關于幼兒保育工作的現(xiàn)狀分析與改進策略

何德瓊

（貴州省遵義市正安縣流渡鎮(zhèn)第二幼兒園，貴州 遵義 563403）

引言

幼兒園的保育工作是家庭教育功能的延伸，有利于建立師幼間親密的關系，同時也有利于形成幼兒的安全感與歸屬感。另外，保育工作也是實施生活教育最直接的途徑，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣。因此，保育工作在幼兒園中顯得尤為重要，高質量的保育工作更是大勢所趨。因此幼兒保育工作是幼兒園工作中十分重要的組成環(huán)節(jié)之一，對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展產生深遠的影響。

一、當前幼兒園保育工作存在的現(xiàn)狀問題

（一）從社會和學校教育層面來看

長期以來，人們都認為學前教學工作比保育工作更重要，以至于相關部門對于幼兒教育的考核側重于教育教學與管理方面，很少涉及到保育領域力。在幼兒園的評估中，保育工作的權重偏低、工作邊緣化，原本應該受到重視的保育工作變成了附帶工作。部分保育員是由于教師競聘落崗，轉崗之后才擔任，所產生的心理落差，會讓教師對于轉崗之后的職責有所懈怠。這種情況會導致保育員的上崗隨意性較大，保育工作參差不齊，得不到最基本的保障，園所的保育發(fā)展水平滯后于教育教學的發(fā)展水平，最終的后果就是，保育工作完全邊緣化，淪為保潔工作。另一方面，隨著社會的進步，病毒細菌新增愈發(fā)復雜。隨著疾控部門、婦幼保健部門的要求日益嚴格，幼兒園的衛(wèi)生消毒工作相應地增多，要求也更嚴格細致。例如飯前擦桌子，過去只要求擦桌子；發(fā)展到要求用1:500含氯消毒水擦拭；再發(fā)展到現(xiàn)在的先用清水擦拭，再用1:500含氯消毒水擦拭并停留5-10分鐘，最后再用清水擦拭。保育員疲于完成消毒任務，無暇顧及與幼兒互動以及對教育教學工作的協(xié)助。

（二）從幼兒主體和保育教師本身來看

現(xiàn)代的幼兒觀念不僅關注幼兒對社會的價值，重要的是看到幼兒由于自身的弱勢而成為受保護對象的這一事實。不會因為幼兒處于弱小階段而輕視他們，而是將幼兒視為有能力和積極的權利個體。然而，在實際的幼兒保育工作中，往往采取“一刀切”的模式，沒有結合不同年齡和特點的幼兒采取不同的保育措施，所以無法實現(xiàn)給予幼兒有針對性的保護和幫助，這不但阻礙了提高幼兒園的保育水平，同時也不利于促進幼兒的健康成長。另外，從保育教師本身來講，保育角色定位不清，保育工作通常被理解為對照顧、保護幼兒的身體健康，但《規(guī)程》中明確指出“幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。”因此，現(xiàn)代的保育工作應該涵蓋身體和心理兩大方面，不應只拘泥于身體保育，還要注重幼兒的心理發(fā)展。但是由于前文所述，保育工作得不到重視，所以實際的保育工作與《規(guī)程》所述存在一定程度的差異。

二、改進當前幼兒保育工作的策略

（一）做好幼兒園保育工作與日常教育工作的結合

為了全面落實幼兒園保育工作，需要改變以往對于保育工作傳統(tǒng)觀念。保育教師在給幼兒營造良好的生活和學習環(huán)境的基礎上，應幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的獨立生活以及培養(yǎng)合作精神等隨機教育工作，可以給幼兒園教育工作帶來很多積極影響。幼兒保育老師應和幼兒和教師進行有效的溝通交流，多探討一些幼兒教育問題，有效將幼兒園教育和保育工作相結合，更好地促進幼兒健康發(fā)展，并充分發(fā)揮出幼兒園保育工作具備的價值。

（二）重視實施“兩教兩保”的模式

幼兒一日活動各環(huán)節(jié)均需要保育老師的參與，只有增加人手才可以讓保育工作不再為清潔消毒工作而缺席某個活動環(huán)節(jié)。在當前的社會背景下，保育工作在實際的開展中也應該做到與時俱進，創(chuàng)新和完善，這樣才能更好地滿足時代的需求，得到更好的發(fā)展和進步。所以，在此過程中，也應該對保育的方法不斷地創(chuàng)新。例如：做好保教結合；面向全體、因材施教；心理保育和生理保育互相結合等，借助這樣的方式可以展現(xiàn)保育教育的積極作用，對幼兒的身心發(fā)展予以促進。

（三）加快幼兒保育教師隊伍的建設

為了實現(xiàn)科學、規(guī)范、系統(tǒng)的保育工作，就必須打造一支了解科學、了解教育、具有高水平知識的保育工作者隊伍。目前部分幼兒園經常根據經驗行事，隨意而盲目地進行操作，并將保育工作與簡單而機械的家務勞動相結合。這種現(xiàn)象導致保育工作質量低下、保育管理不當，也影響了幼兒園的工作質量。因此，要使保育工作面向現(xiàn)代化、知識化、年輕化、專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化保育隊伍品質，就必須在管理中形成完整的管理網絡。同時，將多渠道的技能培訓和育兒知識納入幼兒園管理，建立有效的獎懲機制，鼓勵工作者主動學習，逐步改善保保育工作現(xiàn)狀。

三、結語

總而言之，幼兒園保育工作，關系到幼兒的衛(wèi)生、安全、生活習慣養(yǎng)成、教育發(fā)展等諸多因素。在幼兒園的整體工作中，保育工作具有著不可替代的重要作用。我們通過對于幼兒園保育工作的系統(tǒng)性提升，為幼兒構建起了一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境，促使幼兒能夠在幼兒園的成長過程中，獲得更為良好的發(fā)展。