教學診改視域下高職院校《電工電子技術》課程思政教育的路徑探索

唐貽發 廣西電力職業技術學院

一、前言

習總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出，高校要加強課程建設，要把思想政治教育滲透到課程教學內容當中去。近年來，為深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，各大高校不斷地提高了思政教育的要求。在經濟全球化的背景下，高校學生要想養成正確的世界觀、人生觀、價值觀，必須學會自覺抵制外來不良思潮、洋文化價值觀的影響與沖擊。作為培養技術技能人才的主體單位，高職院校要充分根據學生的身心發展特點，結合《電工電子技術》課程的教學內容，積極融入思政元素。

二、教學診改視野下高職《電工電子技術》課程思政教育原則

教學診改是教學診斷與改進的有機結合,兩者密不可分。改進基于診斷，同時改進又會推動新一輪的診斷。要理解教學診改，我們必須把握以下幾點：首先，教學診并不是目的，診斷是為了發現問題，從而解決問題。其次，教學診斷與改進不是單一過程，而是要滲透到整個教育活動中，呈現出循環持續發展的趨勢。最后，教學診斷與改進不是項目式的工作過程，而應該作為常態工作進行。高職院校想要提升學生的思想政治素養，首先要把握教學診改視野下課程思政教育的原則。

1.教學診改視野下要全方位育人

在新時代背景下，《電工電子技術》的任課教師應全面地認識到思政教育對于《電工電子技術》教育教學的隱性作用，與專職輔導員老師以及思政課程專任教師協同合作，把思政教育的顯性作用價值呈現出來。《電工電子技術》的任課教師應該做到全方位育人的要求，在專業課程教學中融入思想政治教育元素。

2.教學診改視野下要全過程育人

每課程所隱含的思政元素不一樣，因此任課老師要把每個學習內容中有關思政教學的元素串聯起來，融入到《電工電子技術》專業課的教學環節當中去。二年級時要培養學生的協調能力和職業素養；三年級重點培養學生職業道德。

3.教學診改視野下要全員育人

《電工電子技術》的任課教師要重視思政教育在大學生學科學習當中的重要性，思政理論課仍舊是高職生思政教育的主要戰場，高職里的一些文化活動、社團課程、主題教育活動、志愿者服務、軍訓以及社會公益勞動等都要將思想政治教育為重要內容，高職的各課程教師包括《電工電子技術》教師也要高度重視全員育人，對每一個學生都要做到將思政元素融入到課程教學。

三、《電工電子技術》課程思政教育內容的改進策略

1.教學診改理念下創新《電工電子技術》的授課形式

在《電工電子技術》教學中，優秀的教學內容與豐富的教學形式非常重要，教師要在《電工電子技術》教學中，將思政教育承載到電工電子技術專業內容當中去，讓學生把握好正確的方向，實事求是的工作態度，優秀的道德情操，把良好的政治教育內容滲透給學生，教育學生，進而改變學生的思想政治素養。要充分認識到學科中蘊藏的思政教育資源。

2.結合專業課教學滲透社會主義核心價值觀教育

《電工電子技術》課程主要介紹電路的基本概念、基本定律及分析方法，包括電路的暫態分析，單相正弦交流電路、三相電路以及半導體等基礎知識；還有重要的一些晶體管及基本放大電路，集成運算放大器及應用等專業知識。在課程知識的教學和實踐中，應從個人實踐的角度教育學生熱愛崗位，努力工作，注重誠實守信。同時，教育學生要保持正直人格，具有奉獻精神，從而促進社會正義、法治進步，促進國家的繁榮和諧發展。

3.注重電子技術專業中的法律意識教育

《電工電子技術》重點在培養學生在電工電子領域工程實踐能力和創新意識，目的是使學生學習工藝知識、增強實踐能力、提高綜合素質、培養創新能力和創新意識。在高職的電類專業的課程體系中，本課程屬于專業基礎課程。在完成了本課程全過程的學習之后，學生不僅可以掌握必要的電工電子理論知識，還可以獨立進行電工電子線路的操作、簡單調試及維護，也可以進行小型應用系統的開發，成為具備一定技術能力的中級技術人才，為學生職業生涯的發展奠定基礎。此外，在目前高職學生法律法規意識薄弱的環境下，需要任課教師在講授專業知識的同時，要教育學生自覺遵守現有的法律法規，養成自覺守法的意識，并付諸實際行動。同時，在教學實踐過程中，要告知學生，當自身利益遭到侵害時，要學會拿起法律的武器維護自身的合法權益。另外，教師要以身作則，積極引導身邊的人自覺守法。我國是社會主義法治國家，向來重視依法治國的思政教育，因此在不影響學生學習專業知識的情況下，應該將法律相關知識作為《電工電子技術》的教學內容的一部分。

4.依托新媒體，推進思政教育與《電工電子技術》教學的有效相融

近年來，信息技術與互聯網技術迅猛發展，新媒體技術在高職教育教學改革發展中扮演著非常重要的作用。要想提高學生的思想道德水平，高職院校要利用現代教育技術，在媒體載體當中融人思政教育元素，學生會更加喜聞樂見，也更有利于汲取思政教育的核心內涵。此外，高職院校可以鼓勵學生創設微博、微信公眾號等，通過網絡載體平臺，老師可以與學生近距離地談心、交流，讓學生的思想走入正軌，樹立良好的思政素養。

比如，《電工電子技術》教師可利用微信公眾號，適時向大學生推送有益身心健康的各類文章，包括有愛國、誠信、敬業等各式各樣話題，切實將各種大道理轉化成不同學生群體可接受的、喜聞樂見的、貼近生活的事例，達成師生之間有效的交流互動。同時，還可推進融合多元功能的主題教育網站的建設，將有效的思政教育發布給學生，讓學生學習，獲得更好的思政教育。

四、結語

加強思想政治教育是新時代國家對于高職學生進行愛國主義教育的重要內容之一，高職學校要進一步加深思政教育，提高師生對于思想政治教育內涵的認同感。高職院校在進行《電工電子技術》的教學時，充分利用教學診斷與改進的相關理論，充分結合各方面的思政元素，不斷創新教學內容，改革教學模式，從而不斷提高學生的思想政治水平。