藝術管理研究的困境與突破

摘要：本文基于藝術學理論的研究范式對藝術管理研究中出現的問題和困境進行了分析，并從藝術管理的本質、任務及學科建設三個維度提出了一些思路。第一章針對藝術學理論學科的設置和現狀進行概述;第二章從學科歸屬問題和研究對象問題分析藝術管理研究的困境。第三章針對前兩部分的問題給出了一些建議。

關鍵詞：藝術學理論;藝術管理;困境;建議

1 藝術學理論學科設置和現狀分析

藝術學理論在藝術學學科門類里屬于一級學科。藝術學包含藝術學理論、音樂與舞蹈學、美術學、設計學等多學科。在成為新的第13個學科門之后，藝術學下屬學科的設置如藝術學理論存在較大爭議。一些學者認為藝術學理論是對藝術理論的綜合性論述，其研究應該從評價、理論、創意、管理等四個方面來進行研究;另一些學者則強調藝術在文化中的定位，傾向于藝術納入人文社會科學的軌道。根據目前的形式來看，在藝術學理論下的二級學科設置上各地沒有明確的體系和標準，缺乏清晰的導向性，較為隨意。一些高校的設置具有綜合性，涉及到藝術、文化、藝術史和藝術批評;在另一些藝術類院校中，設置上除了關注研究傳統藝術學理論外，對鮮明的個性特征也十分重視。

二級學科的設置總體存在包容性強和延展性強的特點，在此基礎之上又兼具地域性和探索性。當前：

（1）中國近1/3的院校開設了藝術管理課程。雖然給予了一定的重視，仍有許多人對藝術管理在藝術學理論體系下的傳承沒有達成一致。

（2）開設藝術管理研究的相關課程中，學生們大多是自主研究某一方向，也有一些院校是為了擴充本校的學科數量而出現盲目跟風的行為，導致了藝術管理在學科體系構建上缺少頂層制度的協調。

（3）一些學者認為藝術管理研究需要深入挖掘一般規律，但這種研究模式會將藝術管理逐漸邊緣化，究其原因就是過于偏重藝術管理應用，難以融合于藝術學理論中。

綜上所述，雖然開設藝術管理的院校具有一致的研究方向，不過，學者們幾乎都將這一學科認為是分支學科和交叉學科，導致了不同的學校將藝術管理歸類到了不同的學院或學科下，缺乏統一性。

2 藝術管理研究的困境分析

2.1 學科歸屬問題

藝術管理雖然包含了管理學科和藝術學科，研究的歸屬點有著不同的側重。藝術管理是在文藝事業管理基礎上衍生出來的新學科。上世紀八十年代，國內基本沒有明確的概念，當管理學科獨立出來后，將“文化藝術事業管理”歸入“公共事業管理”的學校不在少數，另一些則將其納入藝術學學科中，體現了一定的混亂無序性，上世紀九十年代，一些高校設立了藝術管理專業，歸為文化藝術領域，雖然設置了文化藝術管理專業，卻沒設置二級學科。后來一些藝術類院校將藝術管理放置于藝術學門類下，將管理作為一種服務手段和形式。另一部分學者卻反對這樣的觀點，認為藝術管理應該屬于管理學門類，藝術管理的教學也必須遵循管理學原理。

2.2 研究對象問題

藝術學管理專業的主要問題是人才培養。人才培養包括生源渠道、課程設置及教學資源配置等。當前很多藝術管理專業教師大多出身于文史哲類專業，教學背景相對復雜。藝術管理是一個比較注重理論與實踐相結合的學科，今后的學科發展無論對教師還是學生都更傾向于專業化和規范化，主要可以從以下三方面體現：

（1）生源問題。學生應有交叉學科學習的經歷，學習背景要相對一致，這形成了一個矛盾。

（2）課程設置問題。許多學校對藝術管理的研究還處于探索階段，課程體系不緊密、學科跨度大、教學培養體系不完整等現象還會在未來相當一段時間內持續。

（3）教育資源問題，當藝術學成為了一門獨立的學科門類后，師資力量及教學設備、資源等方面都會出現一些不匹配。

（4）教學模式問題。受傳統教學模式影響，教師及學生在教與學上容易遵從以往的慣例，對培養學生的藝術創新和創造能力有阻礙作用。

3 藝術管理未來建設的方法與措施

3.1 本質問題

明確藝術管理的學科教學應以藝術為出發點進行深入探討。倘若只單單將藝術管理歸納成管理學科的分枝，研究人員對于“藝術”就不會投入過多的精力，僅僅將目光全部聚焦于“管理”方面。根據藝術生產理論，藝術管理遍布在藝術生產以及后期應用等各個層面中，除了有特殊的內在規律，也有一定的外在約束力，因此不可按照管理學理論來照搬教學。

3.2 任務問題

藝術管理研究的主要任務是描述藝術主體與客體并對其發展和活動的規律和本質進行闡釋。未來藝術管理的外延和擴展，研究對象主客體的動態變化及相關學科的交融還有待進一步發展。藝術管理不僅在藝術構思和創作方面給予直接的幫助，還能促進藝術生產，有效規劃藝術傳播的渠道，對于藝術市場和專業人才的發展起到積極作用。從某種意義上來看，藝術管理研究和藝術學研究有著同樣的邏輯維度。

3.3 學科建設

藝術管理等管理產業之間有著并存的管理生態。不同學科相互融合時雖然有不同的側重，但看不出明顯的差異。現代社會中，藝術產業管理和文化產業管理最看重的都是經濟效益，二者之間也有共同的社會效益。在描述文化藝術管理時不應單從政策體制層面入手，可通過藝術管理模式對相關的問題進行分析和研究。從藝術管理內部理論來看，有必要創建一個科學且合理的理論框架，對于內部各學科之間的相互關系要有所掌控。目前，藝術管理的研究方向紛繁，有注重理論的藝術管理史，也有注重應用的藝術傳播學科，因此要梳理好其內部體系。由于藝術管理研究沒有完全成熟，可塑性較強，未來發展空間廣闊。當藝術學科發展成為一個獨立的門類之后，一定會有學科擴容的現象發生，它覆蓋的心理學、社會學等都可以為后期學科擴容提供條件。

參考文獻：

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作者簡介：趙芳（1984.4-）女，民族：漢，籍貫：重慶，學歷：碩士，職稱：講師，研究方向：藝術管理。