共青團宣傳工作創新模式的探索研究

李楠

摘要：面對新形勢，共青團的宣傳方式也應該與時俱進，把思想政治教育宣傳深入日常，提高自身吸引力緊抓學生關注點，是擺在高校共青團組織面前的一個難題。 開展共青團宣傳工作的研究、學生態度以及心理的研究，創新特殊時期共青團宣傳工作的模式，可為今后社會、校園突發事件中共青團宣傳工作更加高效的開展奠定基礎。

關鍵詞：新媒體;共青團宣傳工作;創新模式

1傳統模式下共青團宣傳工作現狀

宣傳內容簡單重復。共青團網絡宣傳的形式你就簡單，一般采用文字加圖片的微信推送方式，而隨著短視頻的興起，簡單的微信推送已經很難引發學生的興趣和共鳴。

網絡宣傳隊伍人員急需優化。高校共青團的宣傳隊伍大多主要由在校學生，面對日新月異的新媒體宣傳環境，很多負責媒體宣傳的同學新媒體操作技術沒有得到相應提高，仍然原地踏步，停留在簡單的操作上。從一定意義上說，共青團網絡宣傳工作同樣需要專業化的人才，并且不斷學習提高宣傳技巧。在媒介融合背景下，高校共青團宣傳工作需通過結合新媒體與傳統媒體的方式，利用豐富的互聯網技術及高校教育能力來引導輿論發展方向，并積極革新工作方法、工作觀念，結合實際情況探索創新新的宣傳思路。

2宣傳工作創新模式研究方向

從以下四方面進行共青團宣傳工作創新模式研究：1.學生對共青團宣傳工作的態度、心理狀況和具體反映 2.特殊時期防控期間共青團宣傳工作效率低下的原因3.其他高校團委組織在宣傳防疫工作的具體措施和閃光點4. 特殊時期關高校共青團宣傳工作創新模式的探索。

3共青團宣傳工作面臨的實踐問題

學生盲目轉發評論謠言、誤點詐騙信息：新冠狀肺炎爆發以來，微博、百度等平臺上推送的各種特殊時期“新聞”信息雜亂，謠言四散，高校無法對外界立體化、網絡化的信息環境進行有效控制，學生群體辨識能力較弱、法律意識淡薄、沖動且易受蠱惑，看到消息便盲目轉發評論。同時，學生交際圈以學生為主，謠言在學生群體中更易產生“爆炸”效益，造成恐慌、激憤等情緒。

團委干部執行力下降，效率低下：新冠狀肺炎爆發正處于學生寒假期間，高校共青團特殊時期防控宣傳工作存在嚴重效率低下問題。團委干部在家積極性不高、執行力下降，回復消息較慢，且部分團委干部生活作息紊亂，黑白顛倒嚴重，導致不能及時、有效跟團委老師溝通，團委宣傳工作存在滯后性、效率低下。團委干部在家期間普遍存在放松、拖延現象，工作完成的時間拉長，且宣傳內容質量較差。

學生對團委宣傳內容關注度下降：學生在校期間生活作息規律，會積極、及時關注學校、學院共青團的宣傳信息;歸家后，多處于放松狀態，生活作息規律被打破，將更多的時間精力投放在游戲、抖音快手等短視頻、電影電視劇上，對共青團宣傳信息的關注度也下降。

宣傳內容、形式單一，獨創性較低：受專業、知識面影響，特殊時期防控期間團委宣傳以微信推送為主，內容形式單一，主題不夠豐富，發布的內容相類似，局限于轉載以及一些普遍得知的防疫措施。關于其他方面特殊時期知識如病毒傳播原理、病毒致病機理等科學專業性的宣傳較少。團委公眾號推送內容獨創性較低，展示的內容不夠生動吸引人。

4共青團宣傳工作創新模式思路

針對疫共青團宣傳工作遇到的問題，可采取以下思路：

培養法律意識，樹立愛國情懷。聯合年級輔導員、班主任、學生支部書記積極培養學生法律意識，假期期間以班級為單位組織學生們以案例的方式學習基本法律知識，讓學生懂得在互聯網上規范自己的言論。同時積極在年級群、班委群告誡同學們勿要盲目轉發和評論關于特殊時期的不實消息，對暴露個人隱私的信息格外注意。團委干部要起好帶頭模范作用，看到身邊有同學轉發關于特殊時期的不實消息或者有觸犯法律規范的評論要積極勸阻并向老師報告。鼓勵學生們多收看官方報道如“新聞聯播”、“新聞1+1”等欄目，多訂閱收看“人民日報”、“浙江在線”等官方公眾號。鼓勵學生們積極打卡“學習強國”，多轉發反映一線抗戰特殊時期醫護工作中、志愿者正能量的報道，樹立愛國情懷。

團委老師細心引導，與圖委干部處于宣傳一線。假期期間團委老師要與團委干部保持積極溝通，耐心引導，并鼓勵團委干部，與學生們處于宣傳同一線。采用視頻的方式溝通工作，增加親切感。嚴格執行團委干部特殊時期期間宣傳工作的考核制度，轉化為量化數值作為評選“優秀團干部”的重要指標。對特殊時期期間宣傳工作認真負責的團干部給予鼓勵和嘉獎..

緊抓團支書工作、豐富宣傳手段。團支書是基層團支部建設的中流砥柱，要充分發揮團支書的領導作用。特殊時期期間，要求團支書積極開展基層宣傳工作，學院每一篇官方微信推都轉發至班群，其中學校重要政策性文件的推送要保證班級同學的點擊量，截圖考核，作為“優秀團支部”評選的重要參照。調查顯示，抖音、快手等短視頻APP在學生中使用的比例逐漸上升。針對學生關注點，團委擬開設抖音、快手等短視頻號，加強利用新興媒體進行學生關于特殊時期想思想政治引導和規范建設，緊抓學生關注點，使得宣傳工作有制可循、有序開展。特殊時期結束后，可在其中放入共青團的日常，校園生活，一些有趣的活動，必要時傳播重要信息等。

結合專業特色，創新宣傳內容、形式。內容上，收集特殊時期期間參加志愿支援同學的事跡，擬打造“特殊時期當前，學子在路上”系列報道;收集各系主任對學生推薦的專業書籍、視頻電影等做出系列推動，豐富學生們寒假生活。形式上，針對寒假期間學生“打卡”身體狀況，擬以漫畫、動漫音頻方式展現瞞報、謊報、漏報特殊時期所要受到的法律制裁，使學生們嚴肅、嚴謹對待;擬將海報與日歷結合，結合專業特色。從報紙到微信推送，再到短視頻，宣傳媒介在不斷創新，新冠肺炎是對共青團宣傳工作的一次考驗。共青團宣傳工作的基本原則，就是通過宣傳把共青團組織的教育內容以具體的形式傳遞給團員青年，并使團員青年接受和認同。

參考文獻

[1]王斌艷，WANGBin-yan.高校共青團宣傳工作現狀及思考[J].青少年研究與實踐，2008（1）：44-46.