淺析新媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的培育

文/劉席文 王妍 王長田 劉桂玲 趙繁菲 焦鳳鳴 蘇鵬，華北理工大學(xué) 唐山市市委黨校

隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，新媒體技術(shù)日益成熟，應(yīng)用日趨廣泛，在生活、學(xué)習(xí)、工作中越來越普及，尤其在教育工作者和大學(xué)生群體上體現(xiàn)的更加明顯。新媒體技術(shù)作為信息傳播的載體，向社會(huì)群體傳達(dá)著各種各樣的信息，其中既包括好的、積極的信息，同時(shí)也包含的一些負(fù)面、消極的信息。一方面新媒體技術(shù)可以幫助大學(xué)生更快的獲取外界知識，但另一方面，新媒體也會(huì)傳播一些不文明、不健康的知識，這些對于當(dāng)代大學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。大學(xué)生要具備清楚的認(rèn)知與判斷力，對于網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息要學(xué)會(huì)辨別，有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。如今，作為接觸互聯(lián)網(wǎng)、新媒體最多的群體，大學(xué)生思想容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。互聯(lián)網(wǎng)直接影響了大學(xué)生文明價(jià)值觀的形成，對于大學(xué)生的成長過程是非常重要的。要充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，通過新媒體的信息傳播功能，開展文明宣傳、文明養(yǎng)成、文明培育工作，相較于傳統(tǒng)的的手段更具有效率。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明培育中存在的問題

1.1 自制力不強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的生活沖擊是非常大的，尤其是大學(xué)生結(jié)束高中緊張的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入大學(xué)校園后，時(shí)間自主性更強(qiáng)，有的大學(xué)生自制力不夠堅(jiān)定，容易被網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面、消極的內(nèi)容所吸引，不能理性的對待網(wǎng)絡(luò)游戲、交友軟件、網(wǎng)絡(luò)購物，最終就會(huì)導(dǎo)致睡眠不充足，上課精神無法專注，學(xué)習(xí)效率、效果不理想的問題。特別是一些性格孤僻、不愛社交的同學(xué)更容易沉溺于虛擬的交友環(huán)境中。

1.2 網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

大多學(xué)生的高中生活是封閉的，是在老師和家長的保護(hù)下進(jìn)行的，缺乏對社會(huì)的正確認(rèn)知。初進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對于網(wǎng)絡(luò)信息缺乏辨別能力，面對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)缺乏防范意識。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙多種多樣，像“網(wǎng)絡(luò)購物詐騙”、“宿舍推銷假冒偽劣產(chǎn)品”、“盜取QQ號碼冒充他人詐騙”、“紅包掃碼詐騙”等等。有一些大學(xué)生警惕性不高，很容易就被網(wǎng)絡(luò)貸款、掃碼領(lǐng)紅包、掃碼領(lǐng)禮品的活動(dòng)盜取自己的身份信息。

1.3 網(wǎng)絡(luò)文明意識薄弱

網(wǎng)絡(luò)是一種虛擬性的媒介，很多人認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上可以行為自由，不用接受道德與法律的約束。很多人利用QQ的匿名功能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些不文明的言論、信息，瀏覽一些暴力黃色的視頻，更有甚者，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行人生攻擊，對一些同學(xué)造成了嚴(yán)重的心理傷害。隨著一些交友軟件的產(chǎn)生，很多人沉溺在虛擬的世界當(dāng)中，對與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人或事更加抗拒。更有一些同學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明意識淡薄，在網(wǎng)絡(luò)上毫無顧忌的發(fā)表低俗言論，傳播負(fù)面能量，營造一些消極的氛圍，在引起他人反感與恐慌的同時(shí)，對社會(huì)和自身也產(chǎn)生了負(fù)面影響。

1.4 互聯(lián)網(wǎng)法律意識淡薄

網(wǎng)絡(luò)是一種新興的事物，我國針對互聯(lián)網(wǎng)行為法律法規(guī)還不健全，對網(wǎng)絡(luò)上的一些不道德的行為約束力不強(qiáng)。有些大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好奇甚至盲目的崇拜，如盜取他人QQ、微信、瀏覽他人信息、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒的行為后果意識模糊。諸如此類的行為都源于大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)法律意識淡薄，缺少對隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等的正確認(rèn)識，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的認(rèn)識，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行舉止是目前急需解決的一個(gè)問題。

2 新媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明培育的措施

2.1 提高自律性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自我監(jiān)督意識

高校對當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅要培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識，更要培養(yǎng)他們的自我服務(wù)與自我管理的能力，其中包括培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明、自律性、自我監(jiān)督和自我約束的意識。培養(yǎng)學(xué)生是一方面要提高他們的專業(yè)知識，另一方面要提高大學(xué)生的思想道德水平。

2.2 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識

提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識是規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的重要途徑。教師在教學(xué)過程中要向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、文明的網(wǎng)絡(luò)意識。通過教師的積極引導(dǎo)與正確的思想教育培育大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，自覺規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，進(jìn)而減少網(wǎng)絡(luò)不文明行為的發(fā)生。

2.3 增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識

針對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一系列不文明甚至違法現(xiàn)象，國家立法部門要制定互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，構(gòu)建完善的互聯(lián)網(wǎng)法律體系，這樣才可以真正的約束網(wǎng)絡(luò)上的不法行為。在真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)后，才可以為大學(xué)生提供一個(gè)綠色和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校也要時(shí)常開展一些網(wǎng)絡(luò)法律知識普及的相關(guān)講座，結(jié)合真實(shí)的案例對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

2.4 完善一流的師資隊(duì)伍

關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅要靠學(xué)生自身的意識，教師的引導(dǎo)也是非常重要的方面。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念需要每一位教育工作者共同努力，除了思想政治老師外，對于其他學(xué)科的老師也要進(jìn)行定期的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)，打造一流的師資隊(duì)伍，有助于更好的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

3 結(jié)語

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明是逐漸培養(yǎng)形成的，高校教育工作者要不斷地對新媒體沖擊下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行探索和研究。同時(shí)要積極鼓勵(lì)大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，規(guī)范自身的行為，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。大學(xué)生要充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，尋找自我發(fā)展的目標(biāo)，最大限度的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，構(gòu)建文明、和諧社會(huì)。