新形勢普通高校思想政治教育與育人機制的有機結合策略

（長春理工大學光電信息學院，吉林 長春 130000）

隨著我國教育改革的不斷深化，高等教育步入了創新發展的軌道，特別是對于廣大普通高校來說，應當適應形勢發展需要，大力加強思想政治教育至關重要。從當前普通高校思想政治教育的整體運行情況來看，盡管與過去相比有了一定進步，而且也能夠進行改革和創新，使思想政治教育取得了較好成效。但在新的歷史條件下，如何構建“大思政”格局，進一步強化思想政治教育與育人機制的有機結合，是普通高校必須認真思考和高度重視的重大問題。

一、思想政治教育與育人機制有機融合的制約因素

（一）融合教育思路缺乏創新

從當前普通高校開展思想政治教育的整體情況來看，盡管很多高校對育人機制建設給予了重視，而且也不斷進行優化和完善，但在開展思想政治教育的過程中，還存在融合育人思路缺乏創新的問題，直接導致思想政治教育整體水平不高。有的普通高校還沒有將“以人為本”作為融合教育的重要理念，在實施的過程中缺乏對大學生基本情況的調查和分析，而且在融合教育的過程中不注重發揮學生的主體作用，直接導致融合教育受到較大的影響。

（二）融合教育內容缺乏拓展

推動思想政治教育與育人機制有機融合，至關重要的就是要拓展思想政治教育領域，使思想政治教育更具有系統性，但目前一些高校在這方面還沒有進行深入的研究和探索。有的普通高校在開展思想政治工作的過程中，不注重培養學生的思想素質、政治素養、人文精神、心理素質以及團隊精神等等，在培養學生健康體魄、健康心理和健全人格方面還不夠到位，必然會制約思想政治教育與育人機制的深度融合。有的普通高校不注重進一步強化“全方位”育人機制建設，對思想政治教育的安排和設計不夠合理，理論與實踐相結合、內容與形式相結合、課上與課下相結合還缺乏全面性和效能性，制約了思想政治教育向各個領域拓展。

二、思想政治教育與育人機制有機融合的優化策略

（一）強化融合教育思路創新性

思路決定出路。要想大力推動普通高校思想政治教育與育人機制有機融合，至關重要的就是要在強化融合教育思想創新性方面狠下功夫，只有這樣，才能使其取得更大突破。在具體的實施過程中，要堅持“以人為本”，以培養大學生綜合素質和促進大學生全面發展作為重要的方向和目標，積極探索融合教育的有效實現形式，并且要動員大學生參與到融合教育當中，進而形成比較科學和完善的運行機制。為了能夠推動融合教育取得更好的成效，應當大力推動“思政課程”向“課程思政”轉型，將思想政治教育貫穿于高校教育教學的全過程中，特別是要將思想政治教育工作與組織育人、文化育人、服務育人、管理育人、實踐育人、科研育人、教書育人緊密結合起來，并且不斷強化心理健康教育的融合性、互動性、滲透性，通過培養大學生良好的心理健康素質，推動思想政治教育步入可持續發展軌道。強化融合教育思路創新，也要進一步強化融合教育載體建設，使融合教育擁有良好的基礎和保障。

（二）強化融合教育內容拓展性

要著眼于構建“大思政”格局，積極推動全員教育、全面教育、全方位教育工作向縱深發展，不斷拓展融合教育內容的拓展性，努力使思想政治教育領域更寬。要著眼于培養大學生人文素養、職業精神、心理素質以及團隊精神等等，進一步強化思想政治教育的拓展性，同時還要在理論與實踐相結合方面狠下功夫，引導大學生在實踐中培養自身的心理素質。要把培養大學生健康體魄、健康心理、健全人格作為思想政治教育的重要內容，將“情感教育”引入到思想政治教育當中，通過談心談話、關愛學生、文體活動等開展心理健康教育。要進一步優化和完善抖音短視頻文化，強化“文化育人”功能，加大對大學生的引導，同時也可以通過抖音短視頻平臺開展思想政治教育品牌傳播，比如可以策劃校園抖音“修德”之星活動，以此展現“立德修身”之風等等。打要造有針對性的“大學生思想政治教育品牌”，“思想政治教育大講堂”、“思想政治教育基地”等等都可以成為融合教育的創新形式。

三、總結

綜上所述，隨著我國教育改革的不斷深化，對普通高校提出了新的更高的要求，如何適應形勢發展需要，大力推動思想政治教育改革、創新與發展，是普通高校必須高度重視的重大問題。在全員、全程、全方位育人機制建設越來越受到重視的新形勢下，普通高校要想更有效的開展思想政治教育，一定要大力推動思想政治教育與育人機制的有機融合，只有這樣，才能使思想政治教育取得實實在在成效，并形成強大的工作合力。