試論新時期下的幼兒園學前教育安全問題

（廣元市市級機關幼兒園，四川 廣元 628300）

一、引言

作為推進幼兒園實施素質教育，全面提升幼兒學前教育教學質量的重要文件——《幼兒園教育指導綱要》，其中包含的“指導要點”明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”由此可知，把幼兒的生命健康安全放在首位，是新時期下幼兒園學前教育的首位工作所在。因此，幼師和幼兒園應始終秉持“安全第一”的教學理念，給幼兒平安運動和健康成長提供安全、良好的環境和設施，更要基于幼兒實際情況，開展有益于幼兒安全成長的教學活動，從而確保幼兒的平安和健康。

二、幼兒園學前教育的安全問題分析

在該部分我主要從幼兒自身、幼兒園及教師這三大主體分別闡述容易產生的幼兒安全問題。

（一）幼兒自身方面

在幼兒自身方面，極易產生的安全問題主要有幼兒自我保護意識弱，容易被壞人拐走；幼兒安全防范意識不足，危險識別能力低下，不能清楚識別潛在的危險源，進而導致溺水、火災或在日常活動中被幼兒園設備設施器械砸傷等安全事故；以及幼兒自身好奇貪玩的天性，導致不小心觸及安全隱患等。

（二）幼兒園方面

在幼兒園方面，極易產生的安全問題可分為基礎設施問題和食品衛生問題這兩個層面。一方面，在幼兒園基礎設施方面，不少幼兒園的基礎設施安全提示做得不足，在有插線板或電源的地方，沒有做好相應的安全提示。同時，在應該殺菌或消毒的幼兒活動室內，缺少相應的殺菌消毒設備，極易使抵抗力差的幼兒產生健康問題。另外，在一些桌角、凳子等帶有尖銳角度的物體中，缺少相應的防護措施，這樣也極易產生幼兒磕碰事故。

（三）教師方面

在教師方面，社會上新聞披露教師違規、甚至違法行為的產生屢見不鮮。幼兒園學前教育教學活動中，有些時候某些教師或幼兒工作人員職業道德素養的缺失，容易產生欺負甚至虐待幼兒的相應事故，這樣不僅觸碰了法律底線，更不利于幼兒的人身安全發展，也給幼兒帶來不可磨滅的生理和心理方面的傷害。

三、幼兒園學前教育安全問題的解決和完善措施

在該部分我主要基于提高幼兒安全意識、健全幼兒活動設施和完善幼師管理制度這三個層面出發，分別分析如何有效地解決并完善幼兒園學前教育安全問題，并給幼兒園安全教育發展提出具有參考性的建設意見。

（一）巧借游戲教學活動、提高幼兒安全意識

提高幼兒安全保護意識，注重對幼兒識別危險、分辨危險等級能力的培養至關重要。只有在日常學習和活動中，幼兒能清楚地明白哪些危險的東西不能碰、哪些危險的行為不能做和哪些危險的人不能靠近等內容，這樣才能從根源上確保了幼兒的安全性和健康性。因此，在幼兒游戲教學活動中，穿插提高幼兒自我保護意識內容的教育，并通過游戲或競賽等方式來檢測幼兒的學習成果，形成具體的課后反饋是一種好方法。

對此，可以通過開展主題類游戲教學的方式，如消防類游戲來展開幼兒安全教育。如在每年的11月9日全國消防安全宣傳教育日，教師可以組織班級的“消防知識知多少”的游戲競賽，設置答題闖關環節，每闖一道關卡即可獲得一個小星星，最后看誰的小星星最多即獲勝。教師可以通過手繪畫，借助多媒體設備播放消防動畫等方式來提出相應問題，如在白紙上用紅筆寫上“119”，讓幼兒意識到這是發生火災時的火警電話。在白紙上繪畫出“火苗”、“安全出口”和“疏散方向”的標識，讓幼兒了解這些標識具體的含義，并能在看到火苗時能快速反應找到疏散方向和安全出口，提高他們面對火災時安全自救和保護的靈敏度和及時性。

（二）完善幼師管理制度、提高幼師工作素養

幼師管理制度的建立，有利于落實安全責任，可快速明確責任人，找到安全事故的根本原因，實現事故發生的可追溯管理。在幼師管理制度中，應補充完善有關幼兒安全問題方面的糾正和責任內容，如在面對不同危險時的安全事故應急預案和演練規則等，并落實制度中每一位幼師和幼兒工作人員的職能要求和工作責任，從根源上提高他們整體的工作素質和專業能力。只有真正地做到責任落實、細化職責、規范教學，這樣才能提高幼兒學習和健康成長的安全性。

（三）健全幼兒活動設施、加強食品安全管理

幼兒活動設施種類較多、應用范圍廣泛，從幼兒的日常衣食住行到學習成長都有所涉及。因此，幼師和幼兒園應明確幼兒安全責任，從安全防范的角度健全幼兒活動設施，如在帶有插線板或電源的地方，做好安全提示或防護工作，并指導幼兒不要輕易觸碰帶電的物品。在帶有尖銳角度的物體操作中，也要正確引導幼兒使用椅子、桌子，不要將手或頭放置尖銳處，以免劃傷或磕碰。另在桌角處幼兒園也要做好保護措施，帶好防護套等。在食品安全方面，也同樣需加以重視。幼兒園應加大對幼兒食用食物的健康檢測和日常消毒管理工作，對廚房的衛生情況進行定期檢查，對采購的食物進行統一的消毒殺菌處理，也可購置消毒柜來將幼兒使用的碗筷進行定期殺菌處理，確保幼兒食用的安全性。

結語

總結而言，幼兒的安全不僅是幼師、幼兒園和家長需重點關注的問題，也是整個幼兒教育活動需密切關注的重點。作為幼兒園，應密切關注幼兒的安全和健康，在健全幼兒活動設施的基礎上加強食品安全管理。作為幼師，應努力提高自身的安全教學素養，做到自我規范和責任落實。作為家長，應全程配合幼兒園加強對幼兒生活方面的安全指導和教育，真正發揮“引導者”的作用。只有這樣，才能促進幼兒身心的健康發展和安全成長。