對農村學校家庭教育的認識及策略分析

（浙江省溫州市永嘉縣云嶺鄉學校，浙江 溫州 325100）

在兒童的成長中，要經歷家庭教育、學校教育以及社會教育。而家庭教育作為孩子通向外界的一座橋梁，對孩子的個性的發展、道德品質的形成、心理健康成長以及興趣愛好的培養等等各方面都具有至關重要的作用。該怎么樣做好家庭教育，使其對孩子的成長起到積極向上的作用呢？這是我參與工作這幾年，一直在思考的問題。接下來，本文將從幾個方面來談談對家庭教育的認識。

一、家庭教育的現狀

在目前的教育系統中，很多家長仍然認為家庭教育是一個可有可無的教育，沒有認識到家庭教育是子女教育中不可或缺的組成部分。家長們對于家庭教育的認識還是自發的、感性的，覺得自己需要把孩子教育好；但是正確的家庭教育是怎么樣的，應該如何實施，家長在家庭教育中應該發揮怎么樣的作用，仍然沒有形成普遍的、正確的共識。

很多時候，家長們打著愛孩子的旗幟，試圖以動機的正確證明自己行為的正確；而將發生的不好的結果全部歸結于學校教育或者體制、社會。這是很多家庭教育失敗的共同表征。

二、家庭教育的重要性

家庭教育也是教育學中的一個非常重要的概念，它是國民教育中一個不可忽視的重要組成部分，家庭教育是家庭成員之間的一種教育與影響過程。[1]心理學家埃里克森曾經說過：父母對孩子的態度決定了孩子將來對社會的態度。由此，我們可以知道，對孩子將來的個人發展影響最大的是其父母或者說家庭的教育方式。所以，必須要高度重視家庭對孩子的社會發展的引導，使孩子在今后能夠健康地成長。

三、關于家庭教育的幾個建議

（一）農村學生家長要改變家庭教育觀念

有一次，我在教學生們看圖寫話，圖上畫的是父母和孩子在一起看書。當我問道：“這一家人在一起看書，他們會有怎樣的交流呢？”令我很遺憾的是，全班竟然沒有一個人能夠回答我。我便引導他們：“想一想，你們和父母在一起看書時，會交流什么呢？”結果好多孩子爭著說：“老師，我爸爸媽媽從來沒有跟我一起看過書，他們都只顧著自己玩手機。”真是可悲啊，在全民教育的今天，農村地區的家長竟然全然不知家庭教育的意義。父母，是孩子的第一任老師，正如蘇霍姆林斯基所說的：“每個學生如果沒有好的家庭教育，那么，不管教師付出多大的努力，都收不到完滿的效果。”[2]因此，要想孩子能夠更好地成長，家長必須要改變自己的教育觀念。

那么，家長該怎么樣建立正確的家庭教育觀念呢？我認為，可以從以下幾點出發：

1.家長要重視家庭教育

家庭教育具有個體全方位培養以及終生性的特點。不像學校教育，主要以傳授知識為主體，家庭教育更加注重的是對人的培養，內容廣泛。從最基本的生活經驗到如何與人交流、人情世故、對社會對世界的認識等等。可以說，“人”這個個體的形成，基本上是在家庭里完成的。不論家長的家庭教育能做到什么程度，首先，必須要清楚地認識到你對孩子的重要性。

2.家庭教育應嚴慈相濟

“父母愛其子，正也。愛之無窮，而必欲其如何，則邪矣，此天理人欲之間，正當審決。”[3]這是朱熹對子女愛的方式，他說父母愛自己的孩子，這是完全正確的，但如果因為太愛孩子了，一定要孩子去做什么，那么這就不對了，這是天理和人的欲望之間的不同，需要父母去做出正確的判斷。所以，對待孩子，要愛，但是這種愛必須要把握一個度。對待孩子，不僅需要有慈母般的關懷，還需要有嚴父的批評指正。所以，在家庭教育中做到嚴慈有度是保證孩子健康成長的關鍵。

3.父母對孩子的期望要切合實際

在每個人成長的過程中，總是存在著一個“別人家的孩子”。這個“別人家的孩子”幾乎成了每一個孩子成長過程中的魔咒，仿佛不管怎么努力，都有一個“別人家的孩子”在前面張牙舞爪。每個人都有所能，有所不能。每個孩子在身體、心理、腦力發育方面都是有差距的。作為家長，應該看到自己孩子身上的閃光點，不能抱著“望子成龍”的想法，要求孩子每個方面都做的比別人好。

4.父母要做好榜樣作用

“身教重于言傳。”在家庭教育中，父母要以身作則，時刻注意自己的言行，為孩子做出表率。其實最好的教育方式就是潤物細無聲，如果父母能夠在各個方面起到一個好榜樣的作用，那么孩子就能在不知不覺中養成各種好品質、好習慣。

（二）家庭教育要和學校教育緊密聯系

蘇霍姆林斯基曾說：“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨承擔起塑造人的細致、復雜的任務。”[4]家庭教育和學校教育側重點有所不同。二者必須有效結合才能更好地促進學生的全面發展。

因此，要加強家校之間的聯系。家長可以向教師了解孩子在學校的表現，關注孩子方面的發展；教師可以向家長了解學生的家庭成長環境、心理變化情況等，以便更好地采取針對性教育，同時增進師生感情。家庭教育、學校教育各有優勢，家長和教師應該在認識二者重要性的基礎上，發揮雙方優勢，建立緊密的聯系，才能有效保證教育目的實現。

在農村學校這樣一個大環境下，許多家庭的家庭教育做得是很不盡人意的。受這種不良的家庭教育氛圍的影響，許多農村學生身上存在許多不良的行為習慣。但是，隨著社會的發展，隨著社會各界以及教師和家長的共同努力，我們相信，家庭教育會越來越完善的。