淺析大數據時代圖書出版數字化現狀

潘昱含

圖書出版數字化是技術與圖書出版工作融合的結果，但從發展階段看，圖書出版數字化產業正處于發展的起步階段。目前，圖書出版數字化的技術、模式、制度尚不完善，圖書出版數字化的人才問題、版權問題、技術問題、監管問題尚未解決，這使這一產業的發展陷入瓶頸。要促進圖書出版數字化產業的發展，必須從細節入手解決這些問題，打破瓶頸。

1 圖書出版數字化的內涵

圖書出版數字化即將傳統的圖書產品數字化，根據其內容可分為兩大板塊：內容編輯、數據上傳。圖書出版數字化與傳統的圖書印刷方式略有差異，傳統的圖書印刷方式是紙質印刷，而數字圖書并不存在“印刷”這一概念，而是將圖書以電子化、信息化的形式展現出來。從讀者的角度看，閱讀的方式也有區別，但差異并不大。

2 大數據時代圖書出版數字化的問題

2.1 圖書數字化標準建設存在難題

作為朝陽產業，圖書出版數字化產業還處于發展初期，這預示著這一產業還沒有形成完整的產業標準，國家對各類數字化出版物缺乏統一的管理標準。這種管理漏洞突出表現在數字化出版物的格式、內容等方面。以數字化出版物的內容為例，當前的數字化出版物以PDF、ePub 格式為主，這兩種格式在國際上也被廣泛使用。結合我國國內的情況看，使用較多的格式還有CEB、SEP、CAJ 等，讀者能夠結合自己的需求下載不同格式的內容。但多樣化的數字出版物格式也給讀者帶來了操作難題，讀者要閱讀不同的書籍可能需要下載多個不同的閱讀器，這降低了讀者的閱讀效率，還給讀者帶來了許多不必要的麻煩。例如，部分電子書格式需要在特定的設備上才能使用，讀者要閱讀這一格式的書籍，還必須購入特定的閱讀器，這使讀者的閱讀成本大大提升。由此看來，統一圖書出版數字化的標準勢在必行。

2.2 數字化平臺建設缺乏技術支持

數字化出版平臺整合了圖書數字出版的各個環節，這些環節支撐著圖書出版工作的順利進行。數字化出版平臺應當是匯聚資源、整合資源，為讀者提供便利的閱讀方式和更廣泛的閱讀內容，但當前許多數字化平臺經營規模小，平臺和平臺之間缺乏溝通。這導致每個平臺只能發揮各自領域內的優勢，而無法形成規模化的產業效益。不同平臺之間信息封鎖，這導致許多圖書資源由于少有人使用而浪費，同時降低了平臺的出版收益。在大數據時代下，許多平臺還沒有形成大數據意識，沒有充分發揮大數據系統的優勢整合信息，提供更好的圖書出版數字化服務。

2.3 缺乏圖書出版數字化人才

圖書出版數字化行業發展時間不長，許多人對這一行業了解不多，這導致該行業缺乏必要的高素質人才，并且隨著圖書出版數字化進程的加快，人才缺口也越來越大。圖書出版數字化產業需要的人才與傳統的圖書出版人才有許多不同之處。現代圖書出版人才應當具有較高的信息化素養，能夠靈活應用大數據分析各種圖書的市場反映情況，并據此分析推測讀者的閱讀需求。同時，當代數字化人才要充分掌握市場運作的各個環節，而不是只把握圖書出版的某一環節。結合人才市場的狀況看，當前圖書出版數字化行業主要缺乏復合型的圖書出版人才，而不是精于某一具體環節的人才，這無法契合未來圖書出本數字化的發展，也對發展造成了一定影響。

2.4 知識版權問題難以解決

大數據時代給圖書出版數字化帶來了新機遇，但也使一些不法分子有了可乘之機。數字化圖書的來源廣泛，其傳播方式具有渠道廣、速度快的特點，這意味著一旦有人獲得了數字化資源，這一圖書的保護就會顯得尤為困難。大數據時代下人們倡導“資源共享”的理念，但這一理念被部分讀者誤解和扭曲。一些讀者認為自己付費獲得了數字化圖書資源，自己便對這一資源有了完全的支配權，于是將這些資源廣為傳播。當這些資源流入盜版商販手里，要再進行維權便是難上加難。為保證圖書出版數字化產業的順利發展，國家有關部門必須著手解決保護知識版權的問題，維護作者、圖書出版工作者的正當權益。

