花開終有時

紹興市元培中學教育集團初三（3）班

起跑，堅持，沖刺；數(shù)學，語文，英語……跑道上揮汗的間隙，教室里抬頭的剎那，總能看到你，圍墻上那一瀑凌霄。

一月的風吹得你殘枝敗葉，一地枯黃。

在蠟梅的芬芳中，你像滄桑的老人青筋縱橫，殘葉滿身。每天的長跑訓練宛如煉獄，才半圈，我就氣喘吁吁生不如死了。豆大的汗水滴落在跑道上，砸起一些塵土；后背濕濕的，腳底黏黏的，手心涼涼的。同學一個個從我身邊越過，令人焦躁崩潰，無力感鋪天蓋地而來，腳底一軟，眼前一閃，我在眾目睽睽之下跌倒在跑道上，以極丑的姿態(tài)。800米，給了我巨大的陰影。之后，我常以肚子痛、上廁所、腳扭了等借口逃避。

三月的雨潤得你嫩芽滿枝，半壁綠意。

雨一下就是兩三天，像是誰施了魔法，大地姹紫嫣紅，繁花似錦。你在花間，悄悄地綠起來，枝條也隱隱有生機。我這個“逃兵”被體育老師抓進了辦公室。耐心聽完我喉嚨底里斷斷續(xù)續(xù)的話后，他從抽屜里翻出一張照片。“你猜這是誰？”眼睛被疲憊的肉擠得只剩了一條縫，肥碩的身子滾圓滾圓的，看起來連走路都相當有困難的一個大胖子！我忍不住笑出來：“猜不出。”“是我，二十年前的我。”啊，居然是我們最瀟灑最帥氣的男神？！“我的學習不是太理想。我的老師說，考體育系是唯一的出路了。所以，我日夜堅持鍛煉，跑步，爬山，舉重，什么都咬著牙堅持。六年，整整六年，終于通過了體能測試，考進了大學。一開始，同學也笑我，一個胖子……起跑雖然慢了點，但只要努力趕，一定能到達終點。你，也可以的。”夏老師的每個字都擲地有聲。“是的，我，也可以的。”也許我比同學們落后了一些，只要努力趕，總有一天，我也應該可以在終點歡笑吧。

七月的烈日照得你一樹繁花，絢麗奪目。

當別的花都在烈日下逃避得無影無蹤，而你——凌霄花，卻成了盛夏的主角，像鷹一樣，颯然抖開翅膀；像火焰一樣，點燃一樹橘黃，張揚著一種力量之美。假期，我依然每天清晨來到你的眼前，一圈，一圈，再一圈……沉重的步伐逐漸輕盈，酸疼的手臂慢慢有力，無能的哀嘆漸成自信的模樣。原來比別人慢一點并不可怕，只要有足夠的信心，只要懂得堅持和努力，如凌霄一樣，在烈日下也能綻放一瀑繁花。

王鼎鈞的《一朵花》有言：“一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。”花開自有時，人何嘗不是如此？一步一個腳印，用耐心和執(zhí)著豐盈著自己一路的征程，歷盡艱辛，定會找到屬于自己人生的花季，實現(xiàn)生命的價值。

初三了，我給自己寫了座右銘：

橫尋縱上青云巔，披云似有凌云志。

西風烈日渾不怕，一樹花開終有時。

【點評】

全文緊扣材料，按時間遞變，雙線并行，以花育人，以花喻人，情感真摯，主旨深刻。文章以凌霄花從一月、三月到七月厚積薄發(fā)綻放自己與“我”從落后自卑、有感而發(fā)到堅持努力完成蛻變相互映照，生動細膩又鮮明深刻地表達了主旨：通過執(zhí)著努力，在屬于自己的人生花季實現(xiàn)自身的價值。文中對人物細膩的細節(jié)描寫很有畫面感；語言表達也較出色，尤其是模仿《安塞腰鼓》的寫花排比，文筆優(yōu)美，富有感染力。全文能結(jié)合自己切身經(jīng)歷和體驗，以情動人，共情力強。結(jié)尾座右銘寫的絕句雖略顯稚氣青澀，但是敢于創(chuàng)作的精神難能可貴。