鋼琴教學中音樂表現力培養的思考

張晶晶

(山東省煙臺藝術學校 山東 煙臺 264000)

鋼琴演奏不僅具有較強的感染力，同時也具有極高的藝術價值，因此，鋼琴教學活動在當今社會也越來越廣泛。鋼琴教師在授課的過程中不能只注重學生的學習效果，而忽視學生的音樂作品表現力，因此鋼琴教師可以針對學生的接受能力和學習能力制定相應的培養策略，這也是筆者將重點闡述的主體內容。

1.對音樂作品進行深刻的理解和分析

作品理解程度，直接影響情緒帶動。對此，教師應當在教學中，加強作品創作背景、典故等內容介紹，讓學生與創作者近距離接觸，從而了解其創作動機，實現時代背景有效聯系。學生唯有充分了解學習曲目，才能在演奏中，發揮樂曲情感，正確融入自身情緒，引發觀眾共鳴。巧設藝術情景，根據學生心理生理特征，布置新穎場景，借助多媒體教學，營造輕松新鮮與和諧的審美心境，通過愉悅審美環境，激發學生審美渴望，在高潮情緒下，推動學生思考、體驗，最終打造感人與化人的審美效應。如鋼琴協作區《黃河大合唱》，教師應當將黃河、侵略者、抗日戰爭、民族解放等創作背景充分介紹，讓學生對中國人民堅強不屈的斗爭精神，以及中華民族源遠流長的光榮歷史，通過鋼琴演奏的方式熱情歌頌，從而帶給觀眾富有感染力與表現力的演奏。

2.加強樂譜訓練

樂譜是音樂語言的文字轉換，只有熟練掌握樂譜內容，才能更加全面地把握音樂中的節奏技巧，提高鋼琴彈奏的準確度，從而流暢地完成整個鋼琴彈奏。因此，鋼琴教師應當結合學生的實際學習能力和基礎知識儲備情況，制定最科學的樂譜訓練教學方案，具體如下：第一，樂譜中不乏一些復雜性較強、律動較快的音階或者琶音，為了流暢地演奏該類樂句，鋼琴教師應當加強對學生指法的訓練;第二，熟練控制旋律，旋律對于音樂的表現力也有著非常重要的意義和影響，鋼琴教師可以引導學生對樂譜中的旋律標記進行細致的揣摩，并找出不同旋律之間的聯系，提高鋼琴演奏的完整度;第三，深入了解理論背景，為了激發學生對鋼琴彈奏課程的學習興趣，鋼琴教師還可以將音樂作品的背景文化、作曲者的生平簡歷、樂譜的整體結構及調性等相關內容分享給學生，通過這種方式來培養學生對待音樂作品的理性思考能力，從而進一步升華學生在鋼琴演奏過程中所表現出的音樂靈魂。

3.強化技巧訓練

首先，鋼琴教師要加強對學生鋼琴演奏基本功的訓練，音樂表演中的技巧是音樂演奏的基礎。教師要根據每個學生的不同特點，有針對性地為學生安排鋼琴基本功的學習，從而彌補學生的不足之處，完善學生的鋼琴演奏基礎。例如，在鋼琴演奏的教學過程中，音階、指法、琵音都是學生鋼琴演奏的基本功，這些不僅讓學生提高了對鋼琴演奏的熟練度，還拓寬了學生的知識面，通過對調性和調式的培養，為以后的鋼琴演奏奠定基礎。其次，為學生安排中外樂曲演奏可以有效激發學生的學習興趣，通過對不同時代背景、不同國家種類的作品進行演奏，可以讓學生把鋼琴演奏與音樂表現力更好地結合到一起，從而提升學生的鋼琴演奏能力。在演奏之前，讓學生了解作曲家的時代背景，音樂內涵，然后通過分析作品的主題和結構，在演奏過程中表現出鋼琴曲的內容和意境。

4.重視學生想象力的培養

在教學過程中學生熟練的掌握了基礎知識和技能，對于作品也有了一定程度的理解，此時再融入學生自身的想象力，那么鋼琴音樂的表現力將會更加完美。要想培養學生的想象力，就要引導學生走進音樂的場景當中，置身于其中，才能深入地體會作品想要表達出來的意境。比如在演奏李斯特的鋼琴小品《愛之夢》時，可以想象自己變成了這個音樂故事中的主人公，用心去體會每個音符所代表的感情色彩，將愛情的真諦—無論是千山萬水、還是陰陽相隔，真正的愛情是永不息滅的，用雙手表現出來。堅貞不渝的愛，是堅強的活下去，活的熱烈、精彩、圓滿，才是對愛人無私奉獻所做出的最好的回報。因為音樂是看不見摸不著，無法描述的抽象象藝術，這就需要學生能夠開拓思維，擺脫作品內容本身的束縛感，圍繞作品展開想象的翅膀，才能在傳統音樂的基礎上飛的更高，才能培養出學生的音樂表現力。

5.開展內容豐富的音樂藝術實踐活動

鋼琴教學中音樂表現力的培養，往往離不開開展內容豐富的音樂藝術實踐活動，既可讓學生以更加積極、主動的態度來參與到鋼琴演奏過程中，又能夠為鋼琴教學提供最佳的實踐環節。一方面，教師可大力開展鋼琴藝術活動，尤其是要鼓勵學生能夠自覺自愿參與到社區演出、學校文藝匯演等活動中，讓學生的藝術修養能夠在鋼琴藝術活動中得到“錘煉”和“提升”。另一方面，學校要讓學生能夠有大量的舞臺實踐機會，讓學生能夠以鎮定、放松的心態來為廣大觀眾帶來較佳的音樂享受。

6.結束語

音樂表現力的培養是一個慢慢積累的過程，經過長期刻苦的訓練并隨著音樂知識的豐富，內心的感悟也將更加透徹。音樂表現力的培養是鋼琴教學的核心內容，隨著音樂感知程度的加深、音樂內容的積累音樂思維也就會更加開闊，演奏作品是所表達的情感意境也就更加豐富。音樂表現力培養是一項任重而道遠的工作，這一過程中離不開教師的正確引導，離不開學生的辛苦練習，也離不開家長的鼎力支持。