淺談如何做好小學(xué)生的家庭教育

楊瑩

一、家庭教育普遍存在的問(wèn)題

（一）家長(zhǎng)“一言堂”，過(guò)于權(quán)威

作為家長(zhǎng)，既要承擔(dān)社會(huì)工作上的方方面面，又要負(fù)擔(dān)家庭生活的壓力，同時(shí)又肩負(fù)教育子女的重任，具有一定的權(quán)威是很有必要的。家長(zhǎng)的權(quán)威是家庭教育的保障和前提，家長(zhǎng)有一定的權(quán)威，對(duì)子女的要求和教育則更具有可行性和持久性，讓孩子在心理上也獲得安全感的滿足。但是，家長(zhǎng)的權(quán)威也是相對(duì)的和有限度的，不應(yīng)該凌駕于一切的高高在上，對(duì)孩子的責(zé)罵和體罰更不可取。

（二）缺乏恒心與耐力，朝令夕改

“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨。”家庭教育與學(xué)校教育同樣具有連貫性和穩(wěn)定性，以確保教育目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)。多數(shù)家長(zhǎng)在家都是從嚴(yán)治教，但往往過(guò)猶不及，限制了孩子的自主發(fā)展，其結(jié)果得不償失。也有家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)或自身懶散的原因，對(duì)孩子管教不嚴(yán)，任其發(fā)展，任由孩子自我膨脹甚至胡攪蠻纏，其結(jié)果也是不言而喻的。

（三）“言傳”多于“身教”，缺乏教育的示范作用

“以身教者從，以言教者訟”。 用自身行動(dòng)教育人，別人就服從;用語(yǔ)言來(lái)教育人，別人就會(huì)爭(zhēng)辯是非。教育通過(guò)“言傳”來(lái)完成，還要通過(guò)“身教”在受教育者身上產(chǎn)生“潛移默化”的作用，這才是教育的示范功能。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)一方面引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用很多“大道理”來(lái)約束和衡量孩子的言行。一方面在生活中卻處處體現(xiàn)出社會(huì)上的陳規(guī)陋習(xí)。（如：說(shuō)謊、酗酒、賭博、浪費(fèi)資源等），這樣對(duì)待孩子和對(duì)待自己的雙重標(biāo)準(zhǔn)，久而久之的就會(huì)在孩子心中產(chǎn)生疑惑，他們心中原本已架起的衡量是非的天平便會(huì)發(fā)生傾斜，甚至?xí)绊懙胶⒆尤松^的形成。

（四）一曝十寒，坐失最佳教育時(shí)機(jī)

在與孩子的共同生活實(shí)踐中，在不同的階段不斷地預(yù)設(shè)一些小目標(biāo)、小任務(wù)，并且堅(jiān)持完成，往往能讓孩子在不知不覺(jué)中達(dá)到了教育目的，也培養(yǎng)了孩子的意志，增強(qiáng)了孩子的信心。這也就是我們常說(shuō)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)的目的得以實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗{(diào)動(dòng)了孩子內(nèi)心深處的發(fā)展動(dòng)力。這種源于孩子內(nèi)心的動(dòng)機(jī)，是幫助孩子走向成功的力量源泉。遺憾的是很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這種力量的重要。對(duì)孩子的溺愛(ài)，以及對(duì)孩子狀況的盲目樂(lè)觀，導(dǎo)致了發(fā)展動(dòng)力的嚴(yán)重萎縮。面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家庭教育應(yīng)該怎樣解決呢？

二、家庭教育的基本理念

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。好的家庭教育是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利的、積極的。反之則有可能是不利的、消極的。所以作為家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境并配合科學(xué)、適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ源藖?lái)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)、良好發(fā)展。家庭教育常用的方法：

（一）營(yíng)造和諧的家校關(guān)系，共同教育孩子

當(dāng)孩子步入校門，并不等于把教育孩子的全部責(zé)任交給了學(xué)校，與此同時(shí)，家長(zhǎng)又增加了一個(gè)身份，成為了這個(gè)學(xué)校的一個(gè)合作者。這時(shí)，家長(zhǎng)與老師一起擔(dān)負(fù)起了教育孩子的責(zé)任。所以，家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)是完全一致的。因此，家長(zhǎng)要尊重、配合、服從老師對(duì)孩子的教育;家長(zhǎng)和老師一定要加強(qiáng)溝通，以學(xué)校的嚴(yán)格要求和家庭融洽的關(guān)系來(lái)共同影響孩子，促使孩子在正確的道路上進(jìn)步。

