展現(xiàn)錢學(xué)森人生中的成長、成功、挫折、選擇，表現(xiàn)其對愛情的堅守、同友人的共進、以及對民族的信仰。

二是蒙太奇手法的使用。影片多次使用平行、對比、心理蒙太奇手法進行敘事輔助。例如錢學(xué)森在回國后，向共產(chǎn)黨員們講解導(dǎo)彈相關(guān)的理論知識，可是大家文化水平受限，很難理解，錢學(xué)森滿腔的熱血受到打擊。但他立刻回過神來，收起鋒芒，耐心地向大家重新講解。在此時，一組帶有對比蒙太奇手法的鏡頭交叉出現(xiàn)：在美國，錢學(xué)森漠視同學(xué)在上課時提出的疑惑，他認為一個學(xué)生不懂這些問題就是浪費時間和父母的金錢。通過這兩組對比場景的交叉組合，我們可以看到錢學(xué)森前后態(tài)度的明顯轉(zhuǎn)變，他隨著國家的成長，自我也在成長，為了國家，他變得更加理性，領(lǐng)導(dǎo)著團隊一起克服重重困難。

三是敘事結(jié)構(gòu)的設(shè)置?？v觀整部電影，我們可以將其分為兩條敘事主線，一條是在美國，錢學(xué)森的前半段人生；另一條是在中國，錢學(xué)森的后半段人生。[1]這兩條敘事主線形成鮮明的對比，但又相互交織融合。錢學(xué)森在美國加州理工學(xué)院從事火箭研究，接受高等教育，并享受優(yōu)厚的物質(zhì)條件。如果待在美國，錢學(xué)森會有更多施展才華的機會，生活條件也更加優(yōu)越。而彼時的中國，正在經(jīng)歷一段百廢待興的歲月，沒有技術(shù)，缺乏人才，只能在國際和國內(nèi)的夾縫中不斷摸索前進的方向。兩個國家的時局形成鮮明的對比，可是錢學(xué)森依然選擇將自己的學(xué)識奉獻給國家，投入到中華民族的崛起中去。中國的條件無疑是艱苦的，可恰恰是這樣的一個民族，擁有知難而進的信仰。即使在美國被囚禁，錢學(xué)森也從未低頭，時刻都保持著中國人的傲骨。

二、人物語言的應(yīng)用

一是濃厚愛國情的流露?！拔覀兪侵袊?，難道你看不出來嗎？”[2]蔣英前去探視被美方拘禁的錢學(xué)森時，她這樣對強迫自己講英文的官員呵斥道。在影片中，導(dǎo)演多次使用語言來表現(xiàn)錢學(xué)森夫婦對中國人身份的堅持。在錢一家人將要踏上返回祖國的輪船時，一名中國記者用英語問錢學(xué)森為什么選擇回大陸而不是臺灣。錢學(xué)森以禮相待，用英文回應(yīng)：“你應(yīng)該說中文，而不是英語?！弊詈笥苗H鏘的中文說道：“我不想回答你?！盵3]無論身在何方，他和妻子都堅守著自己的中國人身份和情懷，他們的語言是深刻的愛國情感的力證。

二是錢蔣之間愛情的體現(xiàn)。錢學(xué)森和蔣英之間的語言是無聲的。在錢學(xué)森第二次被美方羈押，蔣英前去探望他時，面對妻子的詢問，錢一言不發(fā)。在探視將要結(jié)束時，他們之間的對話只有“我愛你”、“我也愛你”，簡單但充滿力量，錢學(xué)森用無聲的語言，傳達著對妻子的愛、對美國行為的憤慨，以及對祖國深深的思念。他們之間的語言又是有聲的，老年時期的錢學(xué)森夫婦在林間散步，錢問蔣會不會覺得遺憾，如果不是嫁給自己，她會成為國家最好的女高音歌唱家，蔣英向丈夫舉了丘吉爾母親的例子，她說：“這個國家可以沒有像蔣英那樣的歌唱家，但不能缺少像錢學(xué)森那樣的科學(xué)家。我愿意為此做出犧牲，這不是遺憾，這叫光榮！”[4]

導(dǎo)演對于影片語言的把控很有力度。從人物之間的對話中，我們可以看出蔣英的溫情和大愛，她選擇付出自己的事業(yè)，一生都默默站在丈夫背后，照顧家庭，讓錢學(xué)森，也讓國家沒有后顧之憂。他們夫婦兩人一生都在堅守對祖國崇高的敬意和愛護。

三、鏡頭語言的設(shè)計

影片的整體色調(diào)呈現(xiàn)暖黃色，是充滿活力的顏色，象征了影片中以錢學(xué)森為代表的中國青年對于建設(shè)國家的激情和希望。但是在影片中有這樣一個鏡頭：垂直俯拍，狹小封閉的空間，大面積的黑色，只有從鐵欄外透出來的非常強烈以至于刺眼的冷光。錢學(xué)森就是被幽禁在這樣暗無天日的牢獄之中，鏡頭的拍攝角度和光影的運用體現(xiàn)了人物孤立無援的處境，使觀眾可以感受到錢學(xué)森內(nèi)心燃燒的怒火，以及他無論如何都要回國的堅定信念。

影片中使用的長鏡頭并不多，不過在時間軸46:54 處，導(dǎo)演使用了一組帶有明顯場面調(diào)度的長鏡頭：屋內(nèi)的蔣英聽著音樂，坐在沙發(fā)上小憩，錢學(xué)森從外面風(fēng)風(fēng)火火地回家，鏡頭從窗外漸漸推進至人物中景時停止。錢學(xué)森向鏡頭方向走來，站在有亮光的地方，而蔣英則遠遠地站在其身后，笑著看丈夫。這樣的人物走位，體現(xiàn)了蔣英在背后對丈夫的默默支持和貢獻，以及他們之間愛情的細水流長。

電影《錢學(xué)森》是對我們民族心的再次塑造，觀眾在這場視聽盛宴中，可以感受到影片中人物所包含的豐富情感，這不僅是以錢學(xué)森為首的青年知識分子的拳拳愛國心、也是錢蔣夫婦62 年的曠世愛情，更是錢和馮·卡門之間真摯的師生之情，以及錢學(xué)森對下一代青年的關(guān)懷和期待。這樣一部電影，顛覆了我們當(dāng)下青年對老一代科學(xué)家的刻板印象，它的價值不止是停留在欣賞，更重要的是，這部影片增強了我們對老一輩科學(xué)家的敬仰之情，以及對國家的熱愛。[5]我們細細品味這部影片，在敘事、語言、鏡頭中探尋到的教育意義，讓我們沉下心來，真正去思考人生的價值。