淺談作文如何開好頭

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”會見陌生的客人之前，人們習慣上要打扮一下，目的是希望給人留下一個好印象；寫文章也一樣，優美的文章開頭“有如春之初展，鮮花含露”，叫人“一見鐘情”。因此，要花一些力氣把開頭寫好，爭取給讀者留下一個好的印象。

一、開頭的基本原則

1.開頭的句子或段落是文章當中較為特殊的層次。開頭的作用一方面是引出文章的話題，另一方面是要提起讀者的閱讀興趣，這兩個目的都要求文章的開頭要簡短有力。古人用“鳳頭”來形容，是說開頭要像鳳凰的頭那樣漂亮、精神、短小而有吸引力，用三言兩語就進入正題，不拖泥帶水。有的學生可能因為擔心作文的字數不夠，想在開頭多寫一點湊數，于是東拉西扯的一大堆，后面應該突出的重點卻草草了事，這不僅混淆了輕重主次的關系，還很容易使題目偏離文題。還有的學生喜歡這樣開頭：“看到某某這個題目，我一時不知道寫什么好，想了半天，終于想起一件事來……”看到題目半天還沒動筆，說明你的作文水平有限，這樣寫正好暴露了你的短處，是吃力不討好的事。因此，建議大家最好不要用“看到這個題目……”這樣的開頭。

2.開頭要與題目想呼應，并且最好能指向文章的主要內容。初中生的作文一般都只要求寫六七百字，文章的中心要在這么短的篇幅中凸出來，需要很多因素，諸如選材、結構等。而在開頭呼應標題，就能給讀者一種強烈的感受：文章入題很快！這也就意味著文章的推進快，表達主要的意思文字效率高。如果結尾處再呼應題目，文章就如同一個環，自成一體（至少給人的整體感覺上是這樣）。同樣的道理，開頭的內容還能讓讀者隱隱約約知道你接下來要寫的內容，這樣一環套一環，前后的文氣緊緊相連，結構就會嚴謹起來。

二、常見的開頭方法

雖然說文章的開頭貴在創造和變化，但是在大方向上也還是有一些規律可循的。在這里，我僅舉幾種常見的開頭技巧，以供大家參考。

開門見山法。即不繞彎子，起筆就把要寫的人、事、景、理展現在讀者面前，使人一目了然。“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章直截了當入題的一種寫法。例如：“最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡蕓芝先生”；（巍巍《我的老師》）“我家的后面有一個很大的園，叫百草園”；（魯迅《從百草園到三味書屋》）“我們中國人是有骨氣的”；（吳晗《談骨氣》）“白楊樹實在是不平凡的，我要贊美白楊樹”（茅盾《白楊禮贊》）等。這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，是考場作文開頭的首選方法。

循序漸進法。即開頭先不描寫文章的對象，而是從一個有關的話題入手，一步一步地接近。可以從時間、地點、場景、人物、事物等開始，逐漸引出主題的對象和話題。例如：“這是十幾年以前的事了”（冰心《小橘燈》）是時間接近；“東勝神州，海外有一國土，名曰傲來國，國近大海，海中有一座名山，喚為花果山”（吳承恩《西游記》）是空間接近；老舍的《再烈日和暴風雨下》開頭“六月十五那天，天熱的發了狂！”開頭則是交代事情發生的時間、節令、氣候。

描繪特征法。即從最有特征、最扣人心弦的人物或情節入手，以取得引人入勝的效果。如“山，好大的山呵！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中”；（彭荊風《驛路梨花》）“天剛黎明，火箭發射場區一片緊張的戰斗氣氛……高大的發射塔架，環抱著乳白色的巨型運載火箭，聳立在發射場上”。（《 飛向太平洋》）

議論點題法。即以精辟的議論引出話題。如“種花好，種菜更好。花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實，卻可以食用。俗話說：‘瓜菜半年糧。’我想起在延安藍家坪我們種的菜園來了”；（吳伯蕭《菜園小記》）“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。（彭端淑《為學》）

引用開篇法。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以起到吸引讀者和突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭就引用了程頤的話：“學者先要會疑。”這種開頭法，很容易掌握，效果很好。名言警句式開頭往往能增強開端的氣勢，使人感到意境高遠。當然，引用時要注意兩點：一是力求準確，避免出現錯誤；二是要有一定的陌生感，不能給老師“熟面孔”的印象。

借用辭格法。開頭設喻，能引起讀者的興趣，能使讀者更加關注要記敘的對象、說明的事物或議論的道理。如《中國石拱橋》的開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”這個開頭自然就激發了人們對石拱橋的喜愛。運用比喻要注意喻體與本體之間的相似之處，不能牽強附會。

設置疑問法。先截取一個精彩的片段，或者倒敘事情的結果，來設置懸念；或者先設問點題，引起說明或議論。例如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什么會有各種各樣美麗鮮艷的色彩呢？”開端就設置懸念，引發了讀者的思考，同時又增加了文章的波瀾。

其實，水無常形，兵無常勢。開頭的技巧多種多樣，不拘一格，最重要的原則是既新穎又快速入題，激起人們進一步讀下去的興趣。不管哪種方法，說到底，都是為了吸引人。