對突發公共事件中設計服務社會的思考
——以山東工藝美術學院“生命重于泰山”主題創作為例

庚子鼠年，四月鶯飛。隨著武漢城市的解封，全國新冠狀肺炎疫情的抗“疫”戰爭取得了階段性的勝利。在過去的時間里，有太多的感動、太多的淚水以及那些逝去的生命，都將成為每一個國人心中不可磨滅的印記。這種公共性突發事件的發生、發展及其危害性、復雜性、破壞性、持續性對國家、社會都是嚴重考驗。基于其發展的階段——潛伏期、暴發期、高潮期、緩解期、消退期的過程，如何讓其危害性降到最低，如何動員廣大群眾做好應急準備，則是消除勢態擴展的關鍵一環。面對突發性公共事件，如何運用藝術設計語言更為明確的突出事態發展的階段性與針對性，是藝術院校需要有的一種社會責任當擔與公共服務意識，亦是藝術設計需要去探討去審視的社會語境。

“為人民而設計、為人民而創作”是山東工藝美術學院始終堅持的辦學理念。疫情發生后，學校堅決貫徹落實黨中央和省委的決策部署，充分發揚敢于擔當的精神，第一時間開展“生命重于泰山——緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”主題創作活動，確定了萬眾一心、眾志成城抗疫情，謳歌優秀人物和感人事跡，宣傳預防知識等主題。創作形式上分為宣傳畫、動畫、新媒體藝術、表情包、應急防護產品設計、山東阻疫專題、交互設計、動畫、插畫、中國畫、雕塑等類別，并組建了10個主題創作小組，通過創作宣傳預防知識和科普醫學知識，服務引導公眾科學防疫，通過創作反映人民群眾萬眾一心、眾志成城，在打贏疫情防控戰役中涌現出的感人事跡，作品充分體現鼓舞士氣，振奮精神，謳歌真英雄，傳播正能量的時代精神。

學校積極引導師生探索并不斷改進主題創作的藝術形式和方法，針對不同年齡、階層、群體，靈活采用多樣宣傳策略，以目標受眾喜聞樂見或容易接受的方式來推廣正確的科學理念，弘揚正能量。同時，學校在創作方向、主題、思路上給予師生正確的引導，成立了專門的信息采集小組建設信息庫，密切關注疫情防控形勢，讓作者能夠及時學習中央有關指示精神，了解主流媒體關于重點事件的新聞報道等一線素材，從而根據疫情防控不同階段的特點和工作重心，在具體創作中切實抓住重點、抓住關鍵，做到有的放矢。

這次的“新冠狀病毒疫情”作為一次突發性公共衛生事件，同2003年的“非典”疫情類似，在國家、社會層面及群眾間已然有著較為廣泛基礎認知，但在疫情的爆發階段仍然出現了些許不足的地方。就藝術設計而言，面對突發性的公共事件發生、發展過程及對社會造成的影響及后果，如何以利用其專業領域的知識性與功能性來提高應對措施，消減其危害的嚴重性，同國家、同人民共同戰“疫”，共克時艱，是藝術設計者需要去重新思考與建構的一種設計思維。山東工藝美術學院實施的“生命重于泰山——緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”主題創作，以藝術設計作品的創作導向性與表現形式的多元性，設計作品的功能性與社會性的解讀，在不同的時間段都有其明確的社會引導價值。

在新冠肺炎疫情發生初期，人們對疫情防控知識缺乏了解。如何讓防疫工作落實到位認識其危害性是極其重要的，也是防疫工作的重中之重。設計作品《鐘老說》是以鐘南山院士形象為原型制作的微信表情包，通過鐘南山的卡通形象和趣味性的藝術表達，采用微信表情包這種年輕人喜愛和受眾面極廣的新媒體形式，將少外出、戴口罩、常通風、勤洗手等防疫常識迅速傳遞給人們。宣傳畫《戴口罩》中，蠟筆線條勾勒的巨大藍色口罩將一家人護在其中，用清晰易懂的兒童畫形式引導人們認識到在外佩戴口罩做好自我防護的重要性。繪本《健康科普小知識》由“典型癥狀”“就醫指南”“如何預防”等部分組成，詳細梳理了新型冠狀病毒引發的肺炎的防護知識，集科學性與普及性于一體，在生動的圖例、圖式中講解宣傳了防護重點。

