會(huì)計(jì)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)的探索

邸亞慧

（哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 哈密 839000）

引言

現(xiàn)如今，會(huì)計(jì)學(xué)在各行各業(yè)的財(cái)務(wù)管理方面得到了廣泛的運(yùn)用，會(huì)計(jì)對(duì)以貨幣為表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)起到核算和監(jiān)督的作用，能夠以直觀的方式呈現(xiàn)實(shí)際的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的經(jīng)濟(jì)信息，有著其獨(dú)特的便捷性，在潛移默化中也在將我們的日常生活進(jìn)行優(yōu)化。所以，在教授高職會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)，可以從各個(gè)領(lǐng)域汲取實(shí)用的知識(shí)，以生動(dòng)直觀的方式為學(xué)生進(jìn)行呈現(xiàn)，從而找到適合的教學(xué)路徑將會(huì)計(jì)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)中。下面，本文將對(duì)此進(jìn)行一些探索與分析。

一、會(huì)計(jì)文化建設(shè)的概述

（一）會(huì)計(jì)文化建設(shè)定義

“會(huì)計(jì)”從最初的起來(lái)看，本質(zhì)意義就是對(duì)貨幣實(shí)行管理，會(huì)計(jì)文化的誕生，事實(shí)上是通過(guò)人類長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐逐漸衍生出來(lái)的一種文化現(xiàn)象。具體來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)文化建設(shè)是建立在管理這一基本技能上的科學(xué)知識(shí)體系，它要求以提升會(huì)計(jì)人員技能和精神方面的素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)文化建設(shè)是隨著時(shí)代的進(jìn)步而逐漸完善的，因而具備鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，符合社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。

（二）會(huì)計(jì)文化建設(shè)特點(diǎn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，通過(guò)會(huì)計(jì)行業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，可以明確我國(guó)會(huì)計(jì)文化的建設(shè)符合當(dāng)前的國(guó)情，有利于中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)與興盛。進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)文化建設(shè)的特點(diǎn)，有助于在高職教學(xué)中促使學(xué)科教學(xué)能夠有足夠的深度和廣度，讓會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)科得到社會(huì)的整體認(rèn)可并吸引更多的人才。具體特點(diǎn)如下：

1.會(huì)計(jì)文化的建設(shè)來(lái)自于廣大從業(yè)工作者的長(zhǎng)期奮斗，一切的規(guī)范準(zhǔn)則、價(jià)值觀念得益于長(zhǎng)期且受到社會(huì)肯定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，會(huì)計(jì)文化建設(shè)具有極強(qiáng)的可實(shí)踐性和推廣價(jià)值。

2.會(huì)計(jì)文化的演變與完善一直在順應(yīng)著時(shí)代的腳步，隨著社會(huì)環(huán)境和時(shí)代要求的變化，而不斷進(jìn)行形式和內(nèi)容方面的修繕，由此可知，會(huì)計(jì)文化建設(shè)的發(fā)展具備靈活的機(jī)動(dòng)性。

3.每一個(gè)不同的國(guó)家、地域由于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同，會(huì)計(jì)專業(yè)的計(jì)算方式、運(yùn)作程序等方面都會(huì)略有不同，整體來(lái)看具有鮮明的時(shí)間特點(diǎn)和地域特點(diǎn)。因而，在了解的過(guò)程中要有層次的分析會(huì)計(jì)文化建設(shè)。

4.在文化建設(shè)的過(guò)程中會(huì)有一個(gè)鮮明的志向，會(huì)計(jì)文化建設(shè)也是如此，著重于從業(yè)人員的職業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，目的在于助力會(huì)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展，為會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員及學(xué)科專業(yè)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境氛圍。

二、在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中引入會(huì)計(jì)文化建設(shè)的意義

高職院校對(duì)學(xué)生的培育著重于專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等建設(shè)發(fā)展提供著強(qiáng)勁的動(dòng)力。高職院校的教學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用與理論相聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)給學(xué)生提供好的成長(zhǎng)條件。因此，將會(huì)計(jì)文化建設(shè)融入到高職會(huì)計(jì)教學(xué)中，是在沿著教學(xué)方針不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，對(duì)于提高高職會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。

