微信在高校輔導員學生工作精細化管理中的應用分析

葉欣

（鐵嶺師范高等專科學校，遼寧 鐵嶺 112008）

引言：

隨著時代的進步與科技的發展，現在的高校輔導員工作，隨著高校的規模以及學生數量的不斷增加，傳統的工作方式已經無法滿足現在高校對學生管理工作的要求，因此，為了有效的進行學生的精細化管理工作，可以對微信進行適當的應用，從而提升管理水平，促進學生的學習與成長。

一、微信對現在高校學生的影響

（一）微信對高校學生帶來的積極影響

微信給高校學生帶來的積極影響有以下幾方面：首先，隨著微信的普及，在高校中的學生利用微信，促進了同學之間的交流，并可以通過微信的朋友圈查看好友的最新“動態”以及“點贊”功能，實現朋友之間的親密互動，此外，高校的學生還可以通過微信“附近的人”進行好友的添加或者是進入自己感興趣的群聊，極大的拓展了高校學生的交友范圍，為高校學生的發展提供了便利；其次，微信作為一款社交軟件，不僅可以實現好友之間的聊天互動，還能夠進行信息的傳播與交互，高校的學生可以通過微信的公眾號，查看到最新的時事新聞、文章以及熱點資訊，也可以通過微信的分享與收藏功能對自己喜歡的信息進行傳播，這樣一來，就可以使高校學生的信息面變得更加廣闊；最后，高校的學生通過微信，可以緩解或者釋放自身的壓力，微信的社交功能，改變了傳統的人與人面對面的交流方式，高校的學生可以通過微信與遠在千里之外的朋友、家人進行有效的溝通，分享自己生活中的快樂與煩惱，并通過家人或者朋友的交流與安慰，使高校學生的內心得到平復，從而保持良好的心態去面對學習、生活中的困難[1]。

（二）微信對高校學生帶來的消極影響

微信給高校學生帶來的消極影響有以下幾方面：首先，高校在使用微信的過程中，因為其時間和地點基本上沒有限制，從而在學生中就會出現對微信使用過度的現象，一些自制力較弱的學生就會成為“微信控”，這樣一來，勢必會使學生在高校課堂以及課下的專業時間被占用，從而導致學生的專業成績下滑明顯，對學生日后的就業造成影響；其次，因為互聯網的普及與微信的推廣使用，高校的學生通過微信與他人進行交流過程中，打破了空間與地域的限制，這樣一來，雖然使高校學生的信息面得到了拓展，但是也會瀏覽到更多的不良信息，從而對高校學生的思想、道德造成影響，迷亂高校學生的人生觀、價值觀；最后，微信的定位功能以及附近的人功能對于社會經歷不足的高校學生來說也是巨大的陷阱，現在的網絡中充斥著大量的詐騙行為，一些別有用心的人利用高校學生涉世不深的情況，通過微信附近的人，來誘騙高校學生，嚴重的影響到現在高校學生的安全。

二、微信在高校輔導員學生工作精細化管理中的實際應用

（一）在構建班級學風過程中利用微信

一個和諧、融洽的班級體所形成的班級學風也是積極向上的，學生身處在這樣的班級體中，學習的效果以及學習成績都會得到明顯的提升，并且自身的思想態度也會受到積極的影響。所以，高校輔導員在對學生工作精細化管理過程中，一定要注重班級學風的建設。在傳統的班級學風建設過程中，往往都是通過班會的形式進行，學風的建設效果不是很理想。而利用微信后，班級的輔導員以及教師就可以通過班級群的方式，進行班級學風的建設，例如：可以在班級群內發送一些高質量的文章供學生閱讀、在群內發送一些與考試相關的學習資料，提升學生的知識積累、展示一些勵志的故事或者歌曲，激勵班級的學生等，從而為建設良好的學風提供基礎。除此之外，高校的輔導員還可以通過微信群與學生進行有效的交流，更有利于彼此之間建立良好的關系，從而使高校輔導員的工作開展更加的順利[2]。

（二）可以通過微信對日常的通知、信息進行發布

高校輔導員的工作量隨著高校學生的不斷增加，工作量也在不斷的增大，并且，有一些工作需要與學生進行及時、準確的傳達，在傳統的工作方式中，高校輔導員不僅要當面找到學生進行傳達，還要在傳達過程中思路清晰，防止學生對通知等信息理解錯誤，工作效率低下的同時還浪費了大量的時間。而高校輔導員在進行學生工作精細化管理過程中，通過微信公眾號的形式，進行高校以及班級的日常通知、信息的發布，這樣一來，不僅工作流程變得更加的簡化，提升了工作效率，還可以讓學生對信息的了解更加的直接具體，從而有效的提升了高校輔導員的管理水平[3]。

（三）可以對高校學生的思想進行積極的引導

微信最大的特點就是方便了人們之間的溝通與交流，高校輔導員在進行學生工作精細化管理過程中，通過微信可以與學生進行更為直接的溝通，讓學生不想當面與老師講的話可以通過微信進行表達，這樣一來，就可以使輔導員對學生的了解更加的充分，從而對學生進行有針對的思想引導，不僅可以使學生與輔導員之間的距離縮短，從而更加的配合輔導員的管理工作，還能夠通過輔導員的思想引導，正確認識微信中的一些不良信息，從而使學生的思想觀點不受誤導。與此同時輔導員還可以在自己的朋友圈發送正能量的信息，從而使學生之間產生積極的輿論，消除學生的一些消極心理，為學生的日后工作、生活打下堅實的基礎[4]。

三、結語

綜上所述，高校輔導員學生工作精細化管理中應用微信，可以使學生與輔導員之間的溝通更加的緊密。這樣一來，不僅可以使輔導員的工作開展更加的順利，提升輔導員的管理水平，還可以對學生進行積極的引導，從而使學生人的思想、道德更加的健康，為學生的日后發展打下良好的基礎。