家校共育下初中學生的有效德育研究

目前初中學生接觸到的教育主要分為家庭教育和學校教育。其中，家庭教育是中學生教育的基礎，學校教育是家庭教育的延伸，要想對學生進行良好的教育，兩者缺一不可。任何一個方面的缺失和不足，都會對學生的教育造成嚴重的后果。將家庭和學校組成聯(lián)合體，建立良好的合作關(guān)系，通過不斷地創(chuàng)新教育方式方法，讓學校和家庭互相合作來提高教育的質(zhì)量。

一、利用信息技術(shù)，實現(xiàn)高效的家校溝通

實現(xiàn)高效的家校溝通與合作是家校共育的前提，加強學校與家長的溝通與合作，家長和學校建立一個緊密、良好的溝通關(guān)系。并且在溝通的過程中，雙方保持彼此的信任，才能在進行德育過程中及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題。并針對問題制定相應的德育方案，及時地幫助孩子創(chuàng)建健康成長的環(huán)境，解決生活中出現(xiàn)的種種問題。加強教師和家長的溝通，是實現(xiàn)德育有效實施的第一步，也是為學生營造良好的德育環(huán)境的關(guān)鍵。

由于現(xiàn)代社會信息技術(shù)的快速發(fā)展，班主任和家長能夠通過先進的信息網(wǎng)絡以及信息化設備建立方便快捷的溝通渠道。學校教師可以通過與家長建立溝通群方式進行線上的溝通交流，通過視頻和圖片等多樣的傳輸方式將學生在學校的表現(xiàn)傳遞給家長，讓家長看到學生在學校當中的狀態(tài)，即得到學校的反饋。同時，家長也可以通過視頻或圖片的方式將學生在家庭中的表現(xiàn)傳遞給教師，讓教師深入地了解學生的學習狀態(tài)和品德狀態(tài)，及時地找到學生的問題所在，將學生的不良行為在初始階段進行糾正，幫助學生向正確的方向發(fā)展。

二、做好家訪工作，有針對的進行德育教育

不僅教師和家長要做好線上的溝通交流，線下的溝通交流也是極其重要的。其中，家訪是進行線下溝通交流的一個最常見和有用的方式。通過家訪，教師加強了學校和家庭的聯(lián)系，讓德育的實行更為有效。借助家訪，教師能夠更清晰地了解到學生的家庭環(huán)境和家庭組成結(jié)構(gòu)。其中對于特殊家庭的家訪尤為重要，包括單親家庭，留守家庭。班主任在進行交流的過程中，要近距離的接觸學生家長，發(fā)揮家訪的作用。讓家庭教育和學校教育能夠做到更默契的配合，幫助家長轉(zhuǎn)變教學理念和教育理念，從看重學生成績轉(zhuǎn)向?qū)W生的德育教育，并在家庭教育中配合學校教育，共同引導學生的德育工作正常運行。家訪能提供學生和教師不同的交流環(huán)境，增加學生對教師的熟悉感，拉近學生和教師的距離，消除學生眼中對教師的刻板印象，師生關(guān)系也在家訪的過程中得到鞏固。

三、組織家長培訓，提升家庭教育的水平

盡管進行線上和線下的家校聯(lián)系有助于提高對學生的德育水平，家庭教育往往缺乏專業(yè)的理論知識和教育技巧。因此，學校可以針對家庭教育的問題對家長進行家庭教育管理方面的培訓，提升學生家長對德育工作的認識，幫助家長提升自身的教育能力和教育水平。尤其是針對文化水平較低的家長更要進行專業(yè)和嚴謹?shù)募彝ソ逃嘤枴W校可以定時舉行思想道德方面的家長會，通過會議，教師向家長傳授專業(yè)的家庭教育知識，幫助家長針對自家的情況和學生的狀態(tài)，制定相應的家庭教育方案，并針對家長提出的問題予以回答，幫助學生家長解決平時不能夠解決的教育問題。同時，在線上也要經(jīng)常向家長分享家庭教育方面的文章和資訊，幫助學生家長日常進行提升家庭教育的知識和能力，全面地幫助學生提升道德水平。

四、結(jié)語

隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深化，國家對初中生的綜合素質(zhì)也提出了越來越高的要求，不僅僅要在成績上有所提升，思想道德品質(zhì)也要在初中教育當中得到很好的體現(xiàn)。但僅僅依靠學校教育不能夠?qū)Φ掠M行保障。要加強家庭教育和學校教育的聯(lián)系，通過家庭和學校兩個方面共同推動學生的思想品德教育，幫助學生形成良好的人生觀、價值觀和世界觀。