鄂倫春族民俗文化特色與翻譯策略研究

（黑河學院外國語學院，黑龍江 黑河 164300）

一、研究背景

中國是由五十六民族組成的擁有豐富民族特色和民俗文化的國家，每個民族都綻放著各自絢爛的民族文化和民俗歷史。在我國“一帶一路”經濟政策和“文化走出去”文化政策的背景下，黑龍江省也大力開發旅游資源，向越來越多的來自世界各地的游客展示白山黑土所孕育的特殊風情。作為黑龍江省內高校的英語專業學生需承擔起向國際友人宣傳本地文化和傳播少數民族文化的責任和義務。但是因為民俗文化的特殊性，在漢英的翻譯的過程中有的時候很難找到完全匹配的單詞，這就需要英語專業的學生首先要了解黑龍江省內的少數民族特點，在理解民俗文化的前提下，完成翻譯任務，以實現文化的輸出和交流。

二、鄂倫春族生態觀的基本內涵

鄂倫春族在長期的原始生態自然環境生存的過程中，對自然界產生了特殊的心理情感，而這種特殊的心理情感正是鄂倫春族集體對自然界生態意識的情感體現。鄂倫春族對自然界的情感主要包括了敬畏、抗爭、熱愛、感恩等，不同的情感表達了不同的生態觀。

（一）“敬畏”是鄂倫春族在對人與自然關系認識的基礎上，所產生的最基本的自然情感，這是鄂倫春族生態觀中尊重自然的體現，雖然這種尊重是在畏懼的基礎上產生的，但仍然是鄂倫春族對大自然敬畏的心理情感，也是其他自然情感產生的情感基礎。

（二）“抗爭”是鄂倫春族在自然界中生存生產過程中所產生的自然情感，這是鄂倫春族在面對自然界中各種挑戰和不適應所表現出的勇氣，是鄂倫春族適應自然、利用自然、發展自然的情感基礎。

（三）“熱愛”自然是鄂倫春族對自然界最原始、最真摯的自然情感，是保護自然最突出的情感表現，這其中包括了對自然的關愛與贊美，是鄂倫春族發自內心的最真摯的生態觀。

（四）“感恩”是鄂倫春族在接受大自然饋贈的同時對自然界的自然情感反應，從敬畏到抗爭到熱愛再到感恩，體現了鄂倫春族自然情感的發展深化，也是鄂倫春族生態觀的一個飛躍過程。

三、民俗文化的翻譯策略

（一）直譯法。一些鄂倫春民族民俗文化詞匯和句子可以用直譯法翻譯，翻譯的目標語與原有詞匯保持一致的字面意義，目的語的受眾者可以很直觀且形象的感受到原汁原味的文化意象。例如，鄂倫春族服飾多以皮革材質為主，有皮帽子、皮袍、皮褲、皮靴、皮手套、皮圍裙等，翻譯的時候就可以直接翻譯成leather hats，furred robes，leather pants，leather boots，leather gloves，leather apron。鄂倫春民族是狩獵民族，擅長打獵，有很多具有民族特色的打獵工具，例如鹿笛和袍哨，可以采用直譯的方法翻譯成deer flute 和roe deer whistle，工具的材質和功能顯而易見。

（二）注釋法。通常來說，注釋法并不是主要的翻譯方法，但是在漢譯英翻譯鄂倫春民俗文化詞匯時，注釋法是直譯法、音譯法和意譯法翻譯方法的有效補充，在保留原語詞匯意義的同時，提供給外國游客更大的信息量和文化知識補充，解決因文化差異和空缺導致的理解障礙，使得異國聽者可以獲得與本國聽者相同的文化理解。音譯法多用于翻譯人名、地點以及生活用品和行為習慣，其目的是為了充分體現少數民族民俗文化的特點。例如，鄂倫春族婦女能夠制作出精美的樺樹皮制品，并且有富有民族特色的名字，樺皮桶—寬給查，樺皮筒—紅蓋，樺皮針線盒—奧沙，如果按照鄂倫春族發音只采用音譯法，目的語接受者一定是不知所云。音譯法和注釋法的聯合使用，可以翻譯成Kuanjizha (birchbark barrels)，Honggai (birchbark tube)，Aosha(birchbark sewing box)，這樣一來，翻譯后的目的語既保留了原詞匯原滋原味的文化特色，又保證了文化信息的有效傳遞。

四、翻譯實踐教學

（一）實訓教學。利用小長假和寒暑假時間，帶領學生實地參觀民俗博物館，了解鄂倫春民族物質文化生活和精神文化生活，包括的起源、生存自然環境和生態環境、生活方式、風俗禮儀、生產發展、文化娛樂、宗教信仰，同時欣賞熟悉體現鄂倫春族聰明才智的藝術作品，例如樺皮制品和獸皮制品。進行實地翻譯教學，指導學生采用不同的翻譯策略處理有特色的民族文化素材，提高學生對我國民族文化的興趣，進而培養出能夠向外宣傳我國傳統文化的外語人才。

（二）翻轉課堂教學。課堂上的教學時間是非常有限，且有教材的局限性，教師利用網絡進行多種方式的教學。教師指導學生通過查找文獻資料、觀看視頻，以及參與學習小組討論等方式完成課前的自主學習。在課堂上，學生以小組為單位，展示鄂倫春文化民俗的主題翻譯任務，老師引導班級同學互相交流翻譯過程中遇到的問題和解決的方法，從而也促進學生養成主動積極的規劃學習內容、時間安排、分析和解決問題的手段等良好的學習習慣。

五、總結

中國經濟已經騰飛，在中國文化“走出去”戰略的指導下，中國少數民族絢麗多彩的民俗文化也正走向世界，廣袤的黑土大地迎來世界友人，英語專業學生肩上承擔著異國文化交流的重擔，英語翻譯教學工作任重而道遠。