西周宗法制度暴露的部分問題及解決方法

劉蘊福 楊欣禹

摘要：西周的宗法制度確立于夏朝，發展于商朝，完備于周朝，至今還影響著現代中國包括社會、政治、文化等諸多層面，其中暴露出諸如統治者良莠不齊，官本位思想嚴重等問題，本文從西周的宗法制度為出發點，探討此類問題的解決方法。

關鍵詞：宗法制度;官本位;人民;市場經濟

1、宗法制度的概念

宗法制度是起源于夏，成熟于周，是一種以血緣關系為紐帶，家族組織與國家政權相結合，以維護貴族世襲統治的制度。宗法制度由氏族社會的父系家長制發展而來。西周實行分封制，周天子把土地，人民封賜給各級諸侯，各級諸侯又把自己封國內的部分土地封賜給卿大夫，卿大夫又把自己的土地分封給其臣屬，形成了嚴密的天子、諸侯、卿大夫、士的嚴密等級結構。分封主要以父親的直系血緣關系為基礎，由此構成了以周天子為核心的家天下的宗法制度。[2]

2.宗法制度暴露的缺點

實行嫡長子繼承制，導致統治者良莠不齊。“帝嘗在華林園，聞蝦蟆聲，謂左右曰："此鳴者為官乎，私乎？"或對曰："在官地為官，在私地為私。"及天下荒亂，百姓餓死，帝曰："何不食肉糜？"其蒙蔽皆此類也。“”（《晉書·惠帝紀》）講的是有一年發生饑荒，百姓沒有糧食吃，只有挖草根，吃樹皮，許多百姓因此活活餓死。息被迅速報到了皇宮中，晉惠帝坐在高高的皇座上聽完了大臣的奏報后，大為不解。"善良"的晉惠帝很想為他的子民做點事情，經過冥思苦想后終于悟出了一個"解決方案"曰："百姓無粟米充饑，何不食肉糜？"百姓肚子餓沒米飯吃，為什么不去吃肉粥呢？作為堂堂一國的統治者，百姓無糧食可吃竟然問百姓為何不吃肉粥，可見皇帝的昏庸無能，實行嫡長子繼承制，對繼承者不論才智都進行“一刀切”使得真正有賢能的人不能管理國家，昏庸無道之人卻坐上管理者的位置，嚴重阻礙了社會的進步，這是宗法制度的一大弊端。

自然經濟長期占主導。長期的宗法制度殘留的影響下我國人民形成了"非我族類，其心必異"的盲目排外心理，以及狹隘自私自利的小農意識使得中國人缺乏進取意識，容易自我滿足;重人倫、輕自然，使得中國長期以來不太注重對客觀自然規律的探索與研究，自然科學始終處于落后發展狀態，資本主義經濟也長期處于萌芽狀態，這成為了中國文化健康發展的障礙，導致近現代中國經歷了無比黑暗的被侵略的情況。

3、解決方法

明確人民才是真正的統治者的觀念。通過宗法制度中嫡長子繼承制下統治者良莠不齊的情況也不難看出，國家不是一個人的國家，長期獨斷專橫，不從實際出發，只想著自己的千秋萬代之業是必定會被其他政權推翻的，國家是由人民組成的，只有真正讓最廣大的群體成為統治者，才能真正做到體恤民情，實現國家的長治久安。我國現在實行人民民主專政的制度，人民是真正的統治者，而且國家主席實際是由人民代表大會產生的，是受人民監督的，是對人民負責的，他的所作所為必須是為人民謀福利的行為，否則其將被統治者人民推翻。我們要跳出從宗法制度演變而來的逆來順受的思維貫式，明確自己才是國家的統治者，這樣才能有利于政府的不斷進步與改善，才能有利于我國現在科技的進步與發展。

遏制官本位思想的傳播。有的黨員干部，身體進入了21世紀，思想卻還停留在封建社會。封建思想何以像個幽靈一樣至今仍飄蕩在官場？一個重要原因是—“官本位”這是一種以官為本、以官為貴、以官為尊為主要內容的價值觀。兩千多年的宗法制度文化致使這種思想意識深入中國社會的層層面面，也因此形成了“萬般皆下品，惟有做官高”的社會心理，并造就了一種對權力、官位、官員的崇拜和敬畏，進而導致長官意志、權力至上觀念和依附意識根深蒂固。[1]要想社會健康的進步，就一定要遏制官本位思想往下一代傳播，政府可以通過嚴格的準入制度對進入體制的人民做出限制，把擁有官本位思想的人拒之門外，適當降低公務員的福利待遇，讓他明白進入政府工作并不是一個一勞永逸的“鐵飯碗”;建設嚴格的監察制度，讓他們的工作做到透明化，防止以權謀私，權錢交易的行為，武漢新冠疫情發展期間，武漢黃岡市衛健委主任唐志紅面對記者的提問“一問三不知”正是官員思想懈怠的表現，我國還應繼續努力，遏制官本位思想。

大力發展中國特色社會主義市場經濟。在宗法制度的長期影響下，人民或多或少還保留一定的自然經濟思想殘余，擁有一家一定要有一套房子讓子孫過的穩定的思想，雖然我們不能批判這種想法，但是我們應該打破這種想法，社會主義現代化的實踐告訴我們，房地產產業不是一勞永逸，只有真正掌握科學技術才能真正讓國家立于不敗之地，這就需要我們跳出自然經濟的舒適圈，立足于社會大眾，不計較眼前的利益而放眼于未來，科技興國，人才強國戰略是歷史大勢所趨，老祖宗留下來的自給自足思想已經不再適用，這是一個全面合作的時代，我們要吸取近代被侵略的教訓，克服宗法制度下自然經濟思想帶來的阻力，才能實現中華民族的偉大復興！克服宗法制度的封建殘余并非一朝一夕之工，但需要我們在正確的指導下進行穩步推進，取其精華，去其糟粕，視野朝前看才能得到真正的發展。

參考文獻

[1]郝思斯，破除官本位的封建思想[N]中國紀檢監察報，2018

[2]范子琪，關于高中歷史教科書宗法制度辨析[N]中華讀書報，2019