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淺談課外閱讀在小學語文教學中的作用

2020-12-07 16:15:49單昌安
魅力中國 2020年1期
關鍵詞:課外閱讀小學生語文

單昌安

(安徽省明光市嘉山集柴郢小學,安徽 明光 239432 )

一、小學語文課外閱讀的重要作用

(一)促進了學生綜合素質的提升

對于小學階段的學生來說,往往具有較強的好奇心,并且自主學習的意識以及能力較差,往往容易受到周圍環境的影響而出現注意力不集中的情況,教師在對學生進行語文教學的時候,也應該對現階段學生的學習狀態以及心理狀態有較為準確全面的了解。教師在教學的過程中應該注意營造一個良好的教學環境,讓學生進行課外閱讀可以使學生自身的閱讀興趣得到有效滿足,因為有了獲取外界未知事物的渠道,所以學生在學習過程中受到外界環境因素影響的可能性也勢必會有很大程度的降低。教師應該注意對教學模式進行實時更新,從而更好的吸引學生眼球,使學生更加熱愛語文學習,也使得學生自身的語文綜合素養得到有效提升。

(二)可以增加小學生寫作素材的積累

想要使小學生自身的寫作能力得到有效提升,課外閱讀是非常不錯的選擇,小學生的記憶能力強,并且對新鮮事物的接受能力也很強,提升寫作能力的一種重要途徑就是課外閱讀,當學生的課外閱讀積累到一定量之后,在寫作的時候就會更加有感覺,可以調動的內容也更多。小學生在寫作的過程中需要有多個方面的素材作為備用,這樣才能夠使文章的綜合質量得到保證。長時間的課外閱讀可以使學生形成系統性的文本理解能力以及駕馭能力,在劉勰的《文心雕龍·知音》中曾寫到“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”,同樣,想要使自身的寫作水平得到有效提升,就要做好充分語言詞語積累以及素材儲備。

(三)可以提高學生自身的社會意識

毫無疑問,語文閱讀在語文教學中占有非常重要的位置,教師應該適當增加學生的課外閱讀時間,并且引導學生對課外閱讀時間進行合理安排以及利用。每個小學生對于閱讀的興趣都是需要培養的,經過教師系統化的引導之后,學生對于課外閱讀的興趣也勢必會得到有效的提升。課外閱讀不僅可以使學生自身的寫作能能力得到有效提升,同時也可以使學生的思維更加開闊,看待問題的角度也更加多樣化,有助于對學生自身的社會意識進行有效培養。

二、小學語文課外閱讀教學的應用策略

(一)注意培養學生閱讀習慣

對于小學生來說,是培養閱讀習慣的最佳時期,小學階段的學生對于新鮮事物的接受能力較強,并且在學習的過程中容易找到樂趣。教師應該注意引導學生在閱讀的過程中做好筆記,對文中的重點內容以及好詞好句進行標識,這樣一來可以使學生對這些內容印象更加深刻,也使得學生在今后寫作的過程中可以對這些好詞好句進行準確運用,這對于學生自身的語言感覺能力提升也是有很大幫助的。例如,教師可以拿出部分班會時間來進行閱讀心得分享交流,讓學生積極表達自己閱讀課外作品之后的看法以及體會,引導其他學生對課外閱讀產生持續興趣。

(二)教師應該為閱讀營造一個理想的環境氛圍

對于小學生的課外閱讀來說,營造好的閱讀環境氛圍是非常重要的,學生如果在一個相對嘈雜的環境中進行閱讀,很難對文本上的內容有清晰具體的理解。因此,教師應該與學校相關領導進行商量,建立閱讀室,讓學生借助課下時間或者放學時間到閱讀室進行圖書閱讀。盡量排除一些影響小學生課外閱讀品質的不利因素,從而使小學生養成良好的閱讀習慣。學校應該建立起圖書館,引進一些學生比較感興趣同時有富有趣味性、教育性,并且內容積極的圖書。同時,教師還應該鼓勵學生利用課余時間相互交流讀書心得。教師應該為學生推薦一些較為適合的課外閱讀讀物,要保證作品的價值觀正確、思想積極,對現階段小學生有正面影響,同時還應該具備較高的文學性以及藝術性,要使小學生的審美能力得到培養以及提升。可以向學生推薦閱讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》、《綠薔薇的安妮》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》以及《秘密花園》等等,要注意提升學生課外閱讀的品質,以經典世界名著為主,這對小學生的寫作會有很大的幫助,同時也有利于提升學生的閱讀興趣。

(三)教師要定期展開課外活動

對于小學語文教師而言,應該注意引導學生進行課外閱讀,這是非常關鍵的,教師應該定期組織學生進行課外閱讀的交流活動,從而引導學生對自己的閱讀經驗以及體會進行闡述以及交流,在與其他學生交流的過程中也有效實現了閱讀信息的交換。在講述與聆聽的過程中,學生自身所掌握的課外知識體系范圍會得到進一步的擴寬。此外,教師還可以嘗試定期展開課外圖書演講活動,教師要鼓勵學生在演講會上積極發表自己的意見看法,與教師以及同學暢談自己的閱讀感受,教師還應該適當給予發表演講的學生一些獎勵。

結束語

綜上所述,課外閱讀對于小學生提升語文綜合素質會有很大的促進作用。小學生自身的知識儲備較為有限,長時間進行課外閱讀可以使小學生的視野更加開闊,同時也可以使小學生自身的語言表達能力得到有效提升。在長期的閱讀活動展開過程中,學生自身會養成良好的閱讀習慣,這不僅可以提升學生的寫作水平,同時也使得學生的人文素養得到了很好的培養,使其終身受益。

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