淺析如何在初中體育教學中開展素質拓展訓練

胡正傳

（四川省成都市簡陽市華西九年義務教育學校，四川 成都 641400）

進入初中之后，學生的學習壓力在不斷的提升，他們需要學習的內容也在逐漸的增多，對于習慣了小學階段學習的學生來說，這是一個非常大的挑戰，同時也是對他們身體素質的挑戰。不過，由于一些方面的影響，很多學生身體素質并不夠理想，進而導致他們在學習的時候會出現一些身體上的問題，這樣會嚴重影響到他們的健康，而且也會對他們的學習產生一些影響。因此，教師需要在體育課堂上提升學生的身體素質，讓他們能夠以更加健康的身體進行學習，在體育課堂上開展素質拓展訓練，可以讓學生擁有更強健的身體，進而提升他們的身體素質，所以教師需要結合合適的方式來開展素質拓展訓練。

一、在初中體育課堂上開展素質拓展訓練的必要性

自從進入二十一世紀之后，人民的生活水平得到了很大的提升，所以現在的孩子都處于養尊處優的階段，不僅如此，隨著計劃生育的開展，大多數家庭都是獨生子女，全家獨寵一個孩子。正是因為如此，孩子的獨立能力非常弱，而且他們的身體素質也比較弱，如果長期處于這種情況下，學生會接受不了來自學習的壓力，即便是初中階段他們可以順利度過，但是，高中階段的壓力會不斷的提升，這對于這些學生來說是一個非常大的難關，一不小心就會出現失誤。對于現階段的學生來說，學習是他們唯一可以做的一件事情，也是他們必須要做的事情，他們可以通過學習拓寬自己的視野，也可以通過學習獲得以后的成功，所以他們不能因為這些問題而放棄學習。因此，教師需要培養學生的身體素質，同時也要提升學生的獨立能力，讓他們能夠更好的緩解壓力，進而可以度過這些困難時期。

在初中體育課堂上開展素質拓展訓練，可以讓學生在訓練中提升對彼此的熟悉程度，培養他們的合作精神，讓他們知道該如何進行合作，而且，教師要多選擇一些與合作有關的訓練項目，讓他們能夠知道合作的重要性，以此來改變學生對于自我的認識。由于傳統教學方式的影響，很多教師在進行素質拓展訓練的時候過分的注重成績，而沒有注重過程，進而導致一些學生根本沒有感受到這一訓練的作用，甚至會有一些學生會因此放棄素質拓展訓練。所以教師在訓練中必須要實施新課程改革的內容，將過程作為自己注重的內容，成績僅僅只能體現一小部分，不能夠代表學生的全部，所以教師要結合學生的綜合能力進行評價，盡量讓所有學生都能夠受到平等的對待，這樣才可以激勵學生，讓他們能夠完整的完成訓練。素質拓展訓練對于該階段的學生來說有著很積極的作用，所以教師非常有必要在初中體育課堂上開展，讓學生能夠更加全面的發展自己，進而以更加精神飽滿的狀態來學習文化課。

二、在初中體育課堂中開展素質拓展訓練的措施

（一）培養學生的競爭能力

學習本身就是一次考試，能力比較出眾的學生可以獲得第一名的好成績，而能力比較差的學生排名自然而然會靠后，所以他們在學習文化科目的時候擁有很強的競爭精神，但是在體育課中卻很少會有學生發揮自己的競爭精神。因此，教師需要培養學生的競爭能力，讓學生在體育課堂上也具備競爭精神，在課堂中設置一些比賽，要讓所有學生都積極的參加，教師要根據學生的成績進行排名，并且要像文化科目一樣展示出來，這樣可以很好的激勵學生，讓他們能夠在比賽中發揮自己的能力，進而憑借自己的實力獲得勝利。通過培養學生的競爭能力，可以讓他們感受到素質拓展訓練的意義，而且這些比賽對于所有學生來說是公平的，他們每個人都有獲勝的能力以及獲勝的機會，甚至那些在平常文化課中成績比較差的學生也可以取得勝利，這對于他們來說是一次鼓勵，最重要的是，可以讓他們樹立信心，甚至可以讓他們對自己文化課的學習有信心。

（二）選擇創新的訓練模式

初中階段的學生和小學階段的學生有著本質的區別，雖然這一時期的學生已經認識到了學習的重要性，但是他們的想法卻在不斷的進步，一些比較傳統的方式已經無法順應他們的思想，所以也會有一些學生覺得學習并不是最適合自己的，而且現階段的學生正處于叛逆的高發時期，錯誤的教學方式會讓學生覺得課堂枯燥無味，進而導致他們想要放棄素質拓展訓練。因此，教師需要在課堂中選擇創新的訓練模式，要順應時代的變化，以此來順應學生的想法，讓學生能夠在課堂中感受到不一樣的訓練模式，這樣可以有效地吸引學生的注意力，讓他們能夠更快的融入到素質拓展訓練中。現在的課堂要充分發揮學生的主體作用，所以，教師在選擇教學模式的時候要以學生為基礎，盡量選擇學生比較感興趣的模式，而且也要參考學生的意見，在課下，教師可以多與學生進行交流，讓他們能夠發表一下自己對于素質拓展訓練的看法以及他們比較期望的訓練模式，當然，教師也可以讓學生說一下自己比較感興趣的一些事情。通過與學生進行交流，可以讓教師更加了解學生，也可以知道學生比較喜歡的一些模式，這樣在選擇訓練模式的時候可以按照學生的意愿來進行，以此來有效的吸引學生，讓他們能夠全身心地融入到素質拓展訓練中。不僅如此，現在網絡上有非常多的教學視頻以及教學資源，教師完全可以從網絡上選擇一些適合學生的訓練模式，而且現在網絡上的資源也非常有趣，所以這些訓練模式完全可以讓學生感到快樂，而不是勞累。通過選擇適合現階段學生的訓練模式，讓學生能夠在課堂中感受到不一樣的訓練內容，可以很好的激發學生的訓練熱情，而且可以讓他們更加積極主動的參與。

三、結束語

綜上所述，在初中體育課堂上開展素質拓展訓練可以有效的彌補傳統教學方式的不足，并且正確地開展新課程改革的內容，讓學生能夠注重自己的綜合能力，進而可以全面地發展自己。在真正實施這一訓練的時候肯定會遇到許多困難，但是只要教師愿意付出時間和精力，就一定可以發揮素質拓展訓練的作用。