（一）有利于培養(yǎng)人才的專業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)著重于強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力，但是在培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)普遍教學(xué)成效不高。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，沒有融入會(huì)計(jì)文化建設(shè)，使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)體系不完備，在理解的過(guò)程中沒有掌握要點(diǎn)。只有在教學(xué)中向?qū)W生們傳播會(huì)計(jì)文化的內(nèi)涵，以生動(dòng)有趣的方式，將會(huì)計(jì)行業(yè)中學(xué)生們感興趣的現(xiàn)象和話題結(jié)合學(xué)科知識(shí)進(jìn)行講解，才能幫助學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)行業(yè)，讓他們更好的去掌握專業(yè)知識(shí)，并養(yǎng)成正確的會(huì)計(jì)專業(yè)文化素養(yǎng)。畢竟，從實(shí)際教學(xué)目的出發(fā)，最終的指向是為了讓高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)行業(yè)的需求，提高學(xué)校的就業(yè)反饋效果。而一個(gè)合格的會(huì)計(jì)從業(yè)人員所要具備的不僅是扎實(shí)的專業(yè)技能，如果連自己所學(xué)專業(yè)的來(lái)源、演變、內(nèi)涵都不求甚解，那么在今后的發(fā)展過(guò)程中，將極有可能故步自封，無(wú)法及時(shí)掌握行業(yè)的脈動(dòng)，最終被時(shí)代的腳步甩在身后，不再適應(yīng)各行各業(yè)的新要求。

（二）有利于塑造人才的正確職業(yè)觀念

在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中融入會(huì)計(jì)文化建設(shè)，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的會(huì)計(jì)從業(yè)精神和職業(yè)操守，端正從業(yè)的行為準(zhǔn)則。會(huì)計(jì)從業(yè)人員管理著企業(yè)的各項(xiàng)資金來(lái)往業(yè)務(wù)，誠(chéng)信是必須堅(jiān)守的原則。在教學(xué)中通過(guò)建設(shè)會(huì)計(jì)文化熏陶學(xué)生的價(jià)值觀，可以幫助學(xué)生塑造責(zé)任意識(shí)和健全人格，還可以開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行模擬業(yè)務(wù)操作。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就按照現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)的發(fā)布模擬法庭的判決，讓學(xué)生以直觀的形式感受到經(jīng)濟(jì)損失給收益人和個(gè)人將會(huì)帶來(lái)多大的影響。力求讓每一位學(xué)生都能夠養(yǎng)成正確的職業(yè)觀念，在今后的從業(yè)生涯中，始終按照會(huì)計(jì)文化的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，為自身提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得到企業(yè)的肯定。

三、會(huì)計(jì)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)的途徑

（一）在高職院校整體建設(shè)中彰顯會(huì)計(jì)文化

隨著素質(zhì)教育的推廣，對(duì)于高職院校的建設(shè)也在不斷提出新的要求。院校的整體建設(shè)內(nèi)容及質(zhì)量將會(huì)直接影響到辦學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了能夠更好地提高學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)科的重視程度，體現(xiàn)會(huì)計(jì)文化在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的教學(xué)意義。在高職院校的整體建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該將會(huì)計(jì)文化納入會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃里，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)氛圍濃厚的教學(xué)環(huán)境，加快教師在教學(xué)中融入會(huì)計(jì)文化建設(shè)的腳步。

（二）在高職專業(yè)課程教學(xué)中融入會(huì)計(jì)文化

在專業(yè)學(xué)科的人才培養(yǎng)工作中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)科技能和職業(yè)素養(yǎng)這兩方面。傳統(tǒng)高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)綜合能力的評(píng)判以技巧性的考試為主，會(huì)計(jì)文化知識(shí)的培育長(zhǎng)期被忽略，不利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的塑造。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)文化建設(shè)就是會(huì)計(jì)行業(yè)的精神內(nèi)涵的彰顯。在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中融入會(huì)計(jì)文化建設(shè)，對(duì)于人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著極其重要的作用。為了能夠提高高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)率和實(shí)際就業(yè)情況的反饋，每個(gè)高職院校都應(yīng)該在會(huì)計(jì)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)中，對(duì)學(xué)生有意識(shí)的熏陶會(huì)計(jì)文化的行業(yè)操守和行為規(guī)范，以期為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的人才。