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試論高校校園綠化美化改造提升策略

2020-12-07 02:31:26
魅力中國 2020年25期
關鍵詞:校園植物學校

(吉林大學后勤服務集團和平校區后勤服務中心,吉林 長春 130062)

隨著高校管理的不斷提升發展下,高校在管理建設管理中,校園綠化以及美化建設是不可或缺的一部分,應該引起高度重視,將高校校園美化改造放在校園文化建設日程上。高校校園的綠化以及美化建設要根據自身的內容以及特定的要求,基于校園自身文化前提下,搞好校園綠化規劃,堅持三分建設、七分管理的建設原則進行綠化建設的改造,共同營造良好的校園文化建設。

一、高校校園綠化美化植物種植注意事項

(一)合理利用空間

由于每個學校的空間不同,地理地貌也不同,生態環境也不同,學校的校園建設要與當地的自然環境相互結合。體現出校園的美感與和諧。對于綠化的種植要根據當地的環境因素來看,綠化的形態、特點、擺放等都要全面的考慮,讓綠化錯落有致;在種植的綠化要根據季節的特點,比如月季,不能在冬季種植,梅花,不能在夏季種植;要根據綠化的特點合理使用空間分配;保證校園在建設的時候要合理的使用空間。

(二)注重植物綠化形態

高校校園綠化美化最重要的一步就是注重植物綠化形態,同時將學校內部的綠化植物審美價值提升,基于此,設計人員在設計綠化形態時,需要對植物的形態以及生長的習性要大致的分析一下,在建設的過程中,要將植物的顏色、特點充分地展現出來;其次,利用植物的形態,將植物的特點合理的搭配起來,營造出不同的樣式;最后,校園工人要對植物定期修剪,將綠化的形態完全的展現出來。讓學生感受到植物的形態之美。

(三)注重植物搭配

植物綠化的特點要以合理的形式進行搭配,使學校的綠化多樣性的發展;吸引學生的注意力,在搭配的過程中,對學校的空間、植物特點進行科學的搭配;在對學校的校園綠化設計的時候,要注重位置和地點的選擇,然后進行合理的設計,從源頭上進行保證學校的校園綠化的設計,也要符合設備節能施工的要求。在設計時要選擇河岸、高堤和比較空曠的地方,可以選擇設計在朝陽或者是避風的地方。使學校的校園價值得到強化;讓學生對綠化植物的審美進一步提高。

二、做好校園綠化美化的改造規劃建設方式

(一)綠化覆蓋面

在進行校園綠化美化改造過程中,要以彰顯院校特色為主體,進行相應的建設分析。校園綠化覆蓋面越大,校園內的安全保障才能做到位,當起風時,校園內下雨期間,不會有過多的水量和污泥,以便于更好的為學生創造出優美的教學環境。在進行校園內部綠化過程中,要盡量的減少整體的露底面積,擴大整體綠化面積,同時要將校園整體設計規劃以及植物形態綜合考慮進去,使高校學生健康成長。由于高校學生正處于成長階段,綠化環境影響學生健康成長,同時也提升了學生自身的身體素質,陶冶了情操。另外,校園的空氣也得到了凈化,減少了空氣中的有毒氣體,提升整體校園空氣質量。

(二)彰顯院校綠化的特點

高校建設發展的任務主要是培養人才,建設目標是多出人才。高校在進行校園綠化美化過程中,要根據高校自身的建筑特點、地理位置、學校類型等多種特點設計校園綠化改造,以便于形成自身學校教育特色。首先在進行校園綠化過程中,要根據學校自身教學特點,展開校園綠化設計方向。使藝術造景成為校園學術中的濃厚氣氛,其次也應該彰顯學校歷史發展傳統。例如:歷史遺留下來的亭碑,通過歷史文化建設,提升學生對校史文化的了解,激發學生對文化歷史的探索欲望。另外,建立一個特定的園林區域,價格植物集中在這一點,讓學生對審美的價值加以提高,讓學生對校園園林植物的特點以及樣式充分的掌握,并且加以了解;通過各種植物的特點,能有效地提升學生的審美品格。

三、高校校園綠化美化改造策略

(一)建設采摘游玩園地

近年來,學校的教育逐漸的提升,許多學生都想體驗植物采摘耕作的樂趣,學校組織春游會擔心學生安全問題,學校的植物集中地能讓更多的學生體驗采摘的樂趣,校園的植物能將學生的樂趣融合在一起;讓學生認知植物的特性,利用植物園的建設,建設學生采摘果實的專供園地,引導學生體驗園林工人的辛苦;讓他們樹立吃苦耐勞的品格同時,也讓學生體驗父母的辛苦;但是,不可過分采摘,學校內部需要對植物定期的養護,避免學生對新鮮水果的貪心,由于一時的新鮮,浪費食物不說,還糟蹋了園林工人的辛勤耕種;要讓學生明白“粒粒皆辛苦”的道理。

(二)建設“夜花園”

高校學生的自由活動時間較多,尤其是學生下課后,一些城市的學校到了晚上,學生就找一些安靜的地方看看書、讀讀報什么的,特別是到了夏季,學生們會去花園散散步、乘涼,嗅覺成了他們感受植物的途徑,因此,在“夜花園”中應用觀賞芳香植物時,盡量選擇驅散蚊蠅以及夜間開花的植物,例如:薄荷、晚香玉、桂花等,學生在高效看書過程中,要盡量避免蚊蟲的叮咬,同時這也是學校建設“夜花園”的目的。讓學生感覺學校對他們的溫暖。由此可見,校園中的綠化美化工作涉及到方方面面,只有將美化工作以及改造方面制定切實可行的計劃,才能形成校園綠化工作管理的的規范化以及制度化軌道。

結論:

綜上所述,高校不僅是培養高級人才的主要場所,同時也是社會主義文明建設發展的重要基地。高校中的校園綠化美化即是文明建設的直接體現,同時也反應了一個學校的管理水平,因此,高校必須加強校園綠化美化,彰顯校園美化特色,是當前高校校園綠化美化改造的重要建設方向,同時為高校建設可持續發展提供一定的保障措施。

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