讓人物在細節中熠熠生輝

俞永軍，中小學高級教師，南京江北新區語文學科帶頭人?，F任教于江蘇省南京市第一中學明發濱江分校。

主持人語

在歲月的長河里，總有一些人讓我們難以忘懷，記憶猶新。下面，初初就帶領大家開啟八年級語文第二單元的學習之旅。

本單元包括四篇課文，前兩篇為回憶性散文，后兩篇為人物傳記。《藤野先生》運用順敘、插敘的手法，回憶了藤野先生嚴謹治學、關愛學生、毫無民族偏見的崇高品質。《回憶我的母親》以記敘為主，描寫了母親平凡而又勤勞的一生。文中適時穿插精當的議論，畫龍點睛，突出主旨。《列夫·托爾斯泰》是一幅人物肖像畫。作者先描寫了托爾斯泰長相平平，從而令拜訪者大失所望的情形，接著描繪了托爾斯泰的眼睛深邃傳神，用欲揚先抑的手法揭示了其人格魅力?！睹利惖念伾吠ㄟ^描寫居里夫婦四年如一日提取鐳的事跡，刻畫了居里夫人熱愛科學、堅韌頑強、樂觀向上的光輝形象。文中運用特寫，展現了居里夫人投身科研的熱情與決心，并通過引用居里夫人的話，進一步增強了文章的真實性與可讀性。

回憶性散文和傳記類作品應完全真實。作者不能夸大、縮小、編造事實，根據自身好惡刻意美化或丑化人物。同時，在刻畫人物時，一定要抓住特點，敘寫有代表性的大事和最能表達人物特征的小事。這是因為大事可以展現人物的重要貢獻，小事可以令人物形象生動鮮活。為了把人物寫活，本單元的四篇文章從各個側面挖掘了足以表現人物特征的典型事例和細節，既有濃墨重彩，又不乏精雕細琢。下面，就請同學們隨初初一起，品讀更多的優秀作品，感受回憶性散文和人物傳記的魅力吧！