中醫婦科實踐教學如何體現中醫藥文化傳承

陳淑萍

【摘 要】 中醫的起源早于西醫，且文化底蘊也高于西醫。但隨著社會的進步與發展，人們更趨于便捷且見效快的西醫，從而導致我國的中醫藥文化沒有得到應有的良好傳承。但通過臨床工作中可以看出，一些疾病的治療方面，中醫療效明顯高于西醫，尤其是婦科疾病方面。現就結合本人的實際中醫藥教學工作經驗，對中醫婦科實踐教學如何體現中醫藥文化傳承這個課題，進行探討分析，找出適合中醫婦科教學的方法，使其能夠在臨床治療工作中發揮應有的作用。

【關鍵詞】 中醫婦科;實踐教學;中醫藥;文化傳承

【中圖分類號】R71

【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2020）22-072-01

從中醫學的歷史起源中可以發現，早在原始社會就有了中醫這一領域，經過歷史的洗滌及沉淀，中醫學傳承下來的優秀中醫治療經驗，在當下的臨床治療工作中也取得了較好的應用效果，尤其在預防保健及慢性病治療方面是西醫無法比擬的。有資料顯示，在一些婦科常見慢性疾病的治療方面如慢性盆腔炎、月經不調等，中醫的療效明顯要高于西醫。同時，中醫藥對于婦科疾病的預防也有著突出的貢獻。因此，作為中醫婦科教學老師要明確中醫在婦科臨床應用的重要性，進而在中醫婦科實踐教學中，找到更適合的教學方法，以此來達到更好的中醫藥文化傳承的教學目的[1]。

一、中醫婦科教學的目的

中醫婦科的教學目的，從《中醫婦科學》的教學大綱中就能夠看出，該學科是從掌握女性生殖系統結構以及生理功能入手，分析中醫藥對于婦科疾病的治療及保健作用，同時能夠通過學習中醫婦科，熟悉各個歷史時間中醫婦科代表性著作以及其貢獻。進而能夠幫助學生更好的了解并掌握中醫學文化歷史，明確學習傳承中醫藥的目的，從而達到弘揚我國傳統醫藥文化，并將優秀的中醫診療技術發揚光大，真正運用到實際的臨床工作中。

二、中醫婦科實踐教學體現中醫藥文化傳承的方法

（一）樹立正確的中醫價值觀

自新中國改革開放以來，隨著西方文化的滲入，人們對傳統優秀中醫文化的認知越來越淡薄。但在實際的臨床工作中可以看出，中醫治療對于一些疾病有著更好的臨床效果，而且在婦科疾病的保健預防中，也是西醫無法超越的。因此，在中醫婦科的教學工作中，教師要幫助學生樹立起一個正確的中醫婦科價值觀。讓學生學好中醫婦科理論知識的同時，了解中醫發展的歷史以及中醫藥文化傳承的意義。讓學生帶著責任感及使命感，去進行更好的中醫婦科學習。從而更好的領略中醫藥的博大精深，進而將好的中醫理念及治療方法帶入到未來的學習工作中去，進而發揮出中醫婦科本有的價值[2]。

（二）多元化教學，展示中醫藥魅力

由于中醫知識較為廣博，需要記憶許多的中醫藥材以及配方，因此在學習起來較為困難，同時也加大了教師的教學難度。因此在實際的中醫類學科的教學工作中，教師要善于運用多元化的教學模式。例如多媒體教學、模型教學、互動式教學等。在中醫婦科教學中，較為適用的是互動式教學模式。尤其是中醫婦科脈象的學習中，單靠理論學習過于抽象。因此可以讓學生兩兩一組，分析彼此的脈象。同時，教師可以將一些常用的保健類湯劑分享給學生，讓學生設身處地的領略中醫藥的魅力。

（三）豐富教學資源

中醫院校，作為孕育中醫文化傳承者的場所，一定要重視中醫藥文化傳承的目的及作用，進而為學生創造出更好的中醫婦科學習環境以及豐富的教學資源。要依據中醫婦科的教學內容，進行資源擴充，讓學生能夠更好地的進行中醫藥的學習及傳承。要將一些珍貴中醫婦科相關著作擴充到校內圖書館。在條件允許的情況下也可以設立校園中醫藥材庫，以及中醫藥材培育基地，及中醫飲片實驗室。從而能夠讓學生通過實際的藥材制備，更加直觀認識中醫文化的魅力以及中醫藥材的神奇之處。同時要為每一位醫學生配備針灸、艾灸、火罐、刮痧板等中醫理療中常用的器械。以此來幫助學生在實踐教學中，能夠借助器械進行更好的中醫學習[3]。營造出更加濃郁的中醫學習氛圍，讓學生從實踐學習中掌握到中醫的臨床要領。

（四）傳承名老中醫經驗

為了更好的讓學生了解中醫藥文化，并將中醫婦科的精髓發揚并繼承。中醫學院校可以聘請名老中醫到學校進行講座，讓學生從名老中醫的講座中，了解中醫學者的從醫生涯，進而明確自己未來就業的方向，以及中醫婦科專業的臨床價值。并通過名老中醫的經驗分享，明確中醫藥傳承的意義。而且中醫婦科教學內容中，也增加了名老中醫學術經驗課題內容。其目的是為了中醫藥學生，通過中醫婦科學術專家的思想及背景，對我國中醫婦科的發展歷史進行更加深入的了解，同時學習并繼承名醫專家的學術經驗，進而能夠更好的運用到臨床中醫婦科工作中去，以此來將我國優秀的傳統中醫藥文化發揚光大[4]。

三、結語

醫療衛生行業發展至今，由于西方醫學文化的滲入，許多優秀的中醫藥文化得不到良好的傳承，從而無法體現出中醫藥真正的文化魅力以及臨床價值。因此，作為中醫學生及教學老師，要明白中醫的學習不僅僅是為了就業，同樣也承載了傳承我國優秀歷史文化的責任。因此，中醫教師要將傳承我國的中醫婦科，弘揚中醫藥文化魅力，作為當下的重要教學任務。

參考文獻

[1] 姚美玉，聞鑫，韓鳳娟， 等.基于SECI模型的名老中醫傳承要求下的中醫婦科臨床實踐探討[J].中國醫藥導報，2019，16（33）：116-119，124.

[2] 朱梅，劉帥.探索名老中醫經驗傳承在中醫婦科本科教學階段中的作用[J].繼續醫學教育，2017，31（5）：77-78.

[3] 逯克娜.參與式教學法在中醫婦科學教學中的應用研究[J].中國繼續醫學教育，2019，11（22）：13-15.

[4] 程力，陸科英，張麗， 等.中醫婦科案例教學法案例庫建設體會[J].科教文匯，2018，（31）：63-64.