初中體育教學(xué)中如何有效滲透德育

伍廷舟

鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣民族寄宿制中學(xué)，貴州安順561200

體育教育是不可或缺的重要課程在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,也是其中一個課程要求學(xué)生具有最強(qiáng)的行動能力,并促進(jìn)學(xué)生的一個重要組成部分,道德的全面發(fā)展德智體美。德育是現(xiàn)代教育背景下的一項重要內(nèi)容，對學(xué)生道德素質(zhì)的健康發(fā)展起著重要作用。為了把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，體育教育是非常重要的。在此基礎(chǔ)上，對如何在中學(xué)體育教學(xué)中有效滲透德育進(jìn)行了分析和探討，旨在為學(xué)生創(chuàng)造更好、更全面的發(fā)展空間。

1 根據(jù)學(xué)生實際發(fā)展特點(diǎn)，有效滲透德育

處于初中階段的學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，該階段的學(xué)生存在性格尚未發(fā)展成熟、三觀尚未發(fā)展成熟以及認(rèn)知能力較弱等特點(diǎn)，這種情況下也就意味著處于初中階段的學(xué)生無論是在生活上還是在心理上都離不開專業(yè)的指導(dǎo)以及專業(yè)的培養(yǎng)。教師在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中應(yīng)根據(jù)初中學(xué)生的實際發(fā)展特點(diǎn)合理安排體育教學(xué)，這種情況下才能夠讓學(xué)生在體育教學(xué)過程中真正獲得更好的發(fā)展。教師在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，應(yīng)注意從培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)開始，充分掌握初中學(xué)生的實際發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)而在整個體育教學(xué)過程中有效滲透德育。例如，在進(jìn)行跑步教學(xué)過程中，教師可以要求女學(xué)生跑400 米，男學(xué)生跑600 米，在此過程中大部分學(xué)生對這樣的教學(xué)安排會存在非常大的意見。對此，教師可以男生、女生的身體發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，將男生、女生在身體發(fā)展過程中存在的差異告訴學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生能夠理解這樣的體育教學(xué)安排，同時也可以充分理解男生和女生的生理差異，這種情況下對于增進(jìn)學(xué)生之間的友誼十分有利。

2 根據(jù)體育教學(xué)場地，有效滲透德育

在初中體育教學(xué)中有效滲透德育最為重要的意義就是讓學(xué)生認(rèn)識到德育的重要性以及擁有良好的道德品質(zhì)、道德素養(yǎng)、道德行為。在進(jìn)行初中體育教學(xué)過程中，體育館以及操場是重要的教學(xué)場地，與此同時也是公共場地，是學(xué)校中每一位學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)都不能缺少的場地。體育教學(xué)場地需要學(xué)生維護(hù)，也就是說需要每一位學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格要求自己保護(hù)體育場地，保護(hù)相關(guān)體育設(shè)施，不亂扔垃圾，保持體育教學(xué)場地的干凈整潔，這不僅僅是保證體育教學(xué)能夠順利進(jìn)行的重要步驟，與此同時也是在體育教學(xué)過程中有效滲透德育的關(guān)鍵步驟。如果在初中體育教學(xué)過程中教學(xué)場地不能夠獲得良好的維護(hù)，那么如何才能夠有效滲透更多的德育理念？教師應(yīng)充分利用體育教學(xué)場地嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的展現(xiàn)。值得教師注意的是,教師應(yīng)注重引導(dǎo)每一位學(xué)生都能夠參與進(jìn)來,進(jìn)而形成互相督促以及互相幫助的氛圍，以此完成初中體育教學(xué)過程中的德育學(xué)習(xí)。

3 利用教學(xué)事件以及活動有效滲透德育

利用教學(xué)事件有效滲透德育要求教師在開展初中體育教學(xué)的過程中時時刻刻注意到每一位學(xué)生的言行舉止，以此及時進(jìn)行課堂糾正,這種情況下不僅能夠達(dá)到有效滲透德育的目的,還能夠保證體育教學(xué)順利進(jìn)行。例如，教師在體育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食、攜帶危險物品，這種情況下教師一定要及時制止，并讓學(xué)生充分意識到這種錯誤行為帶來的危害,這種行為不僅是德育素質(zhì)較低的表現(xiàn)，與此同時對學(xué)生的健康以及安全也會帶來非常大的威脅。在進(jìn)行初中體育教學(xué)過程中，很多事情的發(fā)生不可預(yù)知，因此，利用教學(xué)事件在體育教學(xué)過程中滲透德育十分有效，還能夠維護(hù)初中體育教學(xué)課堂紀(jì)律。另外，根據(jù)體育教學(xué)活動滲透德育。體育課堂教學(xué)活動不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的主要場所,同時也是教師滲透德育的有效陣地，教師可以通過多元化的手段，在對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，將德育進(jìn)行滲透，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)主體意識,提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。

4 結(jié)語

總而言之，初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，為促進(jìn)學(xué)生身心更加健康地發(fā)展，應(yīng)在體育教學(xué)環(huán)節(jié)滲透德育。教師可以結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行體育理論知識的教學(xué)引導(dǎo)，并利用不同的體育教學(xué)事件，以及組織不同的體育活動對學(xué)生開展體育教學(xué)，以此提高學(xué)生的體育理論水平和實踐能力,從而為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育知識做好鋪墊。