《麥田里的守望者》的主題分析與敘事藝術研究

《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的代表性長篇小說，其講述了這樣一個故事。一個青少年在產生對學校的厭倦情緒之后逃去紐約，他從紐約歸來后明確了自己的理想：去麥田中做一個守望者，一輩子守護孩子，保護他們不收外界傷害。此作品給予許多年輕人精神層面的鼓勵，直到今天仍有研究意義。

一、《麥田里的守望者》的主題分析

《麥田里的守望者》創作于20世紀，雖然20世紀科學技術有顯著的進步，但是作者當時所處的資本主義社會并不是自由、幸福、人民安居樂業的，社會矛盾較為明顯，戰爭、核危機、貧困、失業等危機不斷威脅人們。人們總是覺得自身受到各種力量的制約，失去精神自由，所以“異化”成為當時文學領域較為流行的話題，《麥田里的守望者》便是其中的代表性作品。

（一）成人世界的異化

小說詳細描述了主人公霍爾頓往年過圣誕節的情況，其間，主人公看到很多令他討厭的社會現象，開始對所處的社會進行深思。這些經歷要從霍爾頓離開攀西中學講起，那天是星期六，并且發生了一件事：霍爾中學要和攀西中學進行橄欖球比賽，所有同學都在球場近距離觀看比賽，霍爾頓卻站在曾經在戰爭中用過的大炮附近，一個人在山上觀看比賽。霍爾頓與其他同學保持距離，表現出主人公不愿接受異化，渴望自由。

從那之后，霍爾頓便開始了紐約的流浪生活，在紐約，他看到更多庸俗、惡劣的社會現象。晚上，霍爾頓進入一家旅店，看到旅館附近房間中上演的各種“好戲”。成人在年輕的霍爾頓面前丑態百出：一位地位較高、頭發花白的男子換上女裝，在鏡子前獨自欣賞;一對情侶嘴中含滿水相互噴灑，流露出特別享受的樣子，仿佛這是最為快樂的事情。天一亮，這些在霍爾頓眼中較為變態的家伙搖身一變，成為大多數人眼中謹慎、文明、謙虛的君子，這種成人世界的異化現象也刺激了霍爾頓的內心。之后，霍爾頓進入夜總會，看到更為震驚的現象：觀眾總是為表現較差的表演而鼓掌，使得鋼琴演奏者歐尼不能準確判斷自己的表現;一個學生模樣的人一邊講述室友自殺時的細節，一邊親密接觸旁邊的女性。在這里，霍爾頓還遇見了哥哥的前女友，這掃了他繼續觀看演出的興。霍爾頓看電影時，坐在一旁的老人不停地哭，電影很虛假，而越是演到虛假的環節，老人越哭。總的來說，在紐約流浪的幾天，社會異化現象像空氣一樣滲透到各個角落，霍爾頓已經清晰地認識到這一點，使得“異化”成為成人世界的典型特點。

此時的霍爾頓正處于關鍵的成長時期，看到成人世界的現狀，他不能處理好內心中兒童世界與成人世界的關系，在這兩個世界間徘徊。

（二）霍爾頓的反異化

看清成人世界的異化本質后，霍爾頓選擇的是一種反叛類型的反異化手段，即拒絕參與社會具有強烈象征性意義的反叛。

在行動心態和精神狀態方面，霍爾頓雖然不能接受附近人的虛偽、淺薄以及做作，但是又不能尋求到實現自身生活意義的方法，他感到寂寞、空虛、傷心，甚至考慮過自殺，卻并沒有想過自己未來的職業或者生活。就像霍爾頓的妹妹對他的描述一樣，“他總是對周圍的任何事物進行謾罵”“不喜歡當今的任何事情”，就連霍爾頓自己也說“我現在痛恨一切事物”。這種類似于“墮落”的做法實際上是對當時美國社會出現的異化現象的強烈反叛。

在語言風格和品味愛好方面，主人公霍爾頓極其討厭附近人的虛偽和庸俗，即使他表現出的樣子與他討厭的人并無區別。所以，霍爾頓最常說的詞語便是“假模假式”，在他的眼中，雜志里或者電影中都是些惡心透頂的無聊故事;舞池里都是些“耍花樣”的家伙;夜總會中的鋼琴演奏者雖然彈琴技術不錯，但是改變不了他是一個“勢利鬼”的形象。霍爾頓極其討厭那些裝腔作勢的家伙，使得他與這些演員交談時必須用同樣裝腔作勢的語言，霍爾頓常常出現“心中作嘔”的感覺，但是他明白自己若想在世界中生存必須說這一類話。就這樣，霍爾頓以這種虛偽的語言模式展現他獨特的“自甘墮落”方式，進而傳達出他對成人社會異化的強烈反對。

