“互聯網+”背景下的現代化藝術基礎教育教學

（鷹潭市余江區實驗初中，江西 鷹潭 335200）

引言：互聯網在很大程度上改變了人們的生活方式，互聯網的飛速發展也促進的教育方式的變革，互聯網也不斷改變著人們的思維方式。我們生活在一個“互聯網+”的時代，很多領域都受到了它的影響，在互聯網引發的變革中很多知識都融合了起來，學生獲得知識的途徑也更加簡單，在講求速率的現代，學生通過互聯網能快速獲取知識，極大地提升了學生的學習效率。藝術是一門比較復雜的學科，學生要提升自己的藝術水平必須要有大量知識的積累，互聯網為學生學習繁雜知識提供了一個很好的平臺，互聯網在藝術教育的發展的過程中會顯現出強大的助力，藝術教育也會在“互聯網+”的時代中煥發出全新的生命力。

一、藝術教育的意義

藝術教育是素質教育中不可或缺的一部分，對學生人格的形成和價值觀的建立有很大作用，通過藝術教育學生不僅能提升自己的鑒賞力，還能提高學生創造美的能力，在人類社會不斷進步過程中藝術教育也發揮著重大作用，在很久以前中國的教育家和外國的哲學家就發現了藝術對人類社會的巨大作用。藝術教育不僅是人類的心理需要，也是人類的生理需要，藝術教育有利于培養人形成高尚的趣味。通過藝術教育，那些看似沒有意義的畫作或者音樂在人們的感知中被賦予喜悅或悲傷等感情，藝術作品能使人聯想到更深遠的東西。藝術教育的價值就是讓學生在有限的視聽感官中，領悟到無限的內容，從而提高自己的思想境界。在“互聯網+”時代的背景下，藝術逐漸趨于日常化和大眾化，所以藝術教育的發展需求越來越強，國家教育部門很關注藝術課程的建立與發展，相關部門也出臺了有關藝術教育的政策，為藝術教育的發展奠定了良好的基礎，藝術教育在“互聯網+”時代中也有著十分重要的意義。

二、“互聯網+”對藝術教育的影響

（一）增加了藝術教育方式

在“互聯網+”時代中很多領域的工作方式受到了影響，教育領域受到了比較顯著的影響，通過互聯網學生學習方式得到了增加，為學生拓寬了學習渠道，傳統的教育方式收到了影響，新型教育方式應運而生，微課、教育網站等行業發展了起來。在互聯網中信息具有較強的開放性和自由性，促使藝術教育方式也更加自由和開放。在傳統的藝術教育中，教師常常應用“我講你聽”的授課方式進行課堂教學，學生通常處于被動吸收知識的狀態，學習效率并不高。教師通過互聯網可以改變傳統的授課方式，豐富課堂內容，通過網絡將有關藝術的視頻或音樂帶入課堂中，使教學內容不收空間的限制，提高教學內容的趣味性，增強藝術教學效率，

（二）豐富了藝術教育資源

學生想要提高自己的藝術水平往往要學習大量的課外知識，互聯網能為學生提供大量的學習資源，學生通過互聯網能不斷的擴大自己的知識面，開闊自己的眼界。在傳統的教學中教師通過口授的方式將知識傳授給學生，在課堂中教師還要在黑板上板書，一節可得時間有限，導致課堂教學內容不豐富，教學效率不高，學生需要很長時間的學習才能看到成效。通過互聯網學生能很快的獲取各種知識，而且在互聯網中很多知識都有關聯，學生能不斷的擴充自己的知識點，學生的學習效率會得到提升。藝術教育方式與其它科目的教育方式有很大區別，藝術教育很依賴于已存影視或圖片資料，良好藝術教學需要真實的藝術作品，通過網絡教師能將藝術館的作品展示在學生面前，使學生對作品有一個直觀的感受，從而提高藝術教學效果。互聯網為學生提供了更大、更方便的資料庫，為教師提供了更多的教學資源，促進了藝術教育大眾化的發展。

三、在“互聯網+”背景下藝術教育發展方法

（一）建立網絡課程

通過互聯網構建網絡課程是一種很有效的教學方式。無論是何種教育都離不開教師的教學，離不開教師與學生交流的環節。在傳統的教學方式中教師通常不會的多次的講述同一個知識點，而且由于課堂時間限制，有些知識點教師一概而過，不會做過多的講述。網絡課程可以幫助學生進行有效的復習，還能對藝術教學進行補充，通過網絡課程學生能有效的提高自己的藝術水平，網絡能成為強而有效的教學輔助手段，也能輔助學生進行有效的學習活動。微課就是“互聯網+”時代的產物，微課在網絡中具有較強的開放性，成為了現代傳播知識的有效途徑。微課的使用沒有時間和地點的限制，學生可以在任何時間和地點進行學習。微課的產生途徑也有很多既可以是個人的制作發布，也可以是團隊的制作，通過微課學生可以看到很多名師的講解，很多優秀的課堂內容也可被記錄下來供更多的人學習。在屬于互聯網的時代網絡課程在藝術教育中有很大的優勢，通過網絡課程不僅能降低藝術教育的難度，也能提高學生的學習效率。

（二）釋放學生天性，增強學生參與度

在藝術教育中也要注重釋放學生的天性，激發學生的潛能。在互聯網的時代中，教師更要增強自己的業務能力，利用好互聯網中豐富的教育資源，建立更專業的教育平臺，增強學生學習藝術的參與度。結合學生的實際需求，幫助學生豐富自己的知識面，實現個性化教育，提高學生的整體素質。

總結：在“互聯網+”時代對藝術教育來說有很多機遇和挑戰，身為教育者要抓住機遇，要勇敢面對挑戰，建立更高效的課堂，利用好互聯網進行基礎教育教學，幫助學生提高自己藝術水平，推動藝術教育事業的發展。