3 大數據時代促進圖書出版數字化的策略

在大數據時代下，促進圖書出版數字化的主要策略可以歸納為3 個方面：第一，推進圖書出版數字化標準建設；第二，對接高校培育數字化人才；第三，完善與圖書數字化有關的法律制度，詳情如下所述。

3.1 推進圖書出版數字化標準建設

各圖書出版數字化平臺應當齊心協力，共同構建統一的圖書出版數字化標準。例如，在歸類整合不同形式的數字化圖書資源時，對這些資源的文檔描述進行規范。設置3 個不同的詞匯來規范不同數字化圖書資源：必須、應該、可以。要求不同平臺在出版數字化圖書時，必須遵循這3 個詞匯背后代表的不同標準規范自身的出版行為。同時，要出臺一系列標準解決數字化圖書格式混亂，給讀者帶來不便的問題。例如，各出版平臺協作，共同制作一系列基礎格式的圖書，如pdf 等應用較為廣泛的格式應該列入基礎格式列表中。在數據時代，各出版平臺也可借助大數據分析尋找目前應用最廣泛的數字化格式，并結合數據分析結果調整基礎格式列表，首先滿足大多數讀者的閱讀需求。在各平臺協作建立基礎數字化出版物數據庫后，再結合少數讀者的需求，建立其它形式的數字化出版物數據庫。利用這種由一般到特殊的工作方法，圖書出版數字化的標準會逐漸完善。

3.2 對接高校培育數字化人才

高校是圖書出版數字化人才的重要來源之一，各平臺要重視挖掘高校人才，與高校聯合培養實用型數字出版數字化人才，彌補這一產業的人才缺口。首先，企業可結合對人才的具體要求列出人才需求清單，使高校教師明確這一產業對人才的具體要求。當前，許多高校培養的圖書出版數字化人才存在理論基礎不扎實、實操經驗幾乎為零的狀況，通過列出人才需求清單可解決這一問題。有了人才需求清單，高校對社會需要的人才標準了然于心，并可據此調整教學計劃，將教學內容與企業需求對接。高校自身還可借助校企合作的機會培養學生的實操技能，各企業也可在學生實習、培訓的過程中挖掘自身需要的人才，這節約了企業挖掘圖書出版數字化人才的成本。

3.3 完善與圖書數字化有關的法律制度

我國缺乏保護信息資源知識產權的立法，現在的與圖書出版相關的法律法規也重在保護紙質圖書資源，在數字化圖書資源的保護方面，我國法律還存在較大空白。我國應加強有關圖書出版數字化的立法，從多個角度出擊，保護數字化圖書資源的知識版權。考慮到大數據時代數字化圖書資源的傳播特點，政府應當探究利用數字化資源的合理范圍，改變讀者錯誤的利用數字化圖書資源的行為。立法既要重視“防”，又不能忽略“治”。從源頭上看要規范數字出版商的行為，建立完整的跟蹤體系，使數字化讀物出版的每一步都有據可依，還要使數字化讀物在網絡上的傳播路徑公開化、規范化、標準化。其次，要規范讀者使用數字化圖書資源的行為，還要建立起完善的懲戒制度，使被侵權者能夠在第一時間阻止不法分子繼續傳播資源，還要給予不法分子應有的懲罰，達到補償受害者，嚴懲違法者的目的。我國政府可建立專業化的圖書出版數字化侵權行為舉報平臺，利用大數據系統的優勢第一時間處理侵權行為，維護數字化圖書資源所有者與出版者的合法權益。

4 結束語

綜上所述，大數據時代下突出出版產業正在悄然發生變革，新的技術、制度正在醞釀之中。圖書出版數字化的從業者應當堅持與時俱進，結合新時代圖書出版行業發展的需要，修補過去的技術、制度漏洞，培育新的圖書出版數字化產業人才，為迎接數字化熱潮做好準備。