新時代大學生社會主義核心價值觀培育踐行的路徑創新研究

（沈陽大學,遼寧 沈陽 110044）

在國家飛速發展的時代，黨和國家對于青年思想政治素養的培育也十分重視。大學生核心價值培育工作的理論支持日漸完備，學生的踐行意愿也顯著增強。因此對于新時代大學生社會主義核心價值觀培育踐行的路徑創新研究仍然是重中之重。

一、新時代大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的現狀

（一）大學生社會主義核心價值觀培養所取得的成就

把核心價值觀融入進大部分學科的教學工作中，使得社會主義核心價值觀的教學體系日漸齊備。學校通過互聯網教學的普及，把握網絡多元化的特點，查看學生理解程度，督促學生學習進度，為針對不同性格特征，不同生活環境的學生“因材培觀”提供了便利。

（二）大學生社會主義核心價值觀培養過程中存在的問題

在實踐教育方面，當前高校培養青年社會主義核心價值觀的實際活動次數和強度都不足。社會主義核心價值觀是在實踐的基礎上形成的，實踐包括社會的全方面，而不是僅限于書本上描述的美好境遇。如果沒有完善的實踐體系來鞏固大學生對社會主義核心價值觀的心理認同，那么大學生對于價值觀的理解就永遠是知行分離，永遠是與實際脫節的。這會使大學生無法積極作用核心價值觀應對實力生活中的種種困難和挑戰，不利于核心價值觀的傳承和發揚。

二、新時代大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的影響因素

大學生升學前的教育經歷是一個重要的影響因素。由于全國各地區教育水平不平衡，學生升學前對于社會主義核心價值觀的認知水平也存在差別。中學時期良好的思想道德教育對于學生的價值觀養成是十分重要的，對于大學時期的教育銜接也十分有利。但一些中學只教授書本知識追求分數高低，不注重正確的思想引導，也會對高校的價值觀培養造成阻礙。

家庭和社會的影響也是時刻存在的。進入大學后，許多家庭對孩子的教育會有所松懈，家長對自己和孩子行為舉止的約束也就隨之下降。家庭的氛圍的好壞一定程度上決定了孩子的價值觀，家長一定要時刻保持對學生價值觀成長的正面引導，輔助學校進行思想教育。

三、新時代大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的創新路徑

黨的十九大報告中指出，中國特色社會主義熔鑄于黨領導人民在革命建設、改革中創造的先進文化：即告訴我們要在傳統的基礎上緊跟新時代的發展變動，進行事物的創新創造。在當下，由于歷史傳統的核心價值觀和意識形態的傳播發生了差錯，導致人們在現實生活中的核心價值觀偏離了實際的主流價值觀，無法將其本身的引導作用發揮的淋漓盡致。因此，我們要積極創新，從不同的角度出發摸索新的方式方法，完成培育大學生思想政治教育的目標。

(一)顯隱教育相結合

在課堂教育中，高校大多呈現顯性的傳統教育，正面將思想政治教育的政策理論傳授給學生們，教育性和教學內容針對性較強，故不會引起同學們的普遍注重讓其感興趣，甚至還會產生排斥心理適得其反。那么，在顯性教育基礎上，創新應用隱性教育，以豐富多彩的方式將思想政治觀念方方面面滲透到大學生的課堂教育及生活當中，如校園廣告宣傳、校園廣播、師生討論等，使大學生們在時間推進下不知不覺中轉變為正確的思想觀念，愈加真切的培育和踐行大學生社會主義核心價值思想觀念，并將社會主義核心價值觀念實踐于適用的知識行為領域中，發揮其引領思想的作用。

（二）知識道德教育相結合

在當下新時代社會越來越多的大數據大經濟環境中，存在著許多的急功近利的情況，那么生活在數據發展快速的大學生們，其中有很多三觀還不夠健全、明辨是非的能力不足以支撐他們的政治思想，在主觀意識上出現急功近利現象，難免會發生不道德的為人處世等行為。

（三）傳統與新型載體相結合

在科學技術飛速發展的今天，各個領域都意識到了載體的重要性。人所共知，大學生的思想教育在我國高校多數仍采用傳統的課堂教育、談心談話等方式方法；而較為傳統的思想政治教育方式已讓大多數大學生產生了“免疫”心理，并未讓思想觀念在大學生心中牢牢地生根發芽，成長為參天大樹，并影響到其生活行為等。在新時代社會發展中，網絡顯得尤為重要。

四、結語

大學教育過程是新時代大學生重要的必經之路，我國高校應要以堅持馬克思主義，堅持正確有依據的人才思想培育，深入研究適合大學生們思想教育方式，創新應用培育和踐行大學生社會主義核心價值觀的各方面路徑，為祖國社會的接班人奠定夯實的基礎。