高校數字媒體藝術專業實驗室的建設與管理探究＊

李雪

高校數字媒體藝術專業實驗室的建設與管理探究＊

李雪

（武漢商學院，湖北 武漢 430056）

數字媒體藝術實驗室作為高校的重要基礎設施和創新平臺，在藝術類創新型人才培養中發揮了重要作用。但由于數字媒體藝術相關專業的特殊性，高校數字媒體藝術實驗室在建設和管理上仍存在較多問題，使教學收益不能與資金投入成正比。針對該問題，對高校數字媒體藝術專業實驗室的建設與管理中存在的問題進行了剖析，有針對性地提出了數字媒體藝術專業實驗室的建設策略和管理改進方案，為高校數字媒體藝術專業實驗室的建設與管理提供參考。

數字媒體藝術；實驗室建設；信息技術；資源共享

數字媒體藝術是一門交叉學科，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識，其主要整合了信息技術和藝術設計兩門傳統學科的內容，不僅要求學生具有較強的計算機應用能力，而且要求學生在藝術創造方面有一定的水平。數字媒體藝術具有復合性、前沿性和創新性，具有非常明顯的時代特色，而在技術層面上更新換代又十分迅速，因此在人才培養方面有較大的難度。這也要求高校重視數字媒體藝術專業實驗室的建設，以輔助相關學科的教學工作，為學生提供一個功能強大的實驗實踐平臺。

1 數字媒體藝術專業實驗室現狀分析

高校數字媒體藝術實驗室在藝術類創新型人才培養中發揮了重要作用，是高校的重要基礎設施和創新平臺，但由于建設和管理中的不足，高校數字媒體藝術實驗室也未充分發揮資源優勢，尚有很大的改進空間。

1.1 投資與收益不成正比

隨著信息化技術的發展，數字媒體藝術實驗室在高校中開始涌現，不同的藝術類專業開始有了自己的實驗室。由于藝術專業的特殊性，數字媒體藝術實驗室的投資巨大，但其建設和管理卻相對滯后，未能充分發揮出其資源優勢。當前，許多高校的數字媒體藝術實驗室沒有專門的建設規劃和監督管理，巨大的投資帶來的卻是一般的教學效益。

1.2 師資隊伍建設不完善

對于高校而言，一些專業的實驗室建設和管理已經形成了較穩定的模式，可以持續發揮作用。但數字媒體藝術實驗室是在信息技術的應用下發展起來的，其歷史還不長，無論是在建設規劃還是管理制度上都不成熟。尤其是在實驗室師資的配置上，主要以理工科實驗室的運營管理為參考，生搬硬套。另外，師資崗位設置、分工規劃、薪資分配、入職要求等方面均有較明顯的問題，已經不能滿足數字媒體藝術實驗室的發展需求。

1.3 實驗室資源浪費嚴重

高校數字媒體藝術實驗室由于投資巨大，設備通常十分昂貴，因此一般只對藝術類的專業課程開放，形成了實驗室與專業的對應關系。對于其他專業，即使實驗室處于閑置狀態，一般也不會開放。這種管理模式雖然在一定程度上減少了設施的損耗，但也嚴重影響了資源的共享，與其巨大的投資相比，遠遠未發揮出應有的教學效益。

2 數字媒體藝術專業實驗室建設策略

本文基于武漢商學院數字媒體藝術專業申報建設專業實驗室，對高校數字媒體藝術實驗室的建設策略提出了四點思考。本文認為，高校數字媒體藝術實驗室的建設必須立足于新媒體技術，充分結合高校自身的專業特色，將先進的信息技術與藝術特色整合在一起，實現多學科整合發展，進而達到數字媒體藝術學科創新型人才培養的目標。

2.1 突出實驗室專業特色

高校應按照專業特色對數字媒體藝術實驗室的建設進行重新規劃，充分考慮每個專業的教學需求，達到實驗室建設的整體平衡，同時也要抓住主要矛盾，重點建設特色鮮明的實驗室，形成高校實驗室的品牌。例如，為了滿足學生對攝影攝像、平面制作、影視制作、動畫制作等一系列的學習需求，高校應自建或與主管部門及第三方共建先進的實驗室，形成包括平面設計平臺、影視制作平臺、動畫制作平臺等平臺的數字媒體實驗教學中心，將高校的教育資源進行高度整合，為學生提供全面而具有特色的實驗室平臺。

2.2 創新實驗室管理體制

對于數字媒體藝術實驗室的建設而言，管理成為至關重要的一環。要想持續穩定地發揮實驗室的最大作用，形成強大的教學驅動力，就必須堅持與時俱進，不斷創新數字媒體藝術實驗室的管理體制，采用先進的管理技術和管理手段，保持各實驗平臺的高效動作。對于重點實驗室的管理，還應采取“一室一制”的管理模式，實現數字化和信息化管理。具體而言，要采用信息化管理系統進行實驗室的課程安排，避免由于人為失誤造成的效率損失；采用自動化監測系統對實驗室的狀態進行實時監視和控制，實現實驗室的遠程、自動、集中、統一監管；靈活應用實驗室空閑時間，推行實驗室的開放化管理，使有興趣和精力的學生可以充分利用課余時間強化學習。

