關于金融理財知識學習途徑分析

張競鳴

（遼寧財貿學院經濟與管理學院，遼寧 葫蘆島 125100）

引言：社會經濟的發展進步，使得人們可支配收入的數額大大增加，在無形中也極大的增加了生活的可支配金額。特別是部分家庭，對錢財采取自由支配的方式，使得他們手中掌握著一定數量的可支配資金，超前消費、過度消費現象較為突出。此外，大多數人們缺乏正確的金融理財知識，理財觀念薄弱。我們作為國家和民族未來發展的接班人和中堅力量，積極學習金融理財知識，樹立正確的消費價值觀念，具有意義重大。

一、人們學習金融理財知識的重要性

（一）引導人們理性消費的必然選擇

在人生階段，獨立的消費行為是人們自我意識的一種表現，也是人們社會生活中的重要組成部分。然而，很多的年輕人沒有經濟來源，都是來自家庭的供給，所以在相關的價值判斷上還不成熟，在消費心理上也容易被誤導，因此，會經常性的出現錯誤的消費行為。尤其是現在互聯網支付手段的多樣化，使得他們的消費行為缺乏有效的限制，增加了自己家庭的經濟負擔，并且這些不良消費習慣的產生，也會給我們未來的成長造成嚴重的影響，是十分不利的。所以，為強化自身的消費行為，形成理性消費的行為習慣，對金融理財知識的學習是必不可少的，而且金融理財意識的強化，還可以引導年輕人形成正確的價值觀和消費意識。所以說，金融理財知識的學習是非常重要的。

（二）避免陷入理財陷阱的必要措施

人生階段分好幾個分水嶺，青年之后，必然進入中年或者老年。與此同時，人們所能夠支配的金額逐漸變大，需要接觸的理財信息增多，其中必然會有部分理財容易陷入陷阱當中，像是不法分子的詐騙、無良商家的不規范理財營銷和霸王條款等，例如近幾年發生的“校園貸”案例，造成的不僅是經濟損失，還附帶著巨大的精神折磨，甚至使得學生出現自殺行為。造成這一現象的原因之一就是人們普遍缺乏金融理財知識，在相關理財信息、理財陷阱的辨別意識和能力薄弱。所以，在人生階段針對金融理財知識進行學習，是有效規避理財陷阱，提升人們對理財陷阱、理財信息辨識能力的必要手段，是不可缺少的。

二、人們學習金融理財知識的途徑

（一）借助新媒體等知識傳播媒介學習理財知識

經濟的發展，促進了科技的進步，為現在人們知識、信息的獲取提供了新的且更加快速、更加便捷的渠道，尤其是我們是各種互聯網計算機技術的忠實應用者，所以利用新媒體等各種傳播媒介，進行金融理財知識的獲取和學習，是十分快速的途徑之一。同時，在人生階段，我們的工作任務以及工作壓力都特別的大，對金融理財知識的獲取只能利用下班或者休息時間，而大部分的新媒體資源本身就具備碎片化的特征，容易獲取，還不需要特定的時間以及空間，對于我們實際而言是十分有利的。

（二）我們需要引導并合理規劃使用零用錢

很多的年輕人的經濟來源主要來自家庭，并且隨著近幾年城鄉家庭經濟收入的增加，我們的可支配的零用錢逐漸增長，因此，對零用錢的規劃使用成為鍛煉理財技巧的重要途徑。但是在現實當中，我們對零用錢的使用，主要側重于娛樂消費和購物，很少會將零用錢用于儲存理財。因此，我們應當積極引導年輕人對零用錢進行理財規劃，如讓其在銀行進行儲存，不管是活期還是定期都可以，進而幫助他們自取存儲的過程中，了解金融知識并鍛煉理財技巧，尤其是對資金使用需求的權衡和判斷能力。另外，在當前各種支付軟件普遍應用的現實下，我們可以在可控的范圍之內，讓其嘗試使用余額寶、百度錢包等在線理財產品，培養年輕人的自主理財實踐能力，豐富其理財知識。但要注意各種在線理財會面臨一定的風險，所以在理財資金上要學會加以有效的控制，并要全過程對學生理財產品進行監督，進而有效的規避風險。

（三）通過參加社會實踐提高理財技能

在我國的教育教學中，尤其是義務教學階段，金融知識的學習并未真正的納入到實際的教學內容之中，這也是導致年輕人普遍缺乏金融知識和理財經驗的重要原因。總的來講，金融知識的學習是需要理論與實踐相互結合的，只有建立在是實踐的基礎上，金融理財知識的學習才會更加有效。例如：參加某個公益活動，如捐錢給災區孩子，此時儲蓄在銀行里面的錢，可以正確的使用。再比如：平時的零花錢，告訴他們家里需要買的東西，既培養孩子的消費觀，又培養家庭責任感。我們可以讓年輕人在銀行開個賬戶，定期對錢財有規劃的進行處理，可以存入你的銀行賬戶中，銀行能夠產生相應的利息的同時還能保證資金的安全。以上都表明，必須進行實踐的教育理念，才能促進年輕人對于金融理財知識和觀念的提高。

三、結語

既然學了很多的學習金融投資理財知識，那么就要理性地分析市場，盲目跟風是非常不可取的一種行為。此外，在金融投資理財之前，除了要對金融投資理財知識有充分的了解之外，也需要針對自己的財務狀況做好資金的規劃，這一點也是非常關鍵的。總之，在國家未來的發展過程中，金融經濟占據著非常重要的地位。所以，我們要積極的利用一切新媒體等傳播媒介進行金融理財知識的學習，也可以通過書刊、雜志等傳統和媒介材料進行金融理財知識的學習，并用實際的社會活動來強化理財技能，為合理理財觀念的形成做好準備，促進我們的自身發展，進而為國家未來的發展以及能夠更好地服務社會做出主要的力量支撐。