（二）重視家長(zhǎng)的榜樣作用，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣

家長(zhǎng)必須重視榜樣的作用，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，通過(guò)日常生活影響和教育孩子。你孝敬老人，子女才能孝敬你;你在面臨問(wèn)題時(shí)不慌亂，有擔(dān)當(dāng)，能拿出解決問(wèn)題的辦法并行之有效，那么你的孩子必然將來(lái)會(huì)具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。榜樣的作用是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的人格力量絕對(duì)是影響孩子的重要因素。

（三）善于傾聽(tīng)，尊重孩子，給孩子足夠的自信

知孝悌、懂禮儀。孩子從小就接受尊重父母的教育，但是父母是否想過(guò)也要尊重孩子呢？孩子雖然年齡小，但也有自己的思維。孩子每天也有自己的喜怒哀樂(lè)，他們同樣需要有傾訴的對(duì)象和能夠傾聽(tīng)心聲的人。父母即使工作再忙，也要拿出一定的時(shí)間與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時(shí)的加以正確的引導(dǎo)。對(duì)于工作繁忙的父母也應(yīng)該盡量做到，哪怕是飯后或者睡前拿出幾分鐘的時(shí)間也可以的。在交流中，如果孩子提到家長(zhǎng)的缺點(diǎn)和不足，家長(zhǎng)也要敢于承認(rèn)，并及時(shí)改正。孩子的內(nèi)心世界是豐富的，要了解孩子，只能以心交心，用信任贏得信任;更要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信，這樣孩子才能逐漸成長(zhǎng)成為一個(gè)心智健全的人。

（四）注重家庭和睦的一致性，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展

家庭是社會(huì)的組成部分，家庭的和睦促進(jìn)了社會(huì)的和諧和健康發(fā)展。家庭教育的任務(wù)不是單獨(dú)的歸屬在某一個(gè)家庭成員的身上。作為父母或者其他親人，在對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上要目標(biāo)一致、步調(diào)統(tǒng)一、相互支撐。在孩子的教育問(wèn)題上，不應(yīng)該把問(wèn)題和分歧流露在孩子面前。其實(shí)在生活中遇到問(wèn)題和產(chǎn)生分歧是十分常見(jiàn)的，關(guān)鍵是要正確面對(duì)、達(dá)成共識(shí)，找到合理解決問(wèn)題的方法，找到適合自己孩子的方案。同時(shí)，還要策略地解決好自己的長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)的問(wèn)題，這樣才能給孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子的未來(lái)美好的人生保駕護(hù)航。

（五）營(yíng)造“學(xué)習(xí)型家庭”，寓教于樂(lè)

習(xí)總書(shū)記多次提出要建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭正成為社會(huì)的新風(fēng)尚。如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”？?jī)|萬(wàn)個(gè)家庭一定會(huì)產(chǎn)生層出不窮的想法和方案，但有幾點(diǎn)是一定會(huì)必不可少的：首先，要有一定的學(xué)習(xí)空間。沒(méi)有書(shū)房，也可以是客廳的一角或者臥室的床前。真正良好的氛圍從來(lái)都是來(lái)源于有心人的營(yíng)造。第二，要合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。在孩子每天做課后作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以參與進(jìn)來(lái)，一起學(xué)習(xí)、一起交流。家長(zhǎng)有不懂的問(wèn)題也不妨請(qǐng)孩子來(lái)當(dāng)一會(huì)“小先生”，這樣也會(huì)使孩子對(duì)所掌握的知識(shí)印象更深刻，拓展更廣泛。可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為這樣做很難，其實(shí)當(dāng)你嘗試走出這一步的時(shí)候，你已經(jīng)成功了。第三、適當(dāng)選擇一些孩子喜歡的課外讀物。正所謂開(kāi)卷有益，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和課本上找不到的獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)往往是孩子將來(lái)成功逆襲的秘密武器，也是那些所謂高分天才的不二法門。

綜上所述，在家庭教育中，家庭成員的言行舉止和對(duì)家庭環(huán)境的營(yíng)造以及對(duì)孩子的足夠關(guān)愛(ài)，對(duì)小學(xué)生的影響是具有至關(guān)重要的作用的。當(dāng)孩子的自信心和創(chuàng)造力正處在形成的萌芽階段，孩子的人生觀即將形成的重要時(shí)刻，我們作為父母應(yīng)該充分把握好知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的歷史契機(jī)，努力提高自身素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的家庭氣氛，承擔(dān)起家庭教育的重任，為孩子能成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，盡一份自己的責(zé)任。