疫情暴發后，那些被稱為“逆行的白衣天使”的廣大醫護工作者成為了我們心中最可愛的人，他們不顧個人安危的無私奉獻精神感動和激勵著每一個人。海報設計《眾志成城，共克時艱》《我們絕不手軟》《共抗爭、戰役情》，宣傳畫作品《職責》《放心，我們在你身后》《逆行》等記錄和謳歌在抗擊疫情最前沿的醫務工作者的英勇事跡和仁愛無畏之美。除了醫護工作者，還有醫院建設者、社區工作人員、警察、解放軍戰士、快遞小哥等堅守在抗擊疫情一線的各行各業工作者，攜手形成了抗擊疫情的強大力量。

隨著疫情的發展和隔離時間的增長，每個人或多或少都會產生緊張、焦慮、迷茫、困惑等心理反應，針對這一現象，我們創作了“增強信心、堅定信心”系列主題設計，引導社會正確認識新冠肺炎，消除精神恐慌，鼓舞防疫斗志，堅定必勝信心。宣傳畫作品《信心》表現的鮮花簇擁中的康復患者和醫務人員的形象，歡欣的面容、堅定的眼神，使觀者與他們的艱辛與勝利、希望與喜悅感同身受。《眾志成城戰疫病，同舟共濟克時艱》以傳統的年畫方式將疫情期間的防疫情節及戰勝疫情的信念借于傳統中國元素，以民俗的風格傳播于百姓之間，有共時性與通俗性的傳播，更能引起民眾的防護意識。

此次疫情間，人們對于防疫設施的多種需求，也是藝術設計需要去改進改善的重要環節。針對這些不足之處，學校推出了一系列防疫設施及用品設計，更體現出藝術設計服務于社會的功能性作用。《可替換濾芯模塊口罩設計》《社區分發防疫包》《社區防疫產品回收箱》都以現實情境中民眾遇到的困難，結合自身體驗，運用更科學更便捷的手段幫助人們解決防疫現實中的困難。《鄉村醫療移動服務工作站》《辦公物品消毒柜》《危重病人喂水器》等，為人們在今后的防疫方式及設施的改進及生產，提供了可行性方案。特別是為“白衣天使”設計的疫情醫護與隔離服裝設計，以隔離防護的功能性為主導，充分考慮醫護工作及診療過程中的舒適與實用，并結合人體工學、設計美學為保障醫護工作人員的生命安全提供了更好的解決方案。

面對突發性的公共事件，民眾的認知與態度是至關重要的一環，“麻痹大意，疏于防范”“認識不足，以訛傳訛”“消極對待，無所作為”等行為習慣都是擴大整個公共事件加重的重要因素。藝術設計以其特有的傳播性、圖示性及設計符號的語義層等方面，針對各種社會現象，對其事態發展過程進行積極的宣傳，向民眾傳播科學的公共知識與突發事件的防范措施。從最開始的認知普及到發展中的防護意識，再到后期的凝聚力量，都呈現于大眾的視角。就整個過程而言，藝術設計的目的從最初的關注事實，到宣傳導向及后期的設計衍生品，伴隨著突發性公共事件的情境變化，而積極地調整創作的方向性，其設計方式的直觀性、靈活性及表達語義層面的豐富性與引導性，都在為整個突發性公共事件向積極方向發展的起到了有益的引導作用。

藝術設計服務于社會是當代設計教育、人才培養的關鍵。在特殊時期的創作主題導向，使人們思想觀念發生改變的重要媒介。對于突發性公共事件，藝術設計的宣傳導向及創作方式與藝術語言的多元化，更能被民眾認知接收和理解運用。特別是在信息時代，以微信表情包、動畫短片、動態宣傳畫等流行的大眾傳播媒介，能最大化地幫助控制突發性公共事件的發展勢態。同時，對于在突發公共事件中出現的一些不足，如應急裝備的需求、防護防疫的設施等實用性物品的再設計，這些設計應用及設計理念都是藝術設計工作者關注的對象。

正如潘魯生所說：“設計要服務社會民生，不只要以藝術與美為社會錦上添花，更要以有溫度、有力量的作品在關鍵時刻鼓舞斗志、共克時艱，踐行‘為人民而設計’的宗旨。”作為藝術設計不僅僅以藝術情感慰藉心靈、鼓舞斗志，更在于在繼承優秀的文化傳統、文化力量的同時，以時代為背景宣傳更為科學的、積極的防范意識與應對策略，設計更為精良的防控產品與設施，讓廣大群眾以更科學的認知和更有效的裝備，更為從容地面對突發事件，是藝術設計應對公共突發事件最為中心的要義。