小班親子體育游戲：小螞蟻案例分析

【摘? 要】3-6歲幼兒的親子活動主要以體育活動方式為主，體育活動是家庭生活、幼兒園教學的重要內容，也是促進幼兒德、智、體、美、勞全面發展的重要手段。親子體育游戲作為一種新型的科學的教育模式，強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動，筆者就小班親子體育游戲——小螞蟻展開了案例分析。

【關鍵詞】小班;親子體育游戲

一、活動由來

在一次的美術活動《樹葉創想》時，我帶著幼兒在小樹林里揀落葉。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，幼兒就追隨著爬到哪兒。于是我們在親子體育活動中，利用體操器械：平衡木、體操墊、樓梯、斜坡等體操器械，設計了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、小螞蟻搬豆子的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場景的變換中練習手膝著地自然協調地在平衡木上往前爬，在體操墊上翻滾、踢腿等動作，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，勇敢挑戰自己的極限，從而獲得身心和諧、全面發展。

二、設計思路與準備

游戲玩法及規則：

玩法：結合螞蟻出門散步、玩耍、搬豆的游戲情境，爬過平衡木，來到體操墊上開心的“翻滾”踢腿等游戲情境，在游戲中學習新技能，最后利用現場表演讓幼兒獲得成功的體驗。

三、活動過程與實錄

（一）熱身運動——激發興趣

教師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！（音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）

評析：根據幼兒生理和心理的特點，選擇健康的音樂舞蹈進入教學，能充分調動幼兒的學習積極性，活躍課堂氣氛。在活動中，我們選擇了《新健康歌》這首歌曲，借助健康、快樂的音樂形式，創設情境和意境。強烈的音樂節奏，激發、感染學習情緒，引起爸爸媽媽、幼兒的情感共鳴，使較為平淡的活動轉化為一種快樂的共同享受。

（二）螞蟻出門散步，嘗試不同方式的爬

1.在平地上自由爬，教師提出活動要求

教師：小螞蟻們爬的時候是有規則的，它們從來不推不擠，不碰撞，還會聽見哨子響了就聚在一起。爸爸媽媽和幼兒一起在地墊上手膝著地向前爬，邊爬邊唱兒歌：“螞蟻螞蟻爬呀爬，不推不擠不碰撞。”

2.有序爬——小橋（平衡木、斜坡）

教師：寶寶們，前面有一座“小橋”，我們這么多小螞蟻，怎么過去呢？

評析：活動具有層次性與挑戰性，通過設置平地、斜坡、平衡木小橋滿足不同能力水平的幼兒。平衡木不僅是體操器材，更是感統器材。

（三）螞蟻過草地，自主探索體操墊玩法

1.教師提出活動要求。

教師：我們終于散步到大草地（體操墊）啦！這里一共有兩個體操墊，你們想想，我們可以在“草地”上做什么游戲呢？

2.幼兒自由探索，創新玩法。

評析：剛開始有的孩子和爸爸媽媽圍繞著體操墊一圈又一圈地爬行，有的往前爬，有的往后爬。緊接著，有的孩子爬上體操墊，在體操墊上翻滾;有的爬到體操墊上，進行踢腿游戲，幼兒和爸爸媽媽們都玩得不亦樂乎，在相互模仿中不斷創新，積極性、主動性和創造性得到充分發揮，特別是自我挑戰的欲望非常強烈。

（四）親子游戲——螞蟻搬豆

1.交代情境：冬天到了，螞蟻們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。

2.介紹游戲玩法：介紹豆子和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在爸爸媽媽的筐子里，要求每人每次只能拿一個。

3.家長在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食搬到自己爸爸媽媽的筐子里，不擁擠。

評析：活動中，幼兒都能將自己的豆子搬到爸爸媽媽的框子里，在路上不管遇到什么困難，都學會克服，作為家長，要對自己的孩子經常鼓勵，因為父母的肯定是孩子最大的動力。而通過親子活動，增進了幼兒與爸爸媽媽的親子關系。

四、活動反思

1.充分體現了著眼長遠的教育價值取向。從幼兒身心發展的本能需要來看，幼兒喜愛運動，如果在幼兒成長過程中提供必需、充足的活動機會，滿足他們的好動欲望，就能使他們身體發育正常，體魄健壯，為其一生的成長打下堅實的基礎。

2.充分體現了領域教育的獨特價值。我們有目的地將活動與各領域活動相滲透，借助各領域的教學手段激發體操活動氛圍，優化活動質量。如我們將一開始的熱身音樂與動作進行結合，用音樂幫助孩子理解動作。

3.更好地挖掘開發出孩子的潛能。在現在這個提倡素質教育的時代，親子活動是在幼兒成長過程中必不可缺的一部分。親子體育游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進幼兒的健康發展，而且對于幼兒的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。幼兒在親子游戲中獲得對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到幼兒的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，幼兒在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

參考文獻：

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[2]劉蘭.幼兒科學教育[M].北京師范大學出版社，2000.

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作者簡介：張惠敏（1994.05-），女，漢族，福建省南安市人，本科，研究方向：學前教育。