淺析遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育工作當中的人文關懷

（遼寧醫藥職業學院，遼寧 沈陽 110101）

人文關懷是思想政治教育重要內容之一，也是思想政治教育重要工作內容之一，通過人文關懷可以很大提高思想政治教育工作效率，提升思想政治教育工作能力。習總書記在全國高校思想政治工作會議上強調“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”。農林高校作為提供“三農”發展高層次人才的重要供給地。學生思想政治教育是培養懂農業、愛農村、愛農民，具有強農興農情懷和使命的農業人才的重要保障。以此作為遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育工作的著力點進行探索，是一項具有現實意義的課題。

本文認為可以從以下兩個方面加強遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育工作當中的人文關懷。

一方面，響應政策，明確學生思想水平提升的重。要意義遼寧醫藥職業學院要認真貫徹學習黨的十九大精神和高校思想政治教育工作會議精神，將學生思想政治教育放在了學生教育中的首要位置，明確了只有具備較高的政治素質和專業素養的人才是真正具有高素質的人才。以人文關懷為基點，把學生教育同遼寧醫藥職業學院學生的群體特點相結合，能夠達到更好的教育目的，為了達到這一最終目標，提高遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育中的人文關懷力度顯得尤為必要。

另一方面，以人為本，切實尊重學生思想的人文關懷。首先，要在遼寧醫藥職業學院學生群體特點上下文章，結合時代背景對學生的政治態度和思想動態進行全面分析，以提高學生的人文精神，在平時的思想政治教育中，以人文關懷的形式對學生進行教育，潛移默化地影響學生，從而幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全方位提高遼寧醫藥職業學院學生的綜合素質。其次，目前遼寧醫藥職業學院的學生面臨的就業形式日益嚴峻，就業壓力較大導致了嚴重的心理問題，在學生的思想政治教育工作中，應該以人文關懷疏導代替強制性的說教，在教育的同時與學生進行心理溝通，以保證學生的自尊心得以被維護，從而取得最佳的思想政治教育的效果。最后，針對遼寧醫藥職業學院人文社會科學類學科較少、人文氛圍較差這一問題來說，“動之以情曉之以理”的人文關懷的思想政治教育顯得更加重要。加強遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育工作中人文關懷的途徑主要包括下面幾個方面：

一、導師關懷方面

在學生大學生涯的整個期間，導師起著非常重要作用。如何在學習當中更好的指導學生，幫助學生更好的學習和生活是非常有必要的，所以發揮導師的關懷作用，在學生思想政治教育當中起到的意義很重大。因此，導師不僅要在學業上對學生進行指導，還要在思想上引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，導師自身的處事風格、思想品德也會對學生產生影響，因此，學生導師除了給予學生學習、科研上的關注和指導之外，還要在日常生活中與學生多多交流，給予學生更多的關懷，將學生的思想政治教育與授業進行結合。

二、實際生活細節方面

首先，針對遼寧醫藥職業學院學生本身課業較為繁肖鶴：遼寧醫藥職業學院學生思想政治教育工作中人文關懷研究 51重，專業實習更是條件艱苦的現實。農林高校思想政治教育工作者，應該及時了解學生的學習和科研進展，為他們分析問題和解決問題提供必要的幫助。其次，對于在經濟上有困難的學生，在幫助他們申請助學金、提供助學崗位的同時，還應該引導他們樹立信心，通過自己的努力獲得獎學金。再次，可以加強就業指導，如開設就業指導課程，舉辦職業生涯規劃講座，開展專業實踐活動等，將學生所學的專業內容與就業方面相結合，讓學生能夠更加積極樂觀地面對就業問題。最后，要注重校園網絡媒體的充分利用，學生思想政治教育者應與學生進行及時有效地溝通，以達到更好的教育效果。

三、在以人為本方面

作為黨的新時代中國特色社會主義思想重要內容之一，新時代發展理念也是指導高校思想政治教育工作的重要指南。在新時代發展理念的指導下進行高校學生的思想政治教育工作，要針對其學生的特點進行符合其特點的思想政治教育工作。對于遼寧醫藥職業學院來說，由于其具有獨特的農林特色，它所承擔的人才培養目標是培育高素質的農林人才，對遼寧醫藥職業學院的學生的思想政治教育應該在專業認知、艱苦奮斗精神等方面進行針對性教育，為遼寧醫藥職業學院學生樹立“為三農服務”的職業理想進行指引。其次要對學生進行全方面素質教育，要關注人才素質的全面提高，推進學生素質全面協調的發展，以提高學生的價值和尊嚴。最后，要對思想政治工作進行加強的改進，加大遼寧醫藥職業學院精神文明創建活動力度，在完成教學任務的同時，弘揚時代新風，推進誠信社會建設，強化學生社會責任意識、規則意識和奉獻意識。做到以理服人、情理結合，對學生的需要進行全面關注，并注重學生的心理健康。

四、在思想政治教育和心理健康教育結合方面

心理健康教育和思想政治教育之間是相互聯系、密不可分的關系。思想政治教育工作者要結合遼寧醫藥職業學院學生身心發展特點，按照其身心發展規律和思想動態，將心理問題和思想問題結合在一起。對學生的思想動態和心理問題進行及時了解，對于學生的不同心理狀態，結合實際把心理健康教育與思想政治教育進行結合，促進思想政治教育更接地氣，進一步提升其效果。