中職學校戲曲專業教學中的幾個問題

鄧春燕

〔摘 要〕湖南藝術職業學院復排花鼓戲《喜脈案》，師生近距離觀摩，好評如潮。由此引發的對《喜脈案》是否有歷史背景的討論，以及借由此劇談談如何挖掘戲曲故事背后的歷史淵源，如何學習中國歷史，探索一條適合藝術職業教育歷史教學的新思路。

〔關鍵詞〕《喜脈案》；歷史劇；啟迪

具有悠久歷史的中國戲曲（包括地方戲曲），是表現和傳承中華優秀文化的重要載體。隨著近年文化復興及觀眾熱情的逐漸回歸，戲曲也就成了“文化自信”中不可忽視的重要力量。由于諸多原因，一段時間以來，中國的文化曾受到西方文化的猛烈沖擊，一些外來文化甚至夾其糟粕在中華大地大行其道，甚至受到一些人的盲目追捧，致使文化精髓的戲曲較長時間地處于邊緣化，特別是口口相傳的地方劇種，更是處于失傳與消亡的危險境地。然而，在以習近平同志為核心的黨中央高度重視下，以戰略眼光審視全局，在舉國上下為“振興中華”而努力奮斗中，文化振興也就成了“文化自信”， 成了實現“中國夢”的一個重要組成部分。于是乎，在“文化自信”的感召下，喚醒了燦若星河的傳統文化，中國戲曲就是我國優秀傳統文化的典型代表，在沉寂多年后，以其金子般的光芒照耀著中華現代文明，那鑼鼓聲聲，婉轉戲韻又飄蕩在廣闊的農村、企業、軍營、社區、校園的上空。就在戲曲人為此情此景而高興的時候，一些阻礙戲曲發展的因素在傳承中漸漸顯現出來，一些不協調的現象和短板成為一時難以解決的問題，如劇團的科班少，人才青黃不接，名老藝人逐漸離去，傳統劇目挖掘整理困難，能挑大梁的年輕人奇缺，更嚴重的是缺少反映時代氣息現代戲的編創。……