試論如何做好班主任的綜合素質建設

劉娟

（ 廣州市從化區西寧小學，廣東 廣州 510900）

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我從教十余載，橫跨中山和廣州兩座城市，心目中身邊的好老師形象也有很多，如：被評選的各類評優評先的老師，“南粵優秀教師”、“省級優秀教師”、“優秀德育工作者”等等，他們的事跡感人，令人敬佩。作為一名好老師，應當具備四大特質，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。我深刻反思教育教學中遇到的疑難問題，同時對照“四有”好老師的標準，總結出以下幾點來反省自身。

一、做好老師，要有理想信念

作為一名黨員教師，《學習強國》這個網絡平臺的學習讓我對自己偉大的祖國充滿了感激和熱愛之情，從而使自己對教師這個行業也有了重新的認識。

由于兒時對老師的崇拜，我堅定不移地加入小學教師的隊伍并矢志不渝地投身于教育的前沿，作為一名靈魂工程師我感到無上榮光。當我站在教室看到一個個學生走進校門，在課堂看到一張張天真稚嫩的臉龐，我的內心無比激動，我仿佛看到若干年后，這些孩子一個一個都成為偉大的科學家、醫生、軍人……，他們把自己的聰明才智都匯聚進了實現祖國強大、民族復興的滾滾歷史洪流。正因為孩子是祖國未來的棟梁，因此我們要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。

二、做好老師，要有道德情操

俗話說：以德服人，厚德載物。老師作為培育下一代的工作者，為人處世、道德修養對學生的影響深遠。教育學家曾經說過，要善于尋找教育契機，利用身邊的事情，教育和培養學生集體榮譽感和道德情操。我所在的學校從上學期開始每周需要每班家長以自愿報名的方式參與到“護安護暢工作”中，讓家長和老師完成共同護送學生早上過馬路上學的工作。看似是家長的事情，但班主任對學生進行思想教育。班主任既在班級表揚了報名積極的家長，又倡議同學們向家長學習“我為人人，人人為我”的高貴品質。學生從家長的行為中受益匪淺，效果比機械的說教來得更加有意義。又如最近四川省涼山州木里縣發生一起森林火災，27名森林消防隊員和3名地方干部群眾在滅火工作中不幸犧牲。為此，學校師生進行悼念和默哀，宣揚“犧牲小我，成全大我”，為了國家和人民的利益犧牲自己的大無畏精神。

從以上兩件真實的事例來看，好老師應該具有敏銳的審時度勢的能力，不斷提高自身道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生，做新時代學生引路人。

三、做好老師，要有扎實學識

教師要講好每堂課，認真備課、上課。讓孩子們從書本中學到知識，從老師的言行里學到做人的道理。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在如今的信息化大時代，學生的學習除了學校授予的書本知識，還有許多是課外習得的，而且他們接受新事物的途徑和方法要比我們更廣泛，能力更強。因此，作為老師更加要加強學習，跟上大時代的步伐。

（一）認真鉆研專業知識，使我們的專業更專業

機會是留給有準備的人的。一節成功的課，備課是非常關鍵的一步。一般來說為了備好一節課，花的時間往往是上這節課的好幾倍。除了備知識內容，還要備學生。同一年級不同班的學生特點各有差異，課本知識的滲透需要循序漸進，還要隨學生的反應隨機應變，隨時調控課堂。只有在對專業知識運籌帷幄的前提下，才能體現高效的課堂。

（二）積極參與教研活動，具有科研的能力

校內，科組每學期每周開展的教研活動，教師之間共同討論和解決教學中遇到的難題，同級組之間進行集體備課，科組之間進行聽課、評課；校外，我們每學期都會外派學習優秀課例及先進的教育教學理念。近幾年，課題的申報人數也在逐步的提高。科研的氛圍越來越濃，實踐加理論的教研活動豐富了教師的知識，開闊了教師的眼界，從而提高了科研的能力。

俗話說：要教給學生一杯水，首先自己得有一桶水。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師!

四、做好老師，要有仁愛之心

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”，小學生的成長過程中難免會出現“掉隊、走偏方向”的同學，有對學習不感興趣、搗亂課堂的同學，有學習能力，接受能力存在差異的同學，而且還會有個別同學的壞習慣在整個學期都反反復復，十分棘手的時候。面對這些學生，我們是否想過很多辦法，如談心談話、聯系家長、制定各種獎懲辦法等，但當自己的付出與回報完全不成正比的時候您是否有過放手的想法？每當看到他們那雙天真無邪的眼睛望著我的時候，我的內心徹底的被他們融化了。我愛我的學生，無論多么辛苦，孩子一聲“老師，您好！”讓我欣慰。

時代是出題人，我們是答卷人，人民是閱卷人。作為教師我們要向人民交上一份滿意的答卷，學生思想品德的養成和文化知識的習得是教師作答的重要體現，人民群眾對教師的認可才是教師教書育人的成效。我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我們將從幼兒的成長中得到收獲。讓我們在自己的教師崗位上，敬業愛教、精業立教、勤業守教、樂業從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。在日常的教育教學工作用，時刻踐行“四有”好老師的要求，以全新的面貌做學生新時代的引領者。