2.3 構建資源開放共享機制

數字化是數字媒體藝術實驗室最為突出的特點之一，許多實驗室資源都是以數字化的方式存儲在硬件設備中的，只要設備接入校園網，學生就可以通過網絡隨時訪問實驗室的共享資源，下載或查看所需的文字、圖片、音頻、視頻等教學資源。這些資源不僅是藝術專業學生所需的，有時候也是其他專業所需要的，而校園網的存在恰好為實驗室資源的開放共享提供了技術條件。構建數字媒體藝術實驗室的開放共享機制，是充分發揮實驗室效能的重要手段。通過校園網對數字媒體藝術實驗室的資源進行共享，可以為最廣大的學生提供教學資源，提高實驗室教學收益。

2.4 引進社會資源合作辦學

數字媒體藝術專業具有很強的應用性，學生最終要走入社會。高校的理論教學和實驗教學與社會需求往往具有一定的偏差，如果不與社會同步，高校的教學很容易滯后于社會需求。因此有必要積極引入社會資源，與社會單位進行合作辦學。例如定期邀請社會單位專業人員來校指導或交流，為學生提供對外窗口，推動實驗室建設和學生學習的實踐化，培養社會急需的創新型人才；定向向企業機構培養專門所需的人才，并與企業合作進行實驗室共享，或與企業合作提供就業指導實驗室的建設。

3 數字媒體藝術專業實驗室管理的改進對策

3.1 科學投入資源，提高教學收益

數字媒體藝術實驗室管理應以提高教學收益為核心，通過資源整合，實現教學利益的最大化。這要求高校創新管理模式，改進實驗室管理策略，緊緊圍繞藝術專業的教學需求，根據實驗室建設的資金現狀，根據需求的緊急程度，全面規劃資金投入領域，有計劃有步驟地建設實驗室。在實驗室設施的采購時，既要避免盲目追求“大、精、全”，也要防止過度節約，以實驗需求為標準，選擇最科學實用的配置。除了設備的配置外，質量把控也是提高投資回報的重要因素。為了使實驗設施滿足要求并提高質量，高校在實驗室申報時可以實施第三方監督，客觀公正地評估并監督實驗室建設方案及落實情況。高校的數字媒體藝術實驗室建設資金總是有限的，因此只有在各個環節做好規劃和控制，才能以最少的資金投入，實現最高的教學效益。

3.2 加強制度建設，優化人才隊伍

管理制度是數字媒體藝術實驗室管理的重要保障，因此必須加強實驗室制度建設。高校要結合專業特色和課程特點，實事求是地制訂符合課程結構和管理需求的規章制度體系，該體系應從不同角度出發，全面規范實驗室的管理、使用和維護。例如對于實驗室管理員，要制訂實驗員崗位職責；對于學生，要制訂學生實驗守則；對于實驗操作，要制訂設備操作指南和使用守則等。制度體系的建設將為實驗室的高效管理提供依據。另外，實驗室管理人才隊伍的建設也十分重要，高校應根據當前人員結構，適當引進專業人才，培養現有人員，定期對實驗室管理理念和技術進行培訓，不斷完善人才隊伍。在人才聘用時，可綜合考慮應聘者的學歷、能力和經驗，不建議將學歷作為唯一標準。新人入職或崗位調整時，應及時組織崗前培訓，確保實驗室人員對實驗設施設備和課程體系全面了解，保證人才隊伍始終與實驗室的需求相適應。

3.3 適度開放使用，推動資源共享

當前高校數字媒體藝術實驗室主要針對藝術類相關專業的學生和課程，資源利用率往往不高。實際上，數字媒體藝術實驗室里也有相當一部分設施是可以與其他專業共用的，只是在調度和管理上有一定的難度。因此，在管理過程中，應對實驗室進行開放化管理，在不影響日常教學的情況下，應適度開放實驗室資源。高校可引進實驗室管理信息系統，對數字媒體藝術實驗室的資源進行統一調度，其他專業教師可以提前在系統中對實驗室資源進行預約，適當排入其他課程，提高資源利用率。另外，數字媒體藝術實驗室的開放不僅僅指對校內其他專業開放，還應包括對校外企業開放，通過強化校企合作，為學生了解社會需求和新技術提供實踐窗口。

4 結束語

信息技術高度發達，推動著高校數字媒體藝術專業實驗室的不斷更新換代，這要求其建設模式和管理模式也要與時俱進，不斷適應當前最先進的信息技術和藝術專業的發展需求。數字媒體藝術專業實驗室的發展歷程雖然不長，但對有實力的高校而言，已經初步建立起數字媒體實驗室的管理體系，使藝術類學生真正享受到信息時代的力量。但是，信息技術的進步和高校藝術專業的發展都對高校數字媒體藝術實驗室的建設和管理不斷提出新的要求，要想建設一套完善的制度體系，形成高效穩定的管理模式，仍然任重而道遠。

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李雪（1990—），女，湖北荊州人，碩士研究生，助理實驗師，主要研究方向為數字媒體藝術、產品設計。

武漢商學院科學研究項目“養花虛擬現實系統開發設計”（編號：武商院[2018]48號+2018KY016）成果之一

2095－6835（2020）06－0114－02

G642.3

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2020.06.044

〔編輯：嚴麗琴〕