俞彩英 姜雅璇 鐘越赟
(武漢東湖學院,湖北 武漢 430212)
“人工智能陪伴機器人”是一款以AI 技術為核心的科技產品。類人的外觀造型或市場上大眾接受程度高的人物形象。他們作為父母與孩子進行情感溝通互動的橋梁和媒介,在其身體內植入特定的芯片及程序,使其具有人的一定行為意識。人工智能技術的發展,為其提供了技術上的支持,符合人工智能研究主流人+機器組合發展方向。在二胎經濟及人口老齡化的影響下,與兒童教育、娛樂、陪伴有關的各種產品在其經濟的刺激下迅速發展,這種新潮的理念空前火熱。
隨著社會的信息化與工業化的不斷融合,以機器人科學技術為代表的智能產業發展勢頭大好,國家也在密切關注智能機器人的發展。2016 年4 月,工信部、國家發改委、財政部聯合發布了《機器人產業發展規劃(2016-2020年)》,為中國機器人發展奠定藍圖。
二胎家庭是對該類產品需求最大的一個群體。來自社會與家庭的壓力讓家長疲于工作,難以顧及對孩子的照顧、教育。還有一大類群體是留守兒童的父母,他們常年遠離孩子,更不可能陪伴與教育孩子了。而人工智能陪伴機器人既可作為玩伴,又可監督孩子學習,極大程度地解決了家長們難以陪護而帶來的教育缺失問題。通過調查,“人工智能陪伴機器人”在北、上、廣、深等經濟發達的一線城市更受歡迎,家長時間、精力不夠需求更為旺盛,且家庭年均收入高人群更接受并且選擇該類產品。學歷程度高、思想開放對新鮮事物較認可的年輕人更易接受人工智能,相反在三線水平城市推廣更為困難,市場份額較低。
隨著全球人口老齡化程度的日益加深,人口年齡結構的變化不斷影響著人類社會生活方方面面,人口老齡化這一重大人口問題已逐漸成為世界各國關注的焦點。配合人工智能發展,成為了解決人口老齡化的一個主要途徑。因此,在全球人口老齡化嚴重危機的背景下,“人工智能+養老”能夠利用人工智能技術去彌補老齡化,緩解社會生產勞動力的缺失。
中國人工智能市場正在蓬勃發展。而極具發展潛力的兒童市場,其產品也從傳統走向科技。互聯網+教育、人工智能等新技術成為了未來教育設備的發展方向,人工智能融合傳統教育也會助推教育方式變革。“人工智能陪伴機器人”以兒童成長教育為突破口。利用自然語言處理、機器學習等先進技術,形成獨特的人工智能自適應引擎和互聯網云服務,突出幼兒教育的適宜性、目的性和開拓性,為2-15 歲孩子提供豐富在線教育資源、人工智能互動等服務;早教啟蒙、睡前故事、中英互譯、趣味互動等功能,讓孩子在在學習中玩耍,玩耍中學習。未來智能機器人將不斷升級迭代,給大眾更多驚喜、更深層次的智能體驗,引爆智能新高度。
在科技飛速發展的當下,全球化、信息化、科技化促使社會節奏日益加快,部分家長都存在著“白天工作、晚上帶娃”的生活模式。在這種情況下,家長們面臨兩難抉擇——顧及家庭則無法重于事業為家奮斗,重事業則無法顧家庭。而“人工智能陪伴機器人”的存在,能夠幫助忙碌家長作為科學有效的工具陪伴老人小孩。其角色定位更多是啟蒙教師與朋友,在知識上是教師,在生活上則是陪伴者。
1.外觀取自經典卡通形象
針對幼童而言,在外觀上可與知名動漫IP 進行聯動,加大對幼童的吸引力。現在孩子喜歡看動畫片,使用經典的英雄形象對機器人進行設計。吸引兒童的視線,滿足孩子的英雄情懷。
2.功能趨于多樣化
在語音功能上,增設多種語言教學。從小培養孩子語感。對于老人孩子使用方便上,可增語音控制功能,無需動手,使用自如。可增視頻功能,方便老人和孩子在想念子女or 父母的時候可與其視頻,增進彼此感情,不因距離而隔閡。
3.色彩明快亮麗
選用明快的顏色較為合適。孩子在幼童時期喜歡明快亮麗的色彩,這些明快鮮亮的顏色帶著天然的吸引力;而對于老人而言,他們已經經歷過了幼童—成人—老年這樣一個過程。人們常說,人老了,反而更像一個孩子。
在國家大力發展科技的背景下,人工智能產業已成為新興產業。而為兒童老人所專門設計的“人工智能陪伴機器人”,雖帶來了許多便利,但其使用過程中存在的心理影響風險巨大。而眾多家長為了讓孩子有更全面的教育、讓自己有更多的自由空間等因素而選擇使用“人工智能陪伴機器人”。這些都是“人工智能陪伴機器人”等早期教育智能設備投入市場的切入點。同時,我們必須肯定智能設備帶來的便利之處,也要反思社會發展與科技相結合所帶來的其他弊端,正視缺陷,取長補短。