淺談小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

全小燕

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要把素質(zhì)教育貫徹于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，使數(shù)學(xué)教學(xué)能有效的提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)改革的中心議題，是擺在我們廣大數(shù)學(xué)教師面前的一項(xiàng)極為迫切的任務(wù)。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育的問題談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)簡析

實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)生全面發(fā)展的有效路徑。在課堂和校園內(nèi)，學(xué)生雖然接受了良好的教育，能力素質(zhì)發(fā)展也卓有成效，但是受制于時(shí)間空間及條件的限制，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的鍛煉，尤其是心理素質(zhì)、思想情感、協(xié)作能力的培養(yǎng)顯得有些力不從心。開展課外素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，能夠在這些方面取長補(bǔ)短，尤其是利用專業(yè)基地、專業(yè)場所、專業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使之能夠?qū)W有所長，增強(qiáng)其自信心，能夠促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

二、夯實(shí)工作要點(diǎn)，保證素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)卓有成效

當(dāng)前，絕大多數(shù)學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)，都是和教育部門專業(yè)的素質(zhì)教育基地聯(lián)合，借助于豐富的設(shè)備場地條件、活動(dòng)器材及專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生開展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，效果非常明顯。工作中可從以下兩個(gè)方面著手。

（一）無縫對(duì)接保證中小學(xué)生有序參與實(shí)踐活動(dòng)

由于各地中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地所對(duì)接的學(xué)校、學(xué)生數(shù)量眾多，因此學(xué)校應(yīng)安排專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)就要與實(shí)踐基地取得聯(lián)系，提出本校實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，與整個(gè)基地的活動(dòng)安排協(xié)調(diào)統(tǒng)籌起來，以保證制訂的計(jì)劃能夠有效實(shí)施。但有許多學(xué)校由于未能事先與實(shí)踐基地做好相應(yīng)的對(duì)接，往往在開展活動(dòng)時(shí)將面臨場地安排不過來、時(shí)間緊迫等問題，導(dǎo)致無法完成全部項(xiàng)目。因此要做到從頭規(guī)劃、及早對(duì)接，保證整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)有序的開展。

（二）聯(lián)系實(shí)際生活保證學(xué)生在活動(dòng)之后能大有收獲

通過三天或兩天的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生雖然當(dāng)時(shí)感觸很深，無論是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)有愛的意識(shí)，還是頑強(qiáng)拼搏的精神，在當(dāng)時(shí)的收獲非常的明顯，但是回去經(jīng)過一段時(shí)間就會(huì)逐步的淡忘。因此，學(xué)生在離開教育實(shí)踐基地之后，教師還要在日常教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透引導(dǎo)，以這次實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以他們獲得的內(nèi)心感受為基礎(chǔ)，與日常管理工作緊密結(jié)合起來。例如讓在植樹時(shí)感悟的團(tuán)結(jié)友愛延續(xù)到班級(jí)管理中，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，營造良好的班集體氛圍。再如跑步、打籃球活動(dòng)中所感受到的頑強(qiáng)拼搏意識(shí)，可以在學(xué)習(xí)活動(dòng)中升華，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕困難，勇于向自我挑戰(zhàn)，制定更高目標(biāo)等，讓活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，更能體現(xiàn)素質(zhì)教育在實(shí)踐活動(dòng)的作用。

三、中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施注意要點(diǎn)

中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)教育的必要組成部分。這一活動(dòng)在組織實(shí)施過程中要注意三個(gè)方面。一是安全保障要到位。小學(xué)生、中學(xué)生自我保護(hù)能力相對(duì)不足，帶隊(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及教師、基地工作人員，都要做好安全保障工作并進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不出疏漏，讓孩子們?cè)诎踩那疤嵯麻_展活動(dòng)。二是對(duì)接聯(lián)系要到位，從學(xué)期開始的計(jì)劃安排對(duì)接，到活動(dòng)前的具體對(duì)接，包括時(shí)間路線、活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備器材等等，要通過無縫對(duì)接保障活動(dòng)井然有序的開展。三是后續(xù)教育要做到位，素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)是為了給中小學(xué)教育管理提供了廣泛空間，以這樣的活動(dòng)為契機(jī)，還要繼續(xù)組織若干后續(xù)教育活動(dòng)，以保證素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)的品質(zhì)、受到的熏陶，并能在接下來的學(xué)習(xí)生活中得到貫徹落實(shí)與升華，成為學(xué)生日后的自覺行為。

四、加大教育投入，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件

（一）大力實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程

各單位做好教育均衡發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《關(guān)于推進(jìn)普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的意見》，多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。要加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校、特色學(xué)校建設(shè)步伐，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作的意見》，并規(guī)范化學(xué)校成為特色學(xué)校。

（二）加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要根據(jù)生源情況繼續(xù)有計(jì)劃地調(diào)整學(xué)校布局，切實(shí)解決好城區(qū)義務(wù)教育段學(xué)校班額過大、校園擁擠等問題。要加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。要重視常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因地制宜地加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）及體育、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等教育設(shè)施建設(shè)，并充分向?qū)W生開放，提高教學(xué)儀器設(shè)備、圖書的使用效益。要完善教育網(wǎng)絡(luò)功能，堅(jiān)持以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施名校長和青年后備干部培養(yǎng)工程

逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合、具有創(chuàng)新精神和開拓能力的干部隊(duì)伍，逐步形成一種“能者上、平者讓、庸者下”、“有作為才會(huì)有地位”的良性用人機(jī)制。要加大干部培訓(xùn)力度，側(cè)重崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)，促進(jìn)干部由經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型、專家型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變，全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)能力。

（二）統(tǒng)籌教師資源，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制

要按照課程設(shè)置要求配備教師，以滿足教育教學(xué)的需要。要不斷完善教師資格制度，拓寬教師來源渠道。要全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年新增教師要大部分分配到農(nóng)村中小學(xué)任教。要大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作，完善城區(qū)教師到農(nóng)村支教制度。鼓勵(lì)教師扎根農(nóng)村教育，逐步加大農(nóng)村學(xué)校教師職稱評(píng)聘和評(píng)先選優(yōu)的傾斜力度。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立由局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃，健全管理制度，完善保障措施，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長時(shí)期的重要任務(wù)，形成“運(yùn)籌決策、貫徹執(zhí)行、監(jiān)督檢查、反饋完善”的網(wǎng)格化素質(zhì)教育管理體系和“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、高效運(yùn)轉(zhuǎn)”的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

綜上所述，當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育熱是一個(gè)好的現(xiàn)象，代表了教育素質(zhì)化發(fā)展的不斷深入，但是在組織過程中要保證科學(xué)高效，還要充分提高活動(dòng)的藝術(shù)性與技巧行，增強(qiáng)實(shí)際成效，更好地服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。