小議維吾爾語學習的問題和對策

蘇比努爾·吐爾遜

（武警工程大學烏魯木齊校區，新疆 烏魯木齊 830001）

引言：

由于維吾爾語和漢語的語法以及表達習慣都存在著不容忽視的差異，因此以漢語為母語的學生，在沒有接觸過維吾爾語語言背景的情況下，很容易對這門語言的學習過程產生畏難心理，進而出現學習興趣下降等問題。針對這些問題，只有不斷探究相應的解決對策，并且通過創設良好的語言學習環境、改善學習方法等方式，來提高漢族學生學習這門語言的效率，才能夠真正讓更多的漢族學生領略到維吾爾語的魅力[1]。

一、漢族學生在學習維吾爾語過程當中的困難分析

（一）缺乏足夠的語言文化背景，掌握語法時難度較高

一門語言的產生，往往與其相關的文化背景有著密不可分的聯系。而在維吾爾語這門語言產生的過程當中，相關的文化背景也起著不容忽視的作用。因此，對于缺乏足夠的維吾爾族文化背景的學生，在學習這門語言的過程當中，往往會面臨較大的困難。他們往往只能采用死記硬背的方式來掌握語法知識、記憶詞匯量，同時也無法對學習過程形成足夠的興趣，久而久之，必然會使得他們的學習動力大大下降[1]。

（二）維吾爾語的詞匯量積累不足

很多學生在學習維吾爾語的時候，往往會參照學習英語的模式，在背單詞的時候，采用死記硬背的方式來進行機械記憶。這樣一來雖然能夠在短期內掌握一定的詞匯，但是從長期來看，不僅不利于學生對于這門語言的語法形成深刻的理解，與此同時，也會讓學生對于這門語言的學習產生厭倦的心理。當前初級的維吾爾語學習者掌握詞匯的要求一般是在1000個左右，但是很少有學生能夠真正達到這個水平。而之所以存在這一現狀，在很大程度上就是由于傳統的學習模式的限制，使得很多學生沒有創新性地采用靈活的學習方式來記憶詞匯[2]。

（三）缺乏使用維吾爾語的生活場景

不管是學習任何一門語言，要想做到融會貫通，最重要的就是頻繁地表達和使用。但是對于很多學習維吾爾語的漢族學生來說，他們在學習這門語言的過程當中，往往由于缺乏足夠的使用維吾爾語的生活情景，因而使得學習的效果大打折扣[2]。在課堂上學習的時候，更多的是老師在講，學生在聽，而學生在這個聽課的過程當中，往往沒有足夠的機會進行語言的表達和練習。而在課外的時候，學生往往也很少有機會能夠獲得使用維吾爾語來與人溝通的機會，久而久之，學生就會由于缺乏足夠的表達契機，進而使得這門語言的學習流于形式化，無法真正將其運用到生活當中。

二、淺析提高漢族學生維吾爾語學習效率的方法

（一）理解維吾爾族的文化背景，注入維吾爾語學習動力

人們之所以會對一門語言產生興趣，更多的是因為想了解語言背后的文化。而很多漢族學生在學習維吾爾語的時候，都由于缺乏對于維吾爾族文化的充分理解，進而導致學習動機和樂趣的缺乏。為此，為漢族學生教授維吾爾語的教師就可以在課堂教學的過程當中，通過現在流行的短視頻等方式，為學生播放有關維吾爾族民族習慣和風俗的視頻，讓學生通過這些視頻，建立起對于維吾爾族的興趣，從而更好地學習這門語言。除此之外，在有條件的情況下，教師也可以定期帶學生到課外進行采風，讓學生在和維吾爾族人民交流的過程當中，體會到這一文化的獨特與魅力。最后，教師也可以定期舉辦文化沙龍，讓學生對比漢族和維吾爾族的不同文化習俗以及這些習俗形成的原因，讓學生在討論這些文化異同的過程當中，真正產生對于文化的深刻理解，進而為日后的維吾爾語學習打下良好的基礎。

（二）創新性的采用思維導圖的方式來進行詞匯的記憶

許多學習維吾爾語的漢族學生之所以在積累這門語言的詞匯量的時候感到困難重重，在很大程度上是因為沒有采用正確的學習方法來進行記憶，而只能片面的采用落后的機械記憶法。而為了改變這一問題，學生就可以采用諸如思維導圖這樣的方式，來進行詞匯的聯想和記憶。在采用思維方式學習維吾爾詞匯的時候，學生就可以從一個詞匯出發，采用導圖的方式進行聯想和擴展，以此來記憶多個不同的詞匯，并且利于它們之間的聯系，形成更為深刻的理解。久而久之，學生就會產生運用這種方式來加以詞匯記憶的樂趣，從而提升他們的維吾爾語詞匯積累水平。

（三）尋找更多的維吾爾語運用契機

在生活當中，學生可以自發的組成維吾爾語學習角，在這個角落當中，學生可以在規定的時間，暢所欲言的用維吾爾語進行溝通和表達。這樣一來，學生就能夠在頻繁使用這門語言進行交流的過程當中，形成對于這門語言的內化和理解。除此之外，在有條件的情況下，學生也可以積極爭取和維吾爾族同胞進行溝通和交流的機會，這樣一來，他們才能夠在真實的學習場景當中，感受這門語言的運用魅力。

三、結束語

維吾爾語作為一門博大精深的語言，漢族學生在不具備相關文化背景的時候，學習起來往往是困難重重。但是只要學生能夠爭取機會，充分理解維吾爾族的文化背景，并且在此基礎上，創新性的采用多種學習方式來記憶詞匯，并在生活當中聯系各個場景進行語言的表達，那么必然能夠取得事半功倍的學習效果，為促進漢族和少數民族同胞之間的交流做出更多的貢獻[3]。