高中氣排球運動推廣策略研究-以遵義四中為例

宋平

（遵義市第四中學，貴州 遵義 563000）

氣排球是我國新興體育運動項目，是排球的衍生項目。它擁有較強的健身性和趣味性，與傳統氣排球相比它球體質量輕軟、規則易懂，安全性高。正因如此，這項運動在國內發展較為迅速，現已成為全民健身項目的排頭兵。這項活動在廣西、福建等地開展較為火熱，但貴州的發展正處于起步和推廣階段，貴州政府、教育廳正大支持氣排球這項運動的開展，現正不斷地努力從各個高校以及企事業單位中培養、選拔人才。為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（2018 年）》精神，豐富學校體育運動文化，相關領導小組決定在我國校園積極推廣與普及氣排球運動項目，同時《關于開展青少年氣排球推廣普及活動的通知》，為校園氣排球活動奠定堅實基礎。16 年頒發的《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》明確指出，要對學校體育進行改革，并大力開展學生感興趣的新興體育運動項目，同時還頒布了《全民健身計劃（16-20 年）》號召廣大人民群眾共同參與。

近年來遵義市教育局和工會曾多次舉辦氣排球項目活動，但參加者多數是教職工、市直屬機關、愛好者、退休職工等，并未涉及學生項目。調查過程中了解僅有少部分學校開展氣排球運動項目，學校體育是社會體育的基礎和橋梁，是培養氣排球人才的主要途徑之一，建議教育部門對該項目的發展引起重視。本課題通過查閱文獻資料，收集遵義市有關氣排球相關政策性文件，對遵義四中場地設施進行現狀調查，并咨詢市教育局領導及氣排球相關專家對我校推廣氣排球的必要性進行客觀評估。挖掘有利于氣排球在四中推廣的積極因素，找出符合遵義四中氣排球的推廣策略，為氣排球的發展提供參考依據。

一、名詞釋義

（一）氣排球運動

氣排球是排球運動的衍生項目，是指在氣排球規則允許下雙方各5 名運動員從中間球網隔，在長12 米、寬 6 米的場地在規則允許的條件下，運動員采用的各種合理的擊球動作和其他配合動作的總稱。氣排球運動是一項集運動、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項目，作為一項新的體育運動項目，如今已經受到越來越青少年的青睞。其打法和記分方法與競技排球基本相同。

（二）氣排球策略

策略既計策；謀略，通常指可以實現目標的方案集合。氣排球策略指可促進氣排球運動項目發展的目標方案集合，或指為氣排球以更好形式發展的行動方針。

二、研究價值

（一）打造遵義四中特色體育運動項目

氣排球是一項新興體育運動項目，其打造遵義四中特色體育運動項目。

（二）相比硬排簡單易學

氣排球作為排球運動的衍生項目，與傳統硬式排球運動相比具有整體質量較輕、質地柔軟、比賽規則簡單、安全性較高、對抗性小、涵蓋運動年齡段廣等特點，對于大多數零基礎狀態和巨大升學壓力的高中生來說是較適宜的運動項目。

（三）硬排為氣排的學習奠定堅實的理論基礎

與硬式排球相比它運動技術較簡單更有利于激發學生的運動興趣，促進身心健康及終身體育意識的形成。根據運動遷移理論，硬式排球的教學為氣排球教學奠定堅實基礎，同時還提供一定理論與實踐參考依據。

三、遵義市第四中學氣排球場地現狀調查分析

對遵義四中氣排球運動進行著重調查了解：遵義市四中建校以來并未組織教師和學生開展過任何氣排球運動項目。近幾年由于國家相關部門及教育部對氣排球運動項目提出的推廣政策使該項目逐漸被重視，各地相關氣排球負責人積極響應號召并撰寫活動方案，組織各類氣排球項目活動。遵義四中教職工曾兩次組隊參加過遵義市的職工比賽，曾獲得女子組“第一名”男子組“第二名”的成績。2019 年遵義四中曾組建一支隊伍代表遵義市，參加貴州省中學生氣排球比賽，并獲得男子組第五名，團體二等獎的成績。

2020 年7 月遵義市第四中學體育課恢復模塊教學授課方式，其中高二年級開設的氣排球專項教學，由于器材不足致使教學過程中是氣排球和傳統硬排混合的方式進行。校領導大力支持該項目活動的開展，假期中購買一定數量的氣排球，2020年9 月高一年級和高二年級分別開設了氣排球課程教學。以上活動的開設均為氣排球校園活動的開展奠定堅實基礎。但調查了解遵義四中氣排球場地設施現狀仍不太理想。為進一步推廣校園氣排球運動項目的推廣，場地設施亟需進一步完善，仍需校領導的大力支持，確保校園氣排球活動后勤工作能順利展開。校園氣排球運動項目的推廣同時也離不開課堂教學。

四、遵義四中校園氣排球推廣計劃

本課題通過查閱文獻資料，收集遵義市有關氣排球相關政策性文件，對遵義四中場地設施進行現狀調查，并咨詢市教育局領導及氣排球相關專家對我校推廣氣排球的必要性進行客觀評估。挖掘有利于氣排球在四中推廣的積極因素，找出符合遵義市第四中氣排球的推廣策略，為氣排球的發展提供參考依據。

（一）定期舉行教職工氣排球比賽

學校教職工是學生的表率，建議工會和體育組教師共同商議，建議每年舉行一次教職工氣排球比賽。可以分成高一年級、高二年級、高三年級以及行政組人員四組，每一組又可分為男、女兩隊。用運動氛圍渲染帶動更多的人群去熱愛和接觸氣排球這項運動。

（二）定期舉行學生氣排球比賽

建議校團和體育組教師進行溝通，策劃高一、高二、高三年級學生，各班分別組成男、女兩隊舉行。學生氣排球比賽加入遵義市第四中學每年的固定時間舉行比賽，讓學生氣排球比賽項目成為傳統。