二、《麥田里的守望者》的敘事藝術研究

（一）敘事結構

《麥田里的守望者》使用第一人稱講述了青少年霍爾頓的人生故事，在成人異化世界中，他苦苦追尋真愛，卻不斷失落，小說在這種對立中構建了深層敘事結構。從追求到失落，從失落到再追求，再從再追求到再失落，小說完成了文本敘事過程，并且組建了完整的敘事框架。

《麥田里的守望者》之所以可以成為當時的經典作品，部分原因在于其特殊的敘事功能，如主人公霍爾頓追求夢想過程中的悲劇。小說中，悲劇感充斥著這個少年的內心，在對美好世界向往的驅使下，霍爾頓獨自展開對“美”的尋找過程。就連他的母親都對他的生存情況加以忽視，就像小說中霍爾頓的一句話“媽媽，請把手給我吧，為什么不給我呢？”，顯得如此悲劇，在這種情況下，霍爾頓依然走上了尋找“美”的道路。他在尋找“美”的過程中遇到前所未有的苦難，如學校的虛偽和紐約的臟亂。作為一個尚未成年的少年，承受如此重大的苦難已經十分困難，而他所追尋的“美”是對于整個人類社會來說的，他渴望成為“守望者”，渴望人類社會變得像“麥田”那樣純凈美好。作者塞林格使用多角度的復雜敘事結構，使得讀者可以了解追尋“美”的過程中主人公命運的不斷惡化，將作者的內心感受切實傳遞給讀者，進而引起讀者對當代社會的思考。

（二）敘事策略

1.人稱的設定

塞林格在傳統的敘事手法上對文本進行創新，將一個未成年的孩子霍爾頓作為故事講述者，并且從他的角度觀看成人世界，分析成人世界的特點。在這個接受精神治療的少年眼中，他看到的是一個世界觀崩塌的社會。而當讀者從霍爾頓的角度進行閱讀時，其便會以最短的時間感受到作者的態度，產生一個偏離于現實的世界。

2.時間的變換

作者在寫作時巧妙運用時空變換來敘述情節，改變小說的正常時間邏輯，即打破傳統意義上流水賬式的敘事方法，將故事的時間順序進行適當布置與調換。例如，小說開頭便有這樣的話語“我想告訴你我去年圣誕節所經歷的荒唐生活”，此處運用倒敘手法，凸顯出當時主人公霍爾頓的精神狀態，在描述去年圣誕節的經歷時，小說采用順敘手法，增加靜止的時間狀態，即將時間速度調為0，使得主人公的活動靜止，進而使得主人公陷入回憶中。此種時間的交錯和重疊使用向讀者展現了主人公鮮活的生活狀態。

3.人物視角的變換

《麥田里的守望者》的成功也表現在人物視角的靈活變換，其中包括敘述自我和經驗自我兩種視角。在小說開頭和結尾部分，作者均采用敘述自我的視角，而小說的中間大部分都使用經驗自我的視角。在主人公回憶紐約三天流浪生活時，作者完全采用經驗自我的視角，使得讀者只能追隨主人公的游走，霍爾頓即將發生的事情讀者不能隨意猜想，在宏觀上運用經驗自我的視角之外，作者又融入敘述自我的視角。例如，作者在描寫三天回憶的過程中加入了霍爾頓自我視角，在自我視角中，主人公對成人世界的異化現象有了更深的認識，這種人物視角的變換又增添了劇情的戲劇性。

三、結語

成人世界的異化和霍爾頓的反異化成為小說《麥田里的守望者》的主題，凸顯了霍爾頓的反叛情緒。從敘事手法來看，作者塞林格通過復雜的敘事結構和人稱設定、時間變換、視角變換等敘事策略，將主人公的悲慘與對“美”的執著追求展現得淋漓盡致。

（鄭州升達經貿管理學院）

作者簡介：白光（1982-），女，河南駐馬店人，本科，副教授，研究方向：英語語言文學。