探討現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的五條原則

師丹丹

（泰安市泰汶?yún)R金投資有限公司，山東 泰安 271000）

1 開(kāi)放性原則

傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館設(shè)計(jì)理念更加注重圖書(shū)管理的流程性，比如圖書(shū)保管、外借、閱覽等流程都屬于獨(dú)立管理模式，各項(xiàng)功能均獨(dú)處一室，獨(dú)自占有一定的空間，這種設(shè)計(jì)理念與快速發(fā)展的信息技術(shù)以及現(xiàn)代化圖書(shū)管理模式不相匹配，不僅降低了工作效率，而且給廣大師生的閱讀體驗(yàn)帶來(lái)諸多負(fù)面影響。

為了改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，目前，高校圖書(shū)館的開(kāi)放性已成為設(shè)計(jì)人員優(yōu)先考慮的設(shè)計(jì)原則，使廣大師生在閱讀過(guò)程中，不會(huì)再出現(xiàn)繁瑣的審批流程，不會(huì)再往返于多個(gè)空間，真正打造一個(gè)“人與書(shū)共融，書(shū)與人并存”的自由式閱讀空間。以國(guó)內(nèi)某高校圖書(shū)館為例，該圖書(shū)館的建筑面積為2.65萬(wàn)平方米，最先啟用的條塊分割式設(shè)計(jì)理念在經(jīng)過(guò)多次商討之后被否決，這主要是由于該圖書(shū)館在立項(xiàng)之初，從功能性方面，就已經(jīng)做出了明確規(guī)定，即除了滿足在校師生閱讀需求的同時(shí)，還要兼顧考慮圖書(shū)館的公共服務(wù)特點(diǎn)以及滿足科技攻關(guān)需求，這種多功能的設(shè)計(jì)理念，決定了在設(shè)計(jì)圖書(shū)館時(shí)，應(yīng)當(dāng)將開(kāi)放性作為首選原則，這樣才能突顯圖書(shū)館的綜合實(shí)用價(jià)值［1］。

2 靈活性原則

近年來(lái)，高校圖書(shū)館的功能越加多樣化，除了基本的圖書(shū)閱讀功能外，還同時(shí)兼有展覽、演講、表演、培訓(xùn)、餐飲服務(wù)、超市等功能，這就給廣大師生提供了諸多便利服務(wù)。而國(guó)際著名建筑設(shè)計(jì)師麥克唐納于上世紀(jì)四十年代中期就基于這一設(shè)計(jì)理念，建造了當(dāng)時(shí)世界第一座模數(shù)式圖書(shū)館，該圖書(shū)館內(nèi)部為敞開(kāi)式設(shè)計(jì)，取消了大部分隔墻，而替之以混凝土墩柱，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)在于：空間寬敞，視野開(kāi)闊，布局靈活，可以根據(jù)閱讀人數(shù)隨時(shí)調(diào)整閱讀空間，以滿足更多圖書(shū)閱覽者的閱讀需求。

參照于這種靈活式的設(shè)計(jì)原則，北京大學(xué)也結(jié)合模數(shù)式設(shè)計(jì)理念，新建了敞開(kāi)式圖書(shū)館，而且圖書(shū)館內(nèi)部還設(shè)置了多個(gè)靈活可變的功能區(qū)，比如展區(qū)、學(xué)術(shù)交流區(qū)、培訓(xùn)區(qū)，以及一些便民設(shè)施，比如餐飲、超市、自助服務(wù)區(qū)等。這種設(shè)計(jì)原則突破了傳統(tǒng)固定模式的設(shè)計(jì)誤區(qū)，圖書(shū)館的室內(nèi)空間可以根據(jù)不同功能，隨時(shí)進(jìn)行靈活調(diào)整，進(jìn)而為入館人員最大限度的提供更多方便條件。

3 人文化原則

過(guò)去，國(guó)內(nèi)多數(shù)高校圖書(shū)館由于布局空間有限，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，導(dǎo)致一些圖書(shū)閱覽者在閱讀讀書(shū)時(shí)常常沒(méi)有固定的座位，倚墻而讀的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，進(jìn)而無(wú)法感受到良好的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，閱讀區(qū)域也采取大幫哄式的布局結(jié)構(gòu)，并未劃分出社會(huì)上一些殘障人士的專屬閱讀區(qū)，這就給這一類閱讀人群帶來(lái)了極大不便。因此，在綜合考慮各方面因素之后，建筑設(shè)計(jì)師堅(jiān)持“以人為本”的原則，改變了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，將先天的自然環(huán)境與圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，使二者能夠相得益彰。另外，為了使社會(huì)上的殘障人士能夠體驗(yàn)到閱讀樂(lè)趣，享受閱讀過(guò)程，在設(shè)計(jì)圖書(shū)館建筑時(shí)，專門為這些特殊群體設(shè)計(jì)了專用的閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)有專供殘障人士行走的盲道、坡道，而且圖書(shū)館內(nèi)還安裝了語(yǔ)音提示裝置，在閱覽區(qū)以外的空間加設(shè)了長(zhǎng)椅，布置了綠植，這樣，既體現(xiàn)了人文化理念，同時(shí)，也提高了高校圖書(shū)館的檔次。

4 智能化原則

隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的高速發(fā)展，目前，各地高校圖書(shū)館也逐步朝著現(xiàn)代化與智能化方向邁進(jìn)。在這一背景下，建筑設(shè)計(jì)師以智能化設(shè)計(jì)原則為突破口，充分利用現(xiàn)代高科技技術(shù)，來(lái)構(gòu)建高校圖書(shū)館的主體框架，比如館內(nèi)的自動(dòng)化辦公系統(tǒng)、自動(dòng)化通信系統(tǒng)，還有密集的網(wǎng)絡(luò)端口及監(jiān)控端口，使圖書(shū)閱覽者既能夠享受到實(shí)體書(shū)的閱讀體驗(yàn)，而且也能享受到電子書(shū)的閱讀快感。尤其是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與自動(dòng)化閱讀系統(tǒng)的結(jié)合，圖書(shū)閱覽者可以利用館內(nèi)的電子設(shè)備及時(shí)檢索和調(diào)取相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)，大幅提高了圖書(shū)查詢效率［2］。

5 藝術(shù)性原則

藝術(shù)性原則主要從圖書(shū)館建筑的外觀審美角度出發(fā)，過(guò)去，設(shè)計(jì)師往往只注重圖書(shū)館的實(shí)用性，卻忽略了圖書(shū)館的外在美觀度，這就無(wú)法給圖書(shū)閱覽者以視覺(jué)沖擊和享受，使圖書(shū)館的文化藝術(shù)價(jià)值嚴(yán)重貶值。因此，設(shè)計(jì)師經(jīng)過(guò)不斷探索和鉆研，將繪畫、音樂(lè)、雕刻等藝術(shù)形式與圖書(shū)館建筑完美的融合到一起，從圖書(shū)館主體建筑的色調(diào)、質(zhì)感、比例搭配、空間組合、空間意境等方面為出發(fā)點(diǎn)，使圖書(shū)館建筑在眾多校園建筑當(dāng)中脫穎而出。比如北京大學(xué)圖書(shū)館完全繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，并與現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念相融合，高端大氣的琉璃瓦仿古屋面，南北對(duì)稱式的主體結(jié)構(gòu)，與校園內(nèi)的其它建筑構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了眾多外界人士的廣泛關(guān)注。

6 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代高校圖書(shū)館已成為國(guó)內(nèi)諸多高等院校的地標(biāo)性建筑，究其原因，正是由于在設(shè)計(jì)時(shí)遵循了開(kāi)放性、靈活性、人文化、智能化、藝術(shù)性的五條原則，才使得高校圖書(shū)館的實(shí)用價(jià)值、觀賞價(jià)值、人文價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值逐步突顯，對(duì)提升各個(gè)高校的社會(huì)知名度也將起到推波助瀾的作用。