試析蘭坪縣校園綠化管理措施

李 彧

（怒江州蘭坪縣中等職業技術學校，云南 怒江 671400）

1 蘭坪縣校園綠化美化基本現狀

1.1 校園綠化美化起步較晚

蘭坪是一個集邊疆、民族、山區、貧困為一體的國家級貧困縣。由于受經濟和自然條件的限制，全縣中、小學基礎設施建設特別是校園綠化美化受到影響，存在校園綠化美化起步較晚的現狀。直到上世紀八十年代中期，蘭坪縣城從啦井鎮搬遷到現址后，在蘭坪縣委和縣人民政府的領導下，縣教育體育局根據國家教育部辦好學校的總體要求，蘭坪縣第一中學的校園綠化美化才有序推進。其它的縣級中學（中職）、小學才步入校園綠化美化的快車道。鄉鎮中學尤其是各類小學，校園綠化美化陸續起步。近年來，隨著各級各類學校基礎設施建設步伐加快，特別是“怒江花谷”建設的推進，在縣林草部門、縣教育體育部門的扶持下，鄉鎮中小學掀起了校園綠化美化建設高潮。

1.2 校園綠化美化植物品種單一

由于受多種因素制約，全縣校園綠化、管理參差不齊，校園綠化美化植物品種依然單一，綠化效果有待提高。比如有些學校種植女貞、翠柏、雪松、櫻花、月季、紅花繼木、薔薇、柳樹等綠化樹種，喬灌木比例不盡合理，草坪面積不足，抗病蟲害能力差，長勢較弱，不同程度影響了學校綠化美化整體美觀效果。

1.3 校園綠化美化綠地率相對不足

除近十幾年新建或搬遷的學校除外，由于學校建設資金短缺，原來的中小學注重教學樓等房屋建設，沒有統籌校園綠化美化，導致校園綠化美化相對滯后，校園綠地率低，生均綠地面積不足。

2 校園綠化美化管理存在的問題

2.1 綠化布局不合理

蘭坪縣上世紀建設的中小學，校園建設存在重基礎設施建設，忽略校園綠化的重要性，由學校自行綠化，主要種植一些喬木樹，綠蘺和草坪相對較少，綠化布局不合理，綠化美化和景觀效果差，未能發揮校園綠化美化應有作用。

2.2 校園綠化美化投資不足

近年來，國家加大了教育基礎設施建設力度，辦學條件進一步改善，全縣小學、中學（中職） 校園生態環境得到了改善，為師生創造了宜居的育人環境。目前，依然存在校園綠化美化投資不足的現狀，不同程度制約校園綠化美化工作的有序推進。

2.3 綠化美化管理滯后

校園是師生共同生活學習的園地，校園綠化美化是學校日常管理的重要組成部分。長期以來，由于諸多原因，全縣校園綠化美化日常管理工作滯后，難以達到新形勢下國家對校園綠化美化的總體要求。三分種七分管是校園綠化美化的關鍵所在，一直以來，全縣一些中小學往往只重視初期的種植綠化，疏于后期日常管理，導致校園綠化美化管理水平普遍偏低，校園綠化美化有待提高。

3 校園綠化美化管理的具體措施

3.1 明確綠化美化責任主體

落實校長負責制，明確分管后勤副校長主抓校園綠化美化和環境建設工作。明確崗位職責，安排人員專職或兼職從事校園綠化美化具體工作，從根本上解決校園綠化美化職責不清或工作不到位的現狀。積極推行全體師生和班級劃片協管制度，將日常協管任務明確到每一位教職員工，明確到具體班級，努力真培養全體師生植綠、護綠、愛綠良好氛圍，做到珍惜校園里的一草一木，養成不亂丟生活垃圾，主動配合綠化管理人員進行分班分片管理，構建共建、共享的校園綠化美化新主體。

3.2 提高資金使用效力

各級各類學校要多渠道籌集資金，確保校園綠化美化的資金投入。在具體的工作中，堅持自力更生，量力而行，以較少投入，獲取最大的綠化美化效果。一是節約養護成本，如對病蟲害防治要堅持“ 預防為主，綜合防治” 的原則，降低病蟲害防治費用。二是校園綠化管理者通過自己種植和嫁接培育新品種，也可節省大量的綠化管理費用。三是在校園的閑散地繁植優質樹苗和花卉，既可以供校園自用，又可向外出售，以增加學校的綠化管理費用，進一步降低管理成本。四是校園綠化管理者要提高預見性，除了對校園樹木、花卉、綠地加強養護外，還要注意檢查和及時的修剪，在養護管理中最大限度地阻止事故的發生，以免造成損失。

3.3 緊跟地方園林綠化步伐

校園綠地要達到較好的觀賞效果，必須跟上城市園林科技的發展步伐，融入到全縣城市綠化美化和生態建設的大環境中，不斷引進新品種、應用新技術，這樣既能提高校園綠化養護管理水平，又能給人耳目一新的感受，在原有綠化的基礎上進一步增強校園綠化的觀賞效果。

3.4 著力提高管理水平

要對相關人員進行專業知識培訓，提高管理技術水平。對相關人員進行綠化規劃設計培訓以及綠化樹種種植、草坪新建、日常管理等技術培訓，適時開展松土、澆水、修剪、病蟲害防治等工作，為創建美麗校園夯實基礎。

4 結語

總之，校園綠化要取得實質成效，就是要優化校園綠化布局，在原有綠化的基礎上，增加資金投入，切實完善加強日常綜合管理工作，明確責任主體，細化管護措施，逐步形成學校師生群策群力的管護格局，力爭將各級各類學校建設成為新時期花園式校園。