腳步不止 追夢不息

蔣海蘭

“他是學生成長的指路人。”黑龍江大學研究生“水口支教隊”帶隊教師袁立莉這樣評價賀州市平桂區水口鎮初級中學（以下簡稱水口初中）黨支部書記、校長虞遠振。

從教22年，虞遠振始終在追逐他的教育夢想：幫助更多學生走出大山，成為對社會有用的人。懷揣這樣的夢想，他扎根在水口初中這所山區學校，從普通教師到校長，始終為學生的發展盡心盡責。

講究策略與方法

1998—2008年，虞遠振做了10年班主任，雖然所接手的班級都較差，但最后這些班級都無一例外地成為先進班級。他的同事都很佩服，問他有什么秘訣，他總說：“哪有什么秘訣，無非是講究策略與方法。”

虞遠振認為，要管好一個班級，首先要花心思了解這個班級的情況。每接手一個新班級，他都會事先了解其他教師對這個班級的評價，以及學生的性格特點、思想動態等，然后針對學生的特點制訂有針對性的管理策略。他總是細心觀察學生，挖掘他們身上的閃光點，發現學生有進步就會及時予以肯定和表揚，幫助學生樹立自信。

“他們可能是別人眼里的‘潛力生，而且他們自己也大都默認這樣的身份，班主任的肯定能幫助他們重新認識自己。很多時候，學生有進步自己卻沒感覺到，慢慢就會失去興趣和信心，這時如果能得到他人的認可，尤其是老師的認可，他們就會獲得繼續努力的動力。”虞遠振說。

為了更好激發學生的動力，虞遠振制訂了班級獎懲制度，如設立“最快進步獎”，學生在考試中無論考試成績如何，只要比上一次考試有進步且進步幅度較大的學生就能獲得這份榮譽。……