精彩作文段落

有一些小學(xué)生的作文段落寫得非常精彩，這些精彩的段落具有很好的寫作借鑒價(jià)值，也非常貼近小學(xué)生的語言表達(dá)方式，是作文寫作的很好素材。

向你介紹我

福建省龍巖市永定區(qū)湖坑鎮(zhèn)洪川小學(xué)三年級(jí) 林梓元

我是一個(gè)可愛的小女孩，兩條月牙似的眉毛，用長睫毛裝飾的黑葡萄似的眼睛，一個(gè)高鼻梁下邊，抿著櫻花小嘴，給人的印象真是人見人愛，花見花開，汽車見了都要爆胎。

指導(dǎo)老師 江劍鍔

名師點(diǎn)評(píng)

寥寥幾筆就刻畫出一個(gè)活靈活現(xiàn)的小女孩形象，可見小作者的筆力很深厚，語言也很幽默。

冬 天

江蘇省如皋市丁堰小學(xué)五年級(jí)（9）班 楊逗逗

每到冬天，調(diào)皮的冬姑娘都會(huì)把春天的甘露變成白皚皚的白雪，把秋天的殘枝落葉清理得一干二凈，把世界變成為一片銀白。它為田里的莊稼蓋上了被子，給小樹披上了鵝毛大衣，給大地帶上了胡子……

指導(dǎo)老師 包逢祺

名師點(diǎn)評(píng)

冬天怎么寫？小作者沒有直接寫冬天，而是把冬天比喻成一位小姑娘，冬姑娘所到之處，就是冬天的到來，很形象很生動(dòng)。

繁忙的早晨

江蘇省如皋市丁堰小學(xué)五年級(jí)（9）班 陳江林

廚房里，奶奶正在為我準(zhǔn)備早餐。只聽見“咔嚓”一聲，奶奶把雞蛋打進(jìn)了鍋里，雞蛋便在鍋里開出了一朵金黃色的花，奶奶在雞蛋上面撒上蔥花，盛在碗里，不一會(huì)兒，雞蛋的香味就彌漫了整個(gè)廚房。接著，奶奶就開始為我準(zhǔn)備牛奶了。她將買好的袋裝牛奶剪開，倒進(jìn)杯子里，然后放進(jìn)微波爐里熱一下，一杯熱氣騰騰的牛奶就做好了。就這樣，一杯牛奶和美味的煎雞蛋成了我的早餐，里面包含的全是奶奶的愛。

指導(dǎo)老師 包逢祺

名師點(diǎn)評(píng)

通過對(duì)奶奶一系列動(dòng)作的描寫，突顯出奶奶忙碌的身影，反映出奶奶對(duì)“我”深深的愛。

抓魚記

浙江省海鹽縣向陽小學(xué)四年級(jí)（2）班 王晗

很快我們就到了目的地，我迫不急待地沖到小溪邊，袖子一擼，褲子卷得老高老高，接過奶奶給我準(zhǔn)備的撈魚竿，一副勝利在握的樣子，心里激動(dòng)得就像一壺剛燒開的熱水一般，好像馬上就要溢出來了。我興致沖沖地?fù)]舞著撈魚竿，努力搜尋著可以下手的目標(biāo)。忽然一只披著黑斗篷的小魚游了過來，它的眼睛圓溜溜的，嘴巴一張一合，快速擺動(dòng)著它那小扇子似的尾巴。還不及細(xì)想，我以最快的速度伸出撈魚竿，可是還沒有等撈魚竿碰到溪水，小魚警覺地朝我眨了一下眼睛，一轉(zhuǎn)身體，“嗖”地溜走了。

指導(dǎo)老師 萬穎娟

名師點(diǎn)評(píng)

小作者通過一系列對(duì)動(dòng)作的描寫，運(yùn)用比喻，把抓魚的過程描寫得生動(dòng)又形象，看來好作文不在篇幅有多長，而在于精。

美麗的秋天

湖北省武漢市青山區(qū)青山小學(xué)302班 李卓軒

我來到公園，抬頭仰望天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一望無際的大海，潔白的云朵猶如秋姑娘的紗裙。

藍(lán)天下，長著一排壯大的梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃金黃的，像一片金色的海洋。走近看，排列得整整齊齊，像一個(gè)個(gè)威武的士兵在訓(xùn)練。秋風(fēng)一吹，樹葉落在地上，好像在沐浴陽光。踩在上來會(huì)發(fā)出“嘎嘎”的響聲，像在唱一支“秋之歌”。

名師點(diǎn)評(píng)

秋天的美每個(gè)人的描寫都不一樣。小作者筆下的秋天，美得讓人驚艷。形象的比喻，讓秋天更有鏡頭感。

“家風(fēng)”代代傳

陜西省西安市涇河新城先鋒小學(xué)六年級(jí)（5）班 吳雨晨

家風(fēng)是什么？簡單點(diǎn)說，“家風(fēng)”就是優(yōu)秀品質(zhì)在一個(gè)家族中的傳承，是整個(gè)家族的共同信仰。從古至今，好的家風(fēng)便為世人所贊頌，對(duì)一個(gè)家庭產(chǎn)生著重大的影響。在爺爺?shù)纳砩希凹绎L(fēng)”就是—勤勞、樸素和善良；在爸爸的身上，“家風(fēng)”就是—樂于助人、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任心；而在我看來，“家風(fēng)”就是—感恩社會(huì)、孝順長輩和努力學(xué)習(xí)。家風(fēng)，不僅彰顯了中華民族的優(yōu)良美德，更成為我人生中最寶貴的精神財(cái)富！

指導(dǎo)老師 柴肖

名師點(diǎn)評(píng)

文章語言流暢，敘述真實(shí)生動(dòng)，既表達(dá)了自己對(duì)于“家風(fēng)”的獨(dú)特理解，也說明了小作者在日常生活中是一個(gè)善于觀察、勤于思考的人。