骨科?？谱o理培訓對骨科護理質量影響的研究

王秀麗

【摘 要】 目的：研究分析骨科專科醫護人員護理培訓后的護理能力與護理質量。方法：現擇取我院在職的30名骨科護理人員作為實驗研究對象，組織護理人員進行專業護理知識學習，比較護理人員培訓前后的理論、實踐能力與臨床護理質量。結果：經醫院專業培訓后，骨科護理人員的專業理論知識與實踐能力較培訓前有明顯提升，差異具有統計學意義（p<0.05）;?？谱o理組的患者臨床護理滿意度、骨科功能恢復情況與康復知識知曉率較非?？谱o理組有顯著提高，差異具有統計學意義（p<0.05）。結論：通過對骨科護理人員的專業培訓，能有效提升其業務能力，提升患者臨床護理滿意度，有利于患者疾病康復，因此值得在推廣和使用。

【關鍵詞】 骨科?？谱o理培訓;護理質量;影響

【中圖分類號】R47

【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2020）22-162-02

由于我國對于?？谱o士培訓起步較晚，嚴重制約了臨床護理行業的發展。骨科作為醫院重要科室，患者病情復雜，治療過程痛苦，康復期較長，給醫院護理工作帶來諸多困難[1]。因此為了進一步研究與分析骨科?？漆t護人員護理培訓后的護理能力與護理質量，有效提升醫院骨科治療水平現擇取我院在職的30名骨科護理人員作為實驗研究對象，實驗總結報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

實驗擇取我院在職的30名骨科護理人員作為實驗研究對象，其中男性4名，女性26名，年齡分布在24-43歲之間，平均年齡為（31.05±2.47）歲，本科學歷16名，?？茖W歷8名，中專學歷6名，護齡在2-17年之間，平均護齡為（6.47±2.11）年。選擇2018年10月-2019年10月我院收治的100例骨折患者，根據其入院先后順序分為專科護理組與非專科護理組，每組患者有50例，其中?？谱o理組患者中有男性23例，女性27例，平均年齡為（37.58±4.67）歲;非專科護理組患者中有男性24例，女性26例，平均年齡為（38.35±3.79）歲，實驗對象的一般資料無明顯差異（p>0.05），具有深入研究意義。本次實驗經醫院倫理委員會批準同意，患者與護士均知此實驗研究的目的和流程，并簽署知情同意書。

1.2 方法

1.2.1 ?？谱o理組

1.2.1.1 建立骨科專業培訓小組

骨科專業培訓小組主要主要成員由骨科專業護士、護士長及主管護師組成，共計30名。主管護師擔任小組組長，負責統籌教學管理工作、組織其他小組成員進行專業知識學習、臨床實踐，并聯系醫學專家對護理人員的護理水平與質量進行科學評判。

1.2.1.2 培訓學習

根據骨科護理人員的實際臨床工作需要，制定針對性的學習培訓方案。培訓期為90天，具體分為2個主要階段。第一階段：專業醫學知識與技能授課30天，邀請醫學院護理專業教授進行授課，其中包括專題討論與教學查房，對骨科常規疾病治療方法、臨床護理、醫療器械操作與患者心理疏導等進行學習，使骨科護理人員掌握更多護理技能，提升護理人員的理論水平與自我保護意識。第二階段：臨床實踐60天，護理人員進行重癥病房、康復病房、急診外科輪流學習。護理人員要嚴格執行科室的相關制度，完成護理工作日記，每周組織小組成員進行實踐操作與技能訓練，并定期對臨床護理工作進行總結回顧，分析工作中存在的不足。

1.2.2 非?？谱o理組

采用醫院傳統骨科護理方法進行護理。

1.3 評價指標

（1）護理能力考核：主要分為專業技能操作和理論知識兩大部分。專業技能操作分為專業操作技術和骨科護理技術;理論知識分為重癥患者護理、臨床護理管理、手術護理知識等。兩部分總分為100分，≥85分為優秀，70-84分為良好，低于69分為差。

（2）護理質量評價：觀察兩組患者的護理滿意度（十分滿意、滿意、滿意）、專業知識知曉率（疾病基礎知識、術后恢復、飲食管理）、骨科功能恢復情況（優、良、差）。

2 結果

2.1 護理能力考核情況

2.2 兩組患者臨床護理質量比較

3 討論

針對醫院骨科護理人員在護理管理中存在的各項難題，組建專業骨科培訓小組，對小組成員進行骨科專業知識與業務技能的學習，全面提升骨科護理人員的臨床護理質量，構建和諧融洽的醫患關系，從根本上提升醫院的疾病治療水準[2]。

綜上所述，本次研究通過組建骨科專業小組，組織小組成員進行理論知識學習與實踐操作。實驗結果顯示，護理人員經系統培訓后專業技能與理論知識水平顯著提高，患者骨科功能恢復情況、康復知識知曉率與臨床護理滿意度均有明顯提升，因此值得推廣并使用。

參考文獻

[1] 李頌，聶世俊.骨科?？谱o理培訓對骨科護理質量影響的研究[J].檢驗醫學與臨床，2019，16（17）：2508-2511.

[2] 劉婷婷.骨科?？谱o理培訓對骨科護理質量影響的研究[J].飲食保健，2020，7（6）：134-135.