社會主義核心價值觀融入班級管理的策略研究

（湯陰縣職業技術教育中心，河南 湯陰 456150）

班級是學生集中學習的地方，提高班級管理工作質量，可以有效為學生創造良好的學習氛圍。社會主義核心價值觀是每個公民應該熟知的思想觀念，并且應該按照核心價值觀的要求來嚴于律己，在國家綜合實力提升的過程中發揮最大價值。實踐表明，將社會主義核心價值觀融入到班級管理中，既可以培養學生具備良好的道德品質，又能夠讓班級管理工作開展的有序、高效，促進學生的綜合素養提高。所以，學校應該加強對社會主義核心價值觀融入班級管理的策略研究，從而能夠實現為社會輸送優質人才資源的目標。

一、社會主義核心價值觀融入班級管理中的重要意義

社會主義核心價值觀的基本內容包括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，所以將社會主義核心價值觀融入到班級管理中，可以有效指導學生形成正確的人生觀以及價值觀，讓學生懂得對待他人要真誠、善良，有助于構建非常和諧融洽的班級學習氛圍。同時，學生在融洽的班級中學習、成長，也會潛移默化影響著學生形成樂觀、積極、自信的精神面貌，進而有助于促進班級的凝聚力增強。[1]在學生學習和發展的道路上，良好的品行既可以幫助學生獲得他人認可，獲得真摯的友誼，又能夠引導學生嚴于律己，自覺抵制不良思想誘惑，并且還會為和諧班級的構建主動貢獻自身力量。

二、社會主義核心價值觀融入班級管理的策略

班級中容納的學生人數很多，高質量的班級管理工作既有助于營造學習氛圍濃厚的教學環境，讓教師能夠有更多時間投入到教學內容的研究上，又可以引導學生形成良好的道德品質，這對于他們今后的發展有著重大意義。

（一）秉承平等公正原則對待每位學生

在開展班級管理工作時，班主任以及任課教師首先應該做到的就是用平等公正的態度來對待每位學生，給予每位學生相同的關注，認真貫徹社會主義核心價值觀思想。作為教育工作者，需要帶著信任、尊重、關心的心態去關愛學生，不能分層次對待學生之間的差異性，要和學生進行溝通交流時應該注意用語，讓學生從中感受到教師的關心，然而部分教師會對成績差的學生存在偏見，所以在用詞上有著和成績優異學生顯著的差別，這樣容易對學生的心理造成一定負擔，學生更加不愿意與教師拉近距離，那么教師也很難及時發現學生在學習過程中存在的問題，不利于學生的進步與成長。[2]此外，對每位學生做到公正、平等，是身為教師的責任所在，也是教師職業道德規范的體現，對和諧班級的構建有著重要促進作用，

（二）保持班干選舉的民主性

選舉班干部是班集體活動中重要的組成部分，合適的班干部既能夠幫助教師共同管理班級，促進班級進步，也可以贏得其他學生的信任，使得班級學習氛圍更加融洽。不過，教師在舉行班干部選舉活動時應該始終堅守民主性原則，讓學生意識到自己是班級的一份子，有責任來為班級做好服務工作。無記名投票是常用的班干部選舉方式，這種選舉方式在很大程度上能夠遵照民主原則，同時選舉出來的班干部都在學生心中有著一定威望，學生更容易信服，這樣教師在管理班集體時就可以減少很多麻煩。此外，教師還應當注意采取措施來調動班干部的工作積極性，讓他們主動發揮自己的管理能力，認真負責自己職責范圍內的事物，同時還懂得幫助他人，那樣更有利于各項班級管理制度的實施。綜上，對于社會主義核心價值觀的貫徹具有實質意義。

（三）開展有意義集體活動來增強班級凝聚力

對于一個班級來說，重要的就是要有很強的凝聚力，學生能夠團結一心聽從老師的教導，且懂得為促進班級進步而作出努力。所以，教師可以通過開展一些有意義的集體活動，來讓學生的團結意識更強烈。一方面，教師可以教導學生要為自己定下學習目標，自己取得進步的同時也能夠為班集體帶來榮譽，這樣學生在學習的過程中會更有動力。另一方面，教師應該經常舉辦與團結有關的主題班會、演講比賽，也可以帶領學生積極參與學校組織的各項活動，那樣學生會更加懂得為何要擰成一股繩、匯成一股力，這是幫助班集體獲得榮譽的最佳路徑，此外，教師在授課過程中可以借助于一些寓言故事、名人故事等，來告訴學生團結的重要性，讓他們知道小到一個班級組織大到一個國家，都和所有人的團結努力分不開。通過長期堅持這種潛移默化的教育，可以讓社會主義核心價值觀在無形中影響到每個學生的思想、行動，幫助他們樹立良好的道德品質，引導他們懂得為實現目標而奮斗，從而可以有效提高人才培養質量。

三、結語

綜上所述，社會主義核心價值觀和班級管理工作相結合，有助于將學生培養成有擔當、有信念、有毅力的人，所以教育工作者應該加大對社會主義核心價值觀的研究力度，探索適用于班級管理的道路，全面提高培養人才的綜合素養。實踐表明，教師可以通過實施秉承平等公正原則對待每位學生、保持班干選舉的民主性、開展有意義集體活動來增強班級凝聚力等一系列方法，來提高社會主義核心價值觀與班級管理的融合度，讓其積極效用得到充分體現，為國家培養更多政治立場堅定、道德品質高尚、專業技能突出的優質人才。