◎江蘇省蘇州市吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長安實驗小學(xué)六年級1班 周利嬌
盼望著!盼望著!同學(xué)們期待的寒假終于到來了!可是,這跟我又有什么關(guān)系?寒假對我來說,只是換個地方的學(xué)習(xí),被押往一個又一個補習(xí)班……
母上大人每日都把我的時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天七點鐘就一咕嚕從床上爬起來,迷迷糊糊地吃完早飯,開始了一整天的學(xué)習(xí),語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……就這樣日復(fù)一日,反反復(fù)復(fù),我完全沒有喘氣和抵抗的時間。寒假了,作業(yè)不是一本一本放的,而是一堆一堆放的,我淹沒在知識的海洋里。吃飯時,刷牙時……所有的零碎時間,我都要聽喜馬拉雅的課,你敢相信這是寒假嗎?
“周利嬌,作業(yè)寫了多少了?啊?沒有背?你!”只要沒有完成,母上大人又會在那兒嘀咕個沒完,緊箍咒念得我一個頭兩個大。母上大人還會不定時給我加作業(yè)、加課程,我每天、每時、每刻都沉浸在知識的海洋中、作業(yè)的天堂里,讓我在這疫情暴發(fā)的日子里不再孤獨寂寞!
媽媽還嫌折磨我不夠,不知從哪個地方搗騰出幾個網(wǎng)課。蒼天、大地啊,一年365天不斷上課,我做夢都夢到了老師微笑的臉龐。創(chuàng)作補習(xí)班軟件?家長看到一個個軟件,仿佛看到了北大、清華的錄取通知書。母上大人鼓勵我說:“加油!寒假就是用來超越的,相信在作業(yè)的幫助下,你會蒸蒸日上的!”
上帝啊!我還這么弱小,你忍心讓一個孩子被作業(yè)壓垮嗎?
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好好的寒假,就這樣硬生生地破滅!我只能說,周利嬌,加油!學(xué)霸,加油!
——吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長安實驗小學(xué)六年級1班 單曉萌
我母上大人就像王母娘娘,非要把仙女逼入絕境。淹沒在知識的海洋里,好同情你。
——吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長安實驗小學(xué)六年級1班 吳越
老師的話
周薇和周利嬌,班上公認(rèn)的學(xué)霸。上課認(rèn)真聽,課間經(jīng)常看到她們學(xué)習(xí)的身影。誰能想到,擁有人人羨慕的好成績的她們也會厭學(xué),居然也會為學(xué)習(xí)煩惱。
想想也是,即使學(xué)霸,也想放下作業(yè),好好玩一玩;即使品學(xué)兼優(yōu),內(nèi)心也有積壓的怨氣,也會抱怨“我的腦袋要炸了,還讓不讓人活了”,也會吐槽“你忍心讓一個孩子被作業(yè)壓垮嗎”……學(xué)霸也有冬天,真實的周薇也為學(xué)習(xí)煩惱,真實的周利嬌也想拋開作業(yè)放松放松。這樣的文字寫下來,引來了全班同學(xué)的目光和共鳴。討厭作業(yè)、討厭網(wǎng)課,那就寫討厭作業(yè)、討厭網(wǎng)課,真情實感真實地表達(dá)出來,作文就這么簡單。
任何事情都不可能是絕對的,學(xué)校里那么多學(xué)生,不能保證每時每刻每個人都喜歡學(xué)習(xí)。成人不必去跟孩子較真,他們會說不該說的話,會說不中聽的話,甚至?xí)f錯話,但是說的都是心里話。
換個角度看,周薇和周利嬌的吐槽并不完全是抱怨,而是傾訴。心中的“冬天”傾訴出來,小作者的心情也就春